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时间:2018-07-29
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1、专业建设和课程改革的思考与实践烟台汽车工程职业学院柳光日摘要:专业建设与课程改革是高职院校教学改革的核心,也是高职院校教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,全面探讨不同行业企业技能标准,研究社会转型期企业对人才的需求规格,分析企业需求与学校课程标准对接的现状,探索职业教育课程标准与企业岗位标准对接的有效途径和方法,改革课程体系和教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准。关键词:专业建设课程体系职业能力人才规格对接高
2、等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。目前,我国高等职业教育存在着培养目标定位不准、培养模式相对落后、教材内容与岗位技能标准脱节等现象。而专业建设与课程改革是教学改革的核心,也是教学改革的重点和难点。因此,高等职业院校要积极与行业企业合作
3、,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养,为企业输送高素质技能型人才。加强课程体系改革,大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,真正实现课程标准与职业岗位技能标准的有效对接,是当前职业教育发展的必由之路。一、调研区域经济和社会发展前景,预测未来人才市场需求成立专门机构,定
4、期对区域经济和社会发展进行调研,对专业人才的市场需求进行科学预测。“十二五”开始,恰逢胶东半岛蓝色经济区战略地位提升,半岛蓝色经济区覆盖整个烟台市,这对烟台市职业教育是一个绝佳的发展机遇。为实现国家战略与区域经济发展战略有效对接,烟台市在区域布局上适时出台了包括蓝色经济区建设、高端产业聚集区建设和高端生态经济区建设在内的三大战略。在产业布局上,一方面做大做强机械制造、电子信息、食品加工、黄金等传统支柱产业,一方面把新能源与节能环保、新材料、生物、海洋高技术、高技术服务等新兴产业作为今后一段时间的
5、发展方向和新的经济增长点。纵观三大战略涵盖的产业领域,这些行业恰好与职业教育发展方向对口,与职业教育专业设置相关联,所有这些变化无疑会给职业院教育专业建设和调整提供有力的契机,职业院校及时了解市场需求变化和对人才规格的新要求,结合区域经济和社会发展的需要,灵活调整和设置专业,改革课程体系,保证课程标准适应行业经济和社会发展的需要,这无疑会给职业教育发展插上一双腾飞的翅膀。二、确定与职业岗位相适应的培养目标和人才培养方案在广泛开展市场调研的基础上,掌握市场需求变化和人才规格新的要求,确立与职业岗位
6、相适应的职业教育培养目标和人才培养方案,以能力为本位,以培养实用型、技能型人才为目标,培养面向生产第一线的高素质技能型专门人才,与当地区域经济发展战略有效对接,使职业教育的培养目标与当地经济建设发展相适应;改变人才培养模式,从基本技能培训入手,在技能培训的过程中,根据技能需要,穿插基础知识的学习,把知识本位转变为能力本位,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养,从而使职业教育的目的更有针对性,使理论与实践有机地结合在一起。三、调整与优化专业结构,建设与地区经济相适应的特色专业根据市场需求变化
7、和人才规格的要求,以企业需求为向导,进行专业分析,确定专业方向,按职业岗位需求,将“产业要素”、“职业要素”、“企业要素”融入到专业建设中,有针对性地调整和设置专业,优化专业结构,使职业教育主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。在发展的过程中要制定合理的发展目标,重点建设具有发展潜力和广阔发展前景的特色专业;扶持相对较弱但有潜在竞争力的专业,促进其向骨干专业发展。同时,从实质出发对原有特色产业进行高起点的改造,扩大专业群链,满足地方经济快速发展需要,更好的服务于当地经济建设。烟台汽车工程职业学
8、院依靠山东汽车工程职教集团自身优势,提出了基于山东汽车工程职教集团下的特色专业群和课程体系建设的思路,以汽车制造与维修为龙头,通过内部细化逐步形成汽车制造技术、汽车装配技术、汽车修理技术、汽车涂装技术、汽车电子技术、汽车整形技术、汽车检测技术、汽车装潢技术、汽车保养技术、汽车驾驶技术、汽车销售技术、车模展演技术为一体的骨干专业群。在促进山东汽车工程职教集团更快更好的发展同时,培养大量半岛蓝色经济区、半岛制造业基地所需的高级技能型专门人才,从而更好的促进山东汽车工程职教集团下的特色专业群及课程体系
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