空间几何体的表面积和体积(教案)

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1、41中高三数学第一轮复习—空间几何体的表面积和体积一.命题走向由于本讲公式多反映在考题上,预测008年高考有以下特色:(1)用选择、填空题考查本章的基本性质和求积公式;(2)考题可能为:与多面体和旋转体的面积、体积有关的计算问题;与多面体和旋转体中某些元素有关的计算问题;二.要点精讲1.多面体的面积和体积公式名称侧面积(S侧)全面积(S全)体积(V)棱柱棱柱直截面周长×lS侧+2S底S底·h=S直截面·h直棱柱chS底·h棱锥棱锥各侧面积之和S侧+S底S底·h正棱锥ch′棱台棱台各侧面面积之和S侧+S上底+S下底h(

2、S上底+S下底+)正棱台(c+c′)h′表中S表示面积,c′、c分别表示上、下底面周长,h表斜高,h′表示斜高,l表示侧棱长。2.旋转体的面积和体积公式名称圆柱圆锥圆台球S侧2πrlπrlπ(r1+r2)lS全2πr(l+r)πr(l+r)π(r1+r2)l+π(r21+r22)4πR2Vπr2h(即πr2l)πr2hπh(r21+r1r2+r22)πR3表中l、h分别表示母线、高,r表示圆柱、圆锥与球冠的底半径,r1、r2分别表示圆台上、下底面半径,R表示半径。四.典例解析题型1:柱体的体积和表面积例1.一个长方体

3、全面积是20cm2,所有棱长的和是24cm,求长方体的对角线长.解:设长方体的长、宽、高、对角线长分别为xcm、ycm、zcm、lcm依题意得:由(2)2得:x2+y2+z2+2xy+2yz+2xz=36(3)由(3)-(1)得x2+y2+z2=1611即l2=16所以l=4(cm)。点评:涉及棱柱面积问题的题目多以直棱柱为主,而直棱柱中又以正方体、长方体的表面积多被考察。我们平常的学习中要多建立一些重要的几何要素(对角线、内切)与面积、体积之间的关系。例2.如图,三棱柱ABC—A1B1C1中,若E、F分别为AB、A

4、C的中点,平面EB1C1将三棱柱分成体积为V1、V2的两部分,那么V1∶V2=_____。解:设三棱柱的高为h,上下底的面积为S,体积为V,则V=V1+V2=Sh。∵E、F分别为AB、AC的中点,∴S△AEF=S,V1=h(S+S+)=ShV2=Sh-V1=Sh,∴V1∶V2=7∶5。点评:解题的关键是棱柱、棱台间的转化关系,建立起求解体积的几何元素之间的对应关系。最后用统一的量建立比值得到结论即可。PABCDO题型2:锥体的体积和表面积例3.(2006上海,19)在四棱锥P-ABCD中,底面是边长为2的菱形,∠DA

5、B=60,对角线AC与BD相交于点O,PO⊥平面ABCD,PB与平面ABCD所成的角为60,求四棱锥P-ABCD的体积?解:(1)在四棱锥P-ABCD中,由PO⊥平面ABCD,得∠PBO是PB与平面ABCD所成的角,∠PBO=60°。在Rt△AOB中BO=ABsin30°=1,由PO⊥BO,于是PO=BOtan60°=,而底面菱形的面积为2。∴四棱锥P-ABCD的体积V=×2×=2。点评:本小题重点考查线面垂直、面面垂直、二面角及其平面角、棱锥的体积。在能力方面主要考查空间想象能力。例4.(2006江西理,12)如图

6、,在四面体ABCD中,截面AEF经过四面体的内切球(与四个面都相切的球)球心O,且与BC,DC分别截于E、F,如果截面将四面体分成体积相等的两部分,设四棱锥A-BEFD与三棱锥A-EFC的表面积分别是S1,S2,则必有()11A.S1S2C.S1=S2D.S1,S2的大小关系不能确定解:连OA、OB、OC、OD,则VA-BEFD=VO-ABD+VO-ABE+VO-BEFDVA-EFC=VO-ADC+VO-AEC+VO-EFC又VA-BEFD=VA-EFC,而每个三棱锥的高都是原四面体的内切球的半径,故

7、SABD+SABE+SBEFD=SADC+SAEC+SEFC又面AEF公共,故选C点评:该题通过复合平面图形的分割过程,增加了题目处理的难度,求解棱锥的体积、表面积首先要转化好平面图形与空间几何体之间元素间的对应关系。题型3:棱台的体积、面积例5.(1)(1998全国,9)如果棱台的两底面积分别是S、S′,中截面的面积是S0,那么()A.B.C.2S0=S+S′D.S02=2S′S(2)(1994全国,7)已知正六棱台的上、下底面边长分别为2和4,高为2,则其体积为()A.32B.28C.24D.20解析:(1)解析

8、:设该棱台为正棱台来解即可,答案为A;(2)正六棱台上下底面面积分别为:S上=6··22=6,S下=6··42=24,V台=,答案B。点评:本题考查棱台的中截面问题。根据选择题的特点本题选用“特例法”来解,此种解法在解选择题时很普遍,如选用特殊值、特殊点、特殊曲线、特殊图形等等。题型6:圆柱的体积、表面积及其综合问题例6.(2000全国理,9)

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