高三语文《辨析并修改病句

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1、㈢成分残缺或赘余㈢成分残缺或赘余⑴成分残缺㈢成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。㈢成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。谁“给我留下了深刻印象”？“无论”或“都”前补上主语“他”。㈢成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。谁“给我留下了深刻印象”？“无论”或“都”前补上主语“他”。小结：这是省略不当造成的主语残缺。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首

2、都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。后一分句暗中更换了主语，“对这次朗诵会赞叹不已”的主语已不再是“唐诗宋词朗诵会”了，应加上主语“观众”。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。后一分句暗中更换了主语，“对这次朗诵会赞叹不已”的主语已不再是“唐诗宋词朗诵会”了，应加上主语“观众”。小结：这是暗中更换主语，造成主语残缺。例③：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年高考山东卷）例④：由于游泳技术的提高

3、，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。例③：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年高考山东卷）小结：这是滥用“介词”造成的主语残缺。例④：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（去掉“的生活”使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随

4、便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（去掉“的生活”使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。（“按照”是介词，“按照教导”是个介宾短语，后面缺谓语）3.缺宾语例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。3.缺宾语例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应加上“的问题”）例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。3.缺宾语

5、例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应加上“的问题”）例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个与之搭配的宾语，句子应是“走上……的道路”）⑵赘余1.主语多余例①：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。⑵赘余1.主语多余例①：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（“原因”与“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”）2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管

6、班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去）例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多

7、余，应删去）例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。（“负责”和“掌管”重复）3.宾语多余例①：今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。3.宾语多余例①：今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”多余，应去掉）4.重复多余（定语、状语、补语多余）例①：雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。例②：漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子……。4.重复多余（定语、状语、补语多余）例①：雪莲牌衬衫，无论在款式上、质