浅谈高职院校大学生思想教育方法的创新

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1、浅谈高职院校大学生思想教育方法的创新　　【摘要】高校是培养人才的主导意识形态的必夺之地，大学生思想政治教育面临高等教育对象新变化带来的挑战。因此，大学生思想政治教育要观念创新，善于运用信息网络技术，加强心理疏导，注重人文关怀，由单纯说教向多种载体传播转变，使大学生健康成长，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。　　【关键词】大学生；思想政治教育方法；社会转型期；创新　　21世纪是一个充满希望、面临机遇、富有挑战性的世纪，随着改革的不断入，必将继续改变全社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式，这无疑会给思想政治教育工作带来深远的影响。思想政治教育方法是架设于教育内容和

2、教育目的之间的桥梁，是实现教育主体与客体之间双向交流的渠道，它的作用在于实现思想政治教育的目标，完成思想政治教育的任务。在长期革命和建设实践中，我们党历来高度重视思想政治教育的方法问题，毛泽东同志曾指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。”　　培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根木问题。正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。学校是现代社会有目的、有计划地对青少年和儿童实行思想政治教育的专门机构，是统治阶级的政治文化传播和灌输的重要场所川。虽然不同的国家对思想政治教育的提法不一，但任何国

3、家都非常重视对青年学生的思想政治教育。如果说在处理民族国家内部个人与社会的关系方面，西方道德教育重视个人主义，那么在处理对外关系方面，即处理不同民族国家之间关系方面，几乎所有的西方国家都强调培养学生对民族、国家的责任感。美国许多教育方案中反复强调要把学生培养成具有爱国精神，能对国家尽责任和义务的“责任公民”。德国历来注重通过学校教育来培养一种民族精神和爱国主义思想，19世纪末德国威廉二世要求把“热爱祖国”的教育放在首位，并要求培养“民族主义的德国人”。2004年，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，明确提出以理想信念教育为核心，以爱

4、国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全而发展为目标，培养德智体美全而发展的社会卞义合格建设者和可靠接班人。　　科学技术的高度发展，将使大学生置身于更加复杂的国际环境之中。以广播卫星电视和计算机网络为主的信息化手段将以其覆盖面广、传播容量大、传输效率高而将大学生置身于传统文化与现代文明、东方文化与西方文化、个体意识与国家意识、本国利益与他国利益的矛盾与冲突、判断与选择、吸收与排斥等复杂关系之中，各种社会思潮纷然杂陈，冲击着大学生的思想，改变着大学生的观念，使得大学生的政治态度、思想观念、价值观念变得更加复杂。　　大学生思想的复杂性、多样化，决定了高校思想政治教育

5、方法的多样性。思想政治教育没有固定的模式，任何一种方法都不能简单地肯定或否定，关键是看其是否从实际出发，能否达到预期的教育效果。思想政治教育方法的有效与否还取决于思想政治教育者在整个教育过程中能否灵活地、多形式地、创造性地探索出好的方法。当前，思想政治教育方法的创新应该着力解决好以下几个问题：坚持政治教育与成才教育相结合；坚持理性教育与感性教育相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。　　因此，思想政教育必须从青年学生身心和谐、健康成长的目的出发，要使学生意识到确立正确的政治意识、道德价值观乃至审美观对于他们个人成长、社会进步的重要性；要教给他们分析问题、解决问题的基

6、本方法；要引导他们形成独立思考的习惯。　　一、由说教向多载体传播转变　　（1）从生硬说教为主转向以情感凝聚为主。要和学生多沟通、多倾听学生的心声。要与学生建立起相互信任的知心朋友关系，保障他们对教育工作和相关事务的知情权、参与权、建议权和监督权，吸引学生主动地参与和积极地支持思想政治工作。　　（2）从灌输教育为主转向引导教育和学生自我教育为主。灌输教育较为刻板，学生只能被动接受，不能主动参与，结果只能是学生不能入心入脑，教育效果差。引导教育，可以充分调动学生思想的积极性，以更多的教育途径与教师共同活动，以更大的思想活动空间，为学生所欢迎和接受。　　二、注重人文关怀　　人文

7、关怀是一种手段，要让学生感受到集体的温暖、感受到被关心和被关怀的温馨。要解决学生经济、学习的实际困难和心理适应等困扰，关心关怀学生，给予指点，在小爱中体现大爱。要关心学生的未来，让学生意识到，要勇于立志成为栋梁之才，不仅需要知识和技能，更要注重健全人格培养和思维能力训练。　　三、运用网络技术　　网络给高等学校思想政治工作提供了难得的机遇，同时也带来了严峻的挑战。由于网络生活的影响，使大学生思想、行为虚拟化。如何采取有效的教育、管理手段，引导大学生能主动获取、利用代表先进文化的有利信息资源，使学校倡导的成功成长的育人思想成为大学