教师师德师风考核办法

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1、.....师德师风考核办法一、指导思想实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以“学为人师、行为世范”为行为准则，积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。二、考核原则1、坚持以人为本、激励为主的原则。2、坚持定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的原则。3、坚持公开、公正、民主的原则。4、坚持奖优罚劣，促进发展。三、考核对象全体教师四、考核内容考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人

2、师表共八个方面。五、考核形式学校师德师风考核实行百分制，分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录，全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定。六、考核程序（一）学校制定师德考核细则可编辑.....（二）成立领导小组（三）自我总结（四）民主评议1、教师互评（占总分的30%)2、学生评议（占总分的20%)3、家长评议（占总分的10%)4、学校领导小组评教师（占总分的40%)（五）汇总反馈七、考核等次设定教师师德师风考核等次分为

3、优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是：优秀：考评总分90（含）分以上；合格：考评总分75—89分；基本合格：考评总分60—75分；不合格：考评总分60（不含）分以下。凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格：1、品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康，造成不良后果的。2、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的。3、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，教育教学效果低下，引起

4、学生（家长）强烈不满的。可编辑.....5、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的；6、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定，情节严重的；7、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的；8、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造成损失和不良影响的。9、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行为，造成不良影响和严重后果的。1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，

5、为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的

6、人生画卷。可编辑