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时间:2018-07-29
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1、2014届高三年级八校联考语文答案要点及评分标准一阅读80分(一)(17分)1.(2分)改变环境而生存的创造者。(或左右自己命运的创造者)(单答创造者1分;答上帝不得分)2.(3分)20世纪几千万人的无辜地死去(1分);人类的不明智使得自己的星球沦为不适合居住的地方(2分)。3.(3分)通讯革命加速了全人类的进步。(“通讯革命”“加速”“全体”各1分,语言不简明扣1分)4.(3分)C5.(3分)D6.(3分)(1)在呈现人类的科技成就时举了对天花病毒的驯服等例子;(2)把人类凭借智慧改变环境适应生存之伟大与方法不明智地
2、球成为不适合居住的地方作对比;(3)以地球物种变化的数据来提示人类生存的前景;(4)引用了物理学家维纳·汉森伯格等科学家、思想家的权威言论。(任选三项每项一分,每一项须方法概括准确,结合文本说明清晰。)(二)(21分)7.(3分)展现一种安稳而无趣的生活形态并揭示其普遍性(1分);引出下文毛姆小说中逐梦者的故事(1分);暗示查尔斯出走前的人生(1分)。8.(3分)形象又生动写出了(1分)查尔斯决然摆脱俗世生活,快速实践他钟情的梦想(1分)同时不可避免地陷入生存的困境的现实(1分)。9.(3分)画画时,他觉得自己高贵、自
3、由而富足。(对应前面的“通向自由之途”和“同情他的穷困潦倒”)(高贵、自由或能主宰自己、富足各1分,)10.(3分)梦想(理想)如月亮般美丽而渺远,它在现实之上令人仰望(1分);六便士意指眼前之现实生活(1分),两者的对照引人深思(1分)。(具体诠释3分;只答“理想与现实”1分)11.(3分)D12.(6分)手法上(4分):作者以描写的手法呈现了查尔斯最后时光的画面,画面中查尔斯生活环境的简陋与满墙壁画的浓墨重彩形成鲜明的对比,毁容失明的凄惨与他内心的宁静、聆听的庄严形成鲜明的对比,突出了作者对历尽艰辛而意志坚定的逐梦
4、者的敬畏之情的主旨,给读者留下鲜明而难忘的印象,令人回味久长。(描写及对比手法各1分、主旨1分、回味或遐思等1分);结构上(2分):文章以一个朋友的生活描摹开始,又以查尔斯最后时光的画面结尾,在手法和内容上形成呼应和对照,(1分)结构严谨而意味深长。(1分)(三)(6分)13.(1)对潇潇暮雨洒江天(2)太乙近天都(3)渌水荡漾清猿啼(4)吾尝跂而望矣(5)何事长向别时圆(6)望其旗靡(7)新帖绣罗襦(8)总是离人泪(四)(8分)14.(1分)宫调315.(3分)D16.(4分)赏析(供参考):本句诗人将视线移向窗外人
5、家,这家门前的杨柳如含烟雾一般,长得与屋檐相齐,充满着春来柳发的勃勃生机,盎然的春意和生活的情趣(1分),反衬出游子天涯飘泊孤独的怅惘。乐景衬哀,倍添伤感,令人回味。(得分要点:角度明确1分,情与景关系分析饱满(有情景的适当再现)2分,艺术效果1分;单写借景抒情或以景结情满分3分)(五)(16分)17.(4分)(1)判决(2)放下(3)掌管、主持;担任…知县(4)因为;由于18.(2分)A.19.(5分)(1)这是那个能弄清分宁县那件可疑案件的人,我们能够有申诉的机会了。(“是”、“狱”、“吾属”各1分)(2)赵抃担任
6、虔州的知州,仔细观察他所做的事,才深深明白(他的为人)。(“守”“熟”各1分)20.(2分)反衬(1分)周敦颐的刚直(1分)。(或侧面烘托周敦颐的正直;写勇敢不得分)21.(3分)为人洒脱(1分)、勤政(1分)、爱民(1分)。(六)(12分)22.(2分)使句子整齐,语气贯通(1分),恰当的写出了视线转移,城的尽头柳树、竹林、芦苇相接的优美景致,环环相扣有韵味。(1分)23.(2分)B24.(2分)清幽静谧;幽深静美(2分)(幽深阔远;清幽斑斓1分,清冷寂寥;朦胧绮丽0分)25.(3分)三个“已而”写出了随时间转移,太
7、阳落山,晚霞渐次从芦苇处下移至潭水左侧再映至莲叶下最终满潭皆红的变化过程,内容上不重复(1分),反复出现的“已而”看似呆滞少变化的语言恰反映出作者被眼前美景吸引而全神贯注的情状,透出他的惊喜,也更突出了景的奇妙(2分),故连用三个“已而”非但不觉繁复反是神笔。26.(3分)参考分析:作者把月亮比作相契的友人静静等待巧妙写出月光映照半面潭水的静谧而美的景象。又把柳条在微风中轻触水面比作人在弯腰拜月一样,比喻的手法使得月光、柳枝带上人的情志,形象化的姿态如在眼前,生动可感;同时,整幅画面有动有静,静谧的月光潭水、水波荡漾,
8、光随波动,闪烁不止如雷电之光影,动感的描写加上形象描摹使景致生动而充满了意趣。(形象化描写分析2分、动感分析1分)二写作70分27.作文(略)附译文1.宋史·周敦颐传(节选)3周敦颐,字茂叔,道州营道人,担任了分宁县的主簿。当时分宁县有个案子拖了很久都得不到公正判决,周敦颐到了以后只审讯了一次就把事情的责任划分清楚了,县里的人说:
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