高三语文辨析并修改病句复习集体备课教案

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1、高三语文辨析并修改病句复习集体备课教案【能力目标】能准确辨析并正确修改病句,提高作文表达的准确性,提高阅读及驾驭语言的能力。【德育目标】正确运用汉语,热爱祖国语言。【考点提示】《考试大纲》要求能辨析并修改病句。病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,要正确表达和准确接收各种信息,尤其需要规范语言,使其健康发展。高考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨

2、析语病,二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查,一是单项选择题,放在Ⅰ卷;一是主观性试题,放在Ⅱ卷。辨析病句是对病句识别能力的考查,修改则以辨析为基础。高考主要考结构类语病和语意类语病。结构类语病主要:①语序不当,②搭配当,③成分残缺或赘,④结构混乱。语意类病主要有:①表意不,②不合逻辑。辨析病题,以选择题的形式出在第I卷;修改语病,则以主观题的形式出现在第Ⅱ卷。【复习计划】紧扣《高考新方案》考点7进行辨析并修改病句的讲析与训练。在复习句子成分这一知识点的基础上,具体讲解六种病句类型,然后结合决战能力训

3、练进行强化练习。【复习重点】搭配不当句式杂糅成分残缺表意不明【复习难点】句子成分搭配不当句式杂糅【课时安排】5课时【教学内容】一、掌握高考病句辨析规律:(结合04-07高考病句题)1、侧重于语法性病句的考查《考试说明》规定要求掌握的六类病句,有四类属于语法性病句,这是侧重于语法性病句辨析的命题依据。再从若干年来的试题看,虽然偶或出现语意性病句单独命题的情况,但大多数辨析病句只有一道试题。这一道试题中,三个错误项,一般为两个是语法性病句,一个为其他病句。这从后文所举的试题中可以看得很明显。不过,在高考试题中

4、的语法病句,一般句子都比较长,语病比较隐蔽,不太容易容易发现。2、病句材料多来自现实生活高考试题中病句所使用的材料,极少是命题者自己编拟的,多来自报刊、网络、电视等,如果是中学老师命制这一试题,偶而就有学生作文中的病句。这就决定了病句的语意材料是现实的,与人们的生活密切相关的,大而至于国际上的重大事件,各国的重大政治事件、政策外交,如美国在海湾地区的行动,俄罗斯改革,台湾局势,小而至普通民众的日常生活、学生的校园生活,都有涉及。这一方面学生看来较为熟悉,内容上不会有陌生感,另一方面也会带来辨别的困难,误以

5、为报上就这么写的,平常就这么说的,不会错。其实现在报刊上、电视节目主持人说的话中,病句非常多,只要留心辨别,就不难发现。譬如“先河”一词,古代帝王先祭祀黄河,后祭祀海,以河为海的本源,后来称倡导在先的事物为先河。可见只能说“……开先河”,而我们的报纸上常常会见到这样的标题:“……首开先河”,这在语法就是“赘余”,应该删除“首”字。3、六种病句类型是必考重点内容每年的高考均在围绕这六种类型考查,一是因为这六种病句类型在人们日常中出现最多,二是这六种类型基本上涵盖了主要病句特征。其它语病类型在生活中基本上不涉

6、及,即使涉及,大多不影响人们的交往和理解。因此掌握好六种病句类型至关重要。二、简说现代汉语句子成分三、讲析六种病句类型:(一)语序不当多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语与中心词语序不当、定语、状语位置错乱、相关联的并列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当。1、状语、定语跟中心语的位置颠倒。例1、我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产”应为“生产的棉花”。)例2、作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机。(“助学

7、贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。)例3、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。(“化石牙齿”,应为“牙齿化石”。)2、定语和状语位置错置。例1、广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比”的调至“热情”前。)例2、应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”。)3、多层定语语序不当。多层定语正确的语序应是:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;

8、d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。例2、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(“任意”意思是没有拘束,不加限制,爱怎么样就怎么样。从句意来看,“任意”的主动者不是“我们的祖国”,而是“帝国主义列强”,应把“任意”

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