延世大学韩国语教程1-1课语法

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1、延世大学韩国语教程1 课文语法 제1과이름이무엇입니까?第一课   你的名字叫什么？1본문 오늘은학교가시작하는날이다.죤슨씨는교실로들어갔다. 박선생:어서오십시오.죤 슨:선생님,안녕하십니까?박선생:앉으십시오.죤 슨:고맙습니다.  단어 어서快     오다来      선생老师    앉다坐       고맙다谢谢문법1.终结词尾*用于谓词词干后，出现在句子的末尾，构成终结谓语，表示一句句子的终结的词尾叫终结词尾。终结词尾表示式、阶称和法。有五种式：陈述、疑问、命令、共动、感叹。阶称：表示说话者对听者的尊卑、亲疏、庄重或

2、随便等态度，主要有对上、对等、对下阶称。还有直说法和回想法。 나는갑니다.나       는             가              ㅂ니다.名词    补助词        动词词干         终结词尾        主语                            谓语 *根据终结词尾的不同，韩国语的句子可以分为四种类型。 句子类型谓词类型陈述句疑问句命令句共动句以开音节结尾的谓词-ㅂ니다-ㅂ니까-십시오-ㅂ시다以闭音节结尾的谓词-습니다-습니까-으십시오-읍시다 *表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词

3、尾和准敬阶终结词尾，尊敬阶终结词尾用于正式场合，准敬阶终结词尾在表示尊敬的同时，带有亲切柔和的语气，多用于关系亲密的人之间的私人对话。  2．ㅂ니다/습니다陈述式尊敬阶称终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示陈述。ㅂ니다用于开音节词干后，습니다用于闭音节词干后。가다:가+ㅂ니다--갑니다.去。먹다:먹+습니다.吃。보다-봅니다.看。오다-옵니다.来。만나다-만납니다.见。하다-합니다.做。듣다-듣습니다.听。읽다-읽습니다.读。좋다-좋습니다.好。재미있다-재미있습니다.有趣。  3．终结词尾：ㅂ니까/습니까疑问式尊敬阶称终结词

4、尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。ㅂ니까用于开音节后，습니까用于闭音节后。가다去，走가+ㅂ니까-갑니까?오다来오+ㅂ니까-옵니까?있다有있+습니까-있습니까?읽다读읽+습니까-읽습니까?*使用ㅂ니까/습니까的一般疑问句，结尾时用升调，但是当句子中有疑问词(谁、什么、什么时候、为什么、怎么)时，结尾时用平调或降调。미국사람입니까?책이있습니까?이름이무엇입니까?어디에가십니까?  2본문박선생:이름이무엇입니까?죤 슨:톰죤슨입니다.박선생:미국사람입니까?죤  슨:예,미국사람입니다.  단어 이름名字   무엇什么  이다

5、是(用于体词后，表示谓语)  미국美国      사람人     예是，对   문법3.가(이)*助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。*开音节时用-가,闭音节时用-이。①疑问代词作主语（或主语前有表示疑问的词定语）时，通常主语由“가(이)”表示，回答时一般也用“가(이)”。어디가아픕니까?머리가아픕니다“哪儿痛？”“头痛。”어느분이교장선생님이십니까?이분이교장선생님이십니다“哪一位是校长？”“这一位是校长。”②谓语所表示的内容已经知道，说话者着重指出作主语的是“谁（什么）”，即在很多对象中特指某一对象是主语时，该主语用“가(

6、이)”表示。그가바로우리의반장입니다.他就是我们的班长。（说话者在很多人中特指“他”是我们的班长）이것이중국제입니까?예,그것이중국제입니다.“这是中国产品吗？”“是的，那是中国产品。”（说话的重点在于“哪个”才是中国产品）③描述眼前具体情景，谓语是自动词或形容词时，主语通常用“가(이)”表示。버스가온다.公共汽车来了。아,날씨가춥다.啊，天真冷。옷이젖었다.衣服湿了비가옵니다.下雨了。④描述眼前具体情景时，有时主语是受事者，即受谓语的动作支配，这种被动句中的主语也用“가(이)”表示。아이가개에게물렸다.小孩被狗咬了。⑤包孕句中作定

7、语的子句，其主语一般用“가(이)”表示。경치가아름다운북경은우리나라의수도다.风景美丽的北京是我国的首都。作其他成分的子句，其主语如不需要表示强调区别对比等意思时，也用“가(이)”。나도그가용감함을잘안다.我也知道他很勇敢。토끼는꼬리가짧다.兔子尾巴短。⑥主从复句中表示假定、条件的从句，其主语用“가(이)”表示。허가가없이는외출할수없다.未经许可，不能外出。값이싸면나도사겠어요.价钱便宜的话，我也买。⑦作整个句子的谓语的子句，表示“有（什么）”或“没有（什么）”时，如不需要表示强调、区别对比，该子句的主语一般也用“가(이)”表示。나

8、는책이있다.我有书。나는이런잡지가없다.我没有这样的杂志。동생이키가큽니다.弟弟个子高。그친구가마음이좋습니다.那个朋友心地好。그사람은친구가많습니다.那个人朋友很多。⑧作整个句子的谓语的子句，其主语表示希望、好恶、巧拙、难易等的对象