资源描述：
《浅析多媒体对乡村学前儿童英语语言能力提高的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅析多媒体对乡村学前儿童英语语言能力提高的策略1、相关定义1.1、朗读教学的定义语文是一门博大精深的学科,也是通过文字表情达意的学科,其语言美、情感美、意境美需静心潜读方可领悟。朗读是学生在教师点拨下通过自己的有感情朗读与文字作品、作者的一种特殊对话方式,它是课堂中的特殊的对话形式。曾国藩先生曾说:”李杜韩苏之诗,韩欧曾苏之文,非高声朗读则不能得出其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”25可见,文章的节奏与感情,神采与气势,惟有通过反复朗读方能体会其精妙之处。而密咏恬吟则使读书之味,愈久愈醇,让人回味无穷,从而培养学生
2、高尚的情操,提升学生的人文素养。综上可知,朗读既是语文教学的目标,又是学习语文的重要方法,更是实现语文教学目标的有效手段,因此,朗读教学就是运用朗读进行语文教学的一种教学手段。1.2、文本语言基本概念的界定样的方法,抽取六个年级中水平中等的十个班作为样本进行调查。1、问卷调查法。对随机抽取的十个班的学生分别进行问卷调查,发放问卷120份,收回120份,其中有效问卷100份。问卷通过学生对写作喜欢程度、遇到的困难、材料来源、喜欢类型、作文评语、指导方法、学生作文态度、喜爱内容、喜爱原因等十个方面的内容展开调查,通过对问卷调查结
3、果的比对和整理,分析问题产生的原因。2、行动研究法即边研究边行动,行动的过程就是研究的过程,根据计划实施行动,及时地抓住研究过程中的有益启示,不断反思,随时调整计划,更新方法,完善行动。3、案例研究法本课题主要以”利用文本语言提高小学生习作能力”课型为主,在实施过程中及时记录有特色的教学案例,并加以总结反思,以使本课题的研究更有实效性。4、经验总结法在研究过程中运用经验总结法,分析概括出有价值的理论或经验总结。1.3、核心概念界定(一)中等职业学校(一)中等职业学校中等职业学校是实施中等职业教育的学校,基本学制为三年,学生毕
4、业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员。中等职业教育目前是我国职业教育的主体,是在高中教育阶段进行的职业教育。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。目前,我国中等职业学校共有三类:一是中等专业学校(简称”中专”)主要招收初中毕业生,学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。改革开放以来(特别是近年来),培养目标已扩大到各类技能型人才。二是技工学校(简称”
5、技校”)主要招收初中毕业生,学制以3年为主,培养目标是中、初级技术工人。三是职业高级中学/高级职业中学(简称”职业高中”、”职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似,以生产服务一线的操作人员为主。[1]本研究的邢台农业学校就属于中等职业学校第一大类:中等专业学校,简称中专。1.4、英语文化的概念及其基本理解身所形成的自身的知识系统,又包括了以英语为载体的并在英语中所体现出来的人类物质文明和精神文明的总称。英语文化是
6、基于人类文化基础上的,所以,要想深刻理解英语文化,首先要明确文化这一内涵。一、文化的概念什么是文化,可以从不同的界说中得到理解:“文化是一种生活方式和生存方式”[4]。文化是”人类创造物质财富和精神财富的总和。特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等”[5]。“文化(culture)源于拉丁文cuitura,原意为耕作、培养、教育、发展、尊重的意思。Cuitura在物质活动方面的语义意味着耕作,在精神修养方面则涉及宗教崇拜,是西方文化概念最原始,最基础的语义”[6]。“文化是一种复杂的总体,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、
7、风俗及人类在社会里所获得的一切能力与习惯”。[7]“文化定义之一,总体的人类社会遗产;文化定义之二,文化是一种源于历史生活的结构体系,这种结构体系往往为集团的成员所共有。包括语言、传统、习惯、制度、思想、信仰、价值、物质工具与制造物中的体现”[8]。“文化是一个社会群体所特有的文明现象的总和,包括知识、信仰、艺术、法律、道德习俗、社会成员的一切规范和习惯”[9]。“文化(kultur)源于拉丁语colere,是指人类生活以及人类实现自我和改造世界的方式和方法”[10]。此外,中国古代也有许多关于文化定义的论述:如《说文》中,
8、”文”即文字,又通”纹”字,引为文章、文采;”化”则有变、改、造、造化的意思。在《礼记乐记》著作中有:”化为化生”;《易经》、《篆传》中有:”观乎天文,以察定变,观乎人文,以化成天化”,古人汉荀所述”宣文教以张其化,立武备以秉其威,文化内辑,武工外悠”等等,都是关于文化定义的论说。由此可见
