一年级下册综合实践活动教案

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1、主题活动一我的小书包一、三维目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。2、过程方法：通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。二、教学重难点：观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。三、课时计划：4课时第一课时观察自己的小书包一、教学目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的。2、过程方法：通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。二、教学重难点：观察自己的书

2、包。三、教学过程：（一）学习“你知道吗”。1、引导学生观察自己的书包。2、观察后填空。3、老师评点。（二）学习“大家一起说一说”。1、老师引导学生说一说书包的的作用。2、学生自己说一说-37-3、老师总结（三）画一画小书包1、老师叫学生观察自己的小书包。2、学生描述书包的样子。3、画一画自己的小书包。（四）布置作业：画一画自己的小书包。五、板书设计：观察自己的小书包颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很大中等很小六、教学反思：第二课时画书包一、教学目标：1、知识技能：画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。2、过

3、程方法：学生通过观察画一画自己的书包。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力。二、教学重难点：画书包三、教学过程：（一）评点学生的作业。（二）把画得好的拿到学习园地去展览。（三）学习“开阔视野”。1、老师教读课文内容。-37-2、引导学习其中的内容。3、学生自主思考。（四）学习正确背书包的方法。1、要注意调节书包带的长短。2、背书包时注意双肩背。3、注意背书包的位置。4、注意书包贴近背部。（五）检查学习情况。四、教学板书：画书包五、教学反思：第三课时活动一“我为我的小书包美容”一、教学目标：1、知识技能：知道书包里经常装些什么

4、东西。2、过程方法：给自己的书包归类。3、情感态度价值观：培养学生整理书包的好习惯。二、教学重难点：学会观察自己的书包。三、教学过程：（一）谈话导入。1、组织学生说一说，你书包里有些什么？2、学生自主发言。3、引导学生归类。（二）活动过程。1、给书包归类。-37-（1）每天都使用的物品：文具盒、书。（2）经常使用的物品：书、本子、文具盒。(3)不经常使用：饭盒、水杯、颜色笔。（4）与学习无关：玩具、糖。2、清理小书包。（1）留住自己常用的东西（2）清理出自己不常用的东西。3、给书包洗澡（1）老师要求学生经常洗自己的小书包。（2

5、）学生周末回家洗书包。（3）评一评谁做得最好。四、教学板书：画书包五、教学反思：第四课时整理小书包一、教学目标：1、知识技能：学会整理书包。2、过程方法：把自己的书包清理一下。3、情感态度价值观：培养学生整理书包的好习惯。二、教学重难点：学会观察自己的书包。三、教学过程：（一）说一说1、老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的。-37-2、老师讲解整理书包的方法。（二）做一做1、让学生自己整理书包2、看谁做得好3、表扬该学生（三）游戏1、同学们把书包整理好，放到座位上。2、教师制定某书，学生一最快的速度拿出来。3、看一看谁先

6、找到。四、教学板书：整理小书包五、教学反思：主题活动二妈妈的微笑一、三维目标：1、知识技能：了解自己的妈妈和爱自己的妈妈。2、过程方法：通过观察获得知识，感受合作学习的乐趣。3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和总结归纳的能力。二、教学重难点：观察自己的妈妈和感受妈妈对学生的爱。三、课时计划：4课时第一课时妈妈的微笑一、教学目标：-37-1、知识技能：了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。2、过程方法：通过观察与发现使学生获得知识。3、情感态度价值观：培养学生爱自己的妈妈，自己是一个懂事的孩子。二、教学重难点：使学生

7、学会观察自己的妈妈，经常给妈妈带微笑。三、教学过程：（一）学习“你知道吗”。1、引导学生观察自己的妈妈。2、观察后填空。3、老师评点。（二）学习“填一填”。1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么？2、学生自己说一说3、学生自己填一填。4、老师更正。（三）了解关于妈妈的节日。1、老师讲一讲。（3月8日妇女节）。2、学生记一记。3、画一画自己的妈妈。（四）布置作业：画一画自己的妈妈。五、教学板书：了解妈妈妈妈的名字：妈妈的外貌：妈妈的性格：六、教学反思：-37-第二课时妈妈的微笑一、教学目标：1、知识技能：了解自己的妈妈。2

8、、过程方法：通过观察获得知识。3、情感态度价值观：培养学生爱自己的妈妈。二、教学重难点：观察自己的妈妈。三、教学过程：（一）复习导入1、评点上次作业。2、展示作品。（二）学习“开阔视野”。1、观察文中插图。2、讲解图中画的是什么？3、向学生介绍花的含义。（三）送给妈妈一枝花。