江西省农村留守儿童教育现状调查_论文

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1、江西省农村留守儿童教育现状调查摘要：文章通过对江西省部分县市的调查发现，农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题。要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府各方面的共同努力，协调合作。关键词：农村留守儿童；教育现状；对策　　从20世纪80年代中期开始，我国已有大量的农村剩余劳动力涌向城市，而且每年进入城市的农民工人数也在呈递增的发展趋势。根据第五次人口普查及2017年的相关统计数据，我国的流动人口数量已超过一亿，并且规模还有持续扩大的趋势。一部分进城务工人员由于各方面的原因，不得不将自己的儿女留在家乡，成为留守在家的儿童。据统计，

2、目前已有超过2000万的义务教育阶段的留守儿童不能和父母生活在一起，得不到父母的关爱和呵护。深入了解农民工留守子女在学习、生活、心理等方面的现状，寻求改善教育环境与提高教育质量的出路与方法，显得尤为重要。一、江西省农村留守儿童及问卷调查的基本情况9/9根据江西省统计局公布的江西省2017年国民经济和社会发展统计公报显示，江西省总人口数为万人，0～14岁的儿童为万，占全省总人口数的％。城镇的儿童总数分别为3，903，897人，农村的儿童总数为6，188，907人。全省留守儿童数为2,234,160人，约占农村儿童总数的％，占全省儿童总数的五分之一。

3、本文是建立在江西省妇联对江西省赣州、吉安、九江、南昌、萍乡、上饶、新余和鹰潭八地区的农村留守儿童及其父母、临时监护人的调查基础上形成的。农村留守儿童问卷共发放5200份，回收5009份，回收率％，其中223份因回答不完整或矛盾被剔除，有效问卷4786份，有效率%。农村留守儿童父母问卷共发放4800份，回收4221份，回收率％，其中210份因回答不完整或矛盾被剔除，有效问卷4011份，有效率%。农村留守儿童临时监护人共发放问卷4800份，回收4276份，回收率％，其中105份因回答不完整或矛盾被剔除，有效问卷4105份，有效率%。此次调查对象为农村

4、义务教育阶段1～9年级在校生，年龄分布在5～17岁之间。小学学龄阶段（5～13岁）3224名，占％；初中学龄阶段（14～17岁）1298名，占％；其中有264名中小学生没有填写此项，占％。二、调查的结果及分析（一）留守儿童父母亲外出务工情况有3630个留守儿童的父母亲是一起外出务工，占调查总数的％；父亲外出占％；母亲外出仅占％。（二）农村留守儿童生活情况9/9大多数留守儿童的父母亲外出务工后，孩子与（外）祖父母一起生活的比例最高，为％；与亲戚等人生活在一起或寄养在别人家里，占％；还有％的是自己生活的。留守儿童生活费每年在2000元以下有2391人

5、，占%；2000～5000元有1395人，占%；而每年生活费在5000元以上的有193人，仅占%。大多数农村留守儿童的每年的生活费都包括了生活、购买衣服和一些学习用品等。（三）农村留守儿童的学习情况调查结果发现，有3255名留守儿童觉得平时在学习上是有困难的，占%，；有1515人觉得没有困难，占%。可见，农村留守儿童的学习状况不容乐观。农村留守儿童的学习成绩在班级中“名列前茅”的人数不多，为387人，只占到%；处于“中上游”的为1779人，占%；成绩“一般”的为1984人，占%；“不太好”的人数为623人，占%。留守儿童在学习上遇到困难时，“求助

6、老师”和“自己解决”的占到调查总数的半数之多，占%。其中“求助老师”的为1003人，占%；“自己解决”的为1860人，占%。有898人会“求助同学”，占%；还有744人会“求助亲戚”，占%。（四）农村留守儿童心理方面的情况有2789名农村留守儿童觉得父母不在身边“有时侯会”感觉孤独，占总数的%；“经常觉得孤独”的人数为478人，占%；而“不会”孤独的人数为1508人，占总数的%。9/9对于身在异乡打工的父母，有2500名留守儿童表示“很担心”父母在外打工的人身安全，占总数的%；“有点担心”为1913人，占总数的%；有345人并不担心，占总数的%。

7、留守儿童与临时监护人相处时，有1720人感到“愉快”，占总数的%；有549人感到“不愉快”，占总数的%；有2350人感到“有时候不愉快”，占总数的%；还有139人没有发表意见，占%。留守儿童在和临时监护人发生冲突时，有2675名留守儿童选择“闷不吭声”，占总数的%；“向父母诉苦”的有911名，占％；“采取某种行为发泄”的有804人，占%；有329人会选择“吵架”，占总数的%。（五）农村留守儿童对父母务工的态度在父母外出务工的问题上，有2403名农村留守儿童并“不同意”父母外出打工，占调查总数的%；有1338名“同意”父母外出打工，占%；其中有74

8、7人持“无所谓”的态度，占总数的%。有2542人表示“想”和父母一起去外地，占总数的%；回答“不想”的为1199人，占总数的%；持“无所