flash无纸动画 电子教案 李光( 日)

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1、牡丹江大学动漫系电子教案课题：色彩的基础知识2009~2010学年度第二学期授课课程：Flash无纸动画授课教师：李光授课班级动画094授课日期2010年3月16~19日授课类型理实一体学时数3学时教学目标对色彩概念的理解，以及了解色彩在日常生活中的应用教学内容水粉画的概念/水粉画的作画工具/水粉画的基本技法重点难点重点：以生活中的色彩作为切入点引出美术中的色彩，再介绍过程中着重介绍三原色、间色、补色及色相、明暗度、冷暖度的判别，并结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。难点：对于色彩中的冷暖度、对比、补色、间色的认识，再实际运用中怎样加入色彩知

2、识点加以欣赏。教学方法结合范例和范画做详细的讲解学习方法通过对色彩讲解与范画的讲解，体会和理解色彩的重要性教学过程设计备注课题引入教学步骤及主要内容1、画种的选择   可进行色彩写生训练的绘画种类很多，如水彩、水粉、油画等是人们所普遍常用的。对于刚刚开始学习色彩写生的学生来说，选择水粉画写生练习，较为实用、经济和方便。   学画水粉画有以下几个好处：    （1）、它可像油画那样具有很强的覆盖力和反复的色彩变化，又可画出像水彩那种透明、湿润的效果，是一个表现力很强的画种    （2）、画水粉所需的工具与材料简单，使用和携带都很方便。第14页共14页牡丹江大学动漫

3、系电子教案    2、水粉颜料的性能和特点。   水粉与水彩有相似之处，都是用水来调和颜料的。也有不同的地方，水彩的深浅基本上是靠水分的多少来决定的，而水粉则可利用白色来使颜料变浅，也可以调出其它较浅的颜色来提高明度。   3、工具、材料   色彩写生前，要把作画工具准备好。用着顺手的工具，能使我们一开始就保持良好的作画情绪，容易发挥作画的最佳水平。   纸：很多纸都可以用来画水粉。水彩纸、白卡纸、素描纸、绘图纸等质地稍厚的纸张都很好用   笔：水粉画笔、油画笔、水彩笔都可以使用。水粉画笔韧性很好，蓄水量大，易于掌握。油画笔较硬，适合稍厚些的画法。水彩笔柔软，薄

4、涂时很好用。最好准备大、中、小不同的几支笔，在涂大面积时使用大笔，而画较为细致的地方时使用小笔。另外，也可以准备一、二支国画狼毫笔，如衣纹笔、叶筋笔等，用于勾勒细致的部位，这类笔能够画处很精致的线条与笔触。     颜料第14页共14页牡丹江大学动漫系电子教案：水粉颜料（又称广告色），大约有几十中，我们可以用其较为常见的颜色：白、柠檬黄、淡黄、中黄、土黄、桔黄、桔红、朱红、大红、深红、玫瑰红、土红、赭石、熟褐、生褐、粉绿、草绿、中绿、翠绿、湖蓝、钴蓝、群青、普蓝、黑等。其中色相较为接近的，也可选其一。如

5、桔红与朱红，草绿与中绿，只用一种就可以了。白色的需要量一般

6、较大，需多准备一、二支。颜色在调色盒里的排列可以按上述顺序，也可以根据每人的不同习惯进行排列，但基本上应以颜色的冷与暖两大色性来区分、排列。  其他准备一个可供洗笔的用具（小塑料桶、口较大的玻璃瓶等），一块用来吸取笔上多余水分的布或海绵，一个调色盒或调色盘。4、厚画法与薄画法的选择厚画法主要指在作画过程中调色时用水较少，覆盖时用色较厚，用色量较大。而薄画法通常是指作画时调色较稀薄滋润，具有水色淋漓的绘画效果。学生在写生过程中究竟选择厚画法还是薄画法？又该如何运用呢？第14页共14页牡丹江大学动漫系电子教案其实厚画法与薄画法在水粉画写生中常常是结合运用的。当然，也

7、有一些学生偏爱用厚画法或薄画法，这也是由各人的作画习惯而定的。为了便于说明不同手法及把握其作画的方法，我先分开来谈这两种画法各自的特点。厚画法，用笔蘸色饱满，掺水较少，表现物象时须下笔肯定有力，笔触方向感明确。它非常适宜表现形体转折明确、结实厚重的物体，如土陶罐、火锅、土豆、瓜果等。薄画法，一般是大面积的铺色，水色淋漓，然后一层层加上去。采用薄画法时，用色及用水量都要充足，一气铺好大的画面关系。运笔作画快而果断，不然会产生很多水渍。薄画法往往适宜表现柔软的衬布、玻璃倒影、瓷瓶、花卉或水果等，这会有助于表现出物体的光泽及微妙的色彩变化。选择何种手法去表现对象，一方

8、面根据物体的种类而定，另一方面也是由个人的作画习惯及偏爱决定的。用厚画法和薄画法都可以画各类物体，亦可将厚画法与薄画法加以综合运用。一般而言，暗部的色彩和远处背景物体的色彩应画得薄一些、虚一些，亮部的色彩和近处物体的色彩应画得厚一些、实一些。这样容易拉开前后的色彩强度，同时也符合我们的视觉感受。课堂练习利用厚画法绘制单色静物（舍弃固有色）其他第14页共14页牡丹江大学动漫系电子教案小结与作业课堂小结使用厚画法绘制单色静物，加深学生对色彩属性的理解，和对色彩材料的体验。本课作业利用厚画法绘制单色静物（舍弃固有色）本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果、改进设想及

9、教师课堂总结）1.通过厚