兰州大学教师师德考核办法

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1、兰州大学教师师德考核办法第一章总则第一条为了贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》《兰州大学构建师德建设长效机制实施方案》等文件，积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力加强和改进师德建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业

2、化教师队伍，特制定本办法。第二章考核对象和内容第二条考核对象为我校全体专任教师。第三条考核内容包括以下六个方面：　（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。　　（二）敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生

3、，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。　　（三）教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。　　（四）严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信

4、，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。　　（五）服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。（六）为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。第四条

5、高校教师有下列情况之一者，考核等次为不合格：（一）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；（二）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；（三）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；（四）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；（五）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；（六）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；（七）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；（八）其他违反高校教师职业道德的行为。第三章

6、考核程序第五条由党委教师工作部负责协调、组织全校师德考核工作。由各中层党组织具体负责本单位教师师德考核，考核结果作为个人年度考核的重要内容。第六条考核每年进行一次，采取个人自评、综合评议的方式进行。考核结果分为合格和不合格。考核结果向教师本人反馈后，进行公示，最终存入教师师德档案。个人自评。主要由教师本人对照考核内容进行自我评定，并填写《兰州大学教师师德考核登记表》。综合评议。由学院考核小组对教师个人进行考核评价，中层党组织进行审核评议。结果反馈。由学院考核小组向参加考核的每位教师反馈综合评定结

7、果。确定考核不合格者要向教师说明理由，听取教师本人意见。评定意见为不合格的，须写出详细事实说明。结果公示。由中层党组织统一组织，面向本学院师生在学院公告栏公示3个工作日。教师本人对评定结果有异议，或公示后有情况反映的,由学院考核小组负责对有关情况进一步核实，依据相关规定，做出综合评定。教师本人没有申诉或逾期的，按照学院考核结果确定。第四章考核结果运用第七条教师师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带头人和学科领军人才选培，各类人才工程人选推荐，评优评奖等

8、工作中，同等条件下优先考虑。第八条在年度考核、职务晋升、评奖评优等工作中严把师德关，实行师德“一票否决”。第五章师德约束机制第九条建立健全教师师德失范行为的惩处机制。根据违反师德情节严重程度，依纪依规分别给予通报批评、警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除等处罚。对有严重违法违纪的要及时移送相关部门。第十条建立责任追究机制。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不上报、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究所在单位主要负责人的责任。第六章附