高职院校大学生专业思想教育研究

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1、高职院校大学生专业思想教育研究高职院校大学生专业思想教育研究高考结束后，每个学生都面临着大学专业决择的时候，读什么学校，学什么专业，专业与就业，专业与个人的发展会怎么样？这些都是很多家庭和参加高考即将上大学的学生深思熟虑之事。由于缺少对某门专业的深入了解，很多大学生在进入大学后，也是无法改变自己的当初的选择，在后续的学习遇到了很多专业的学习难题，直接影响学生的学习主动性和积极性。另外，近些年来，很多学生在专业学习过程中出现了许多问题，表现要专业学习成绩差、学习思想淡薄、学习兴趣不高动力不足等，有一些学生放弃学业走上社会。因

2、此，专业思想教育就成了很多大学生了解专业，掌握专业信息，提升专业认识水平的重耍途径，也是指导学生就业与确立发展方向的重耍过程。一存在的问题专业填报较迷糊。高考结束后，很多即将上大学的学生在填报志愿上存在一些专业选择问题。如：自我随便填报、家人朋友建议或帮忙填报、有决定性的选择填报、服从报考学校的选择（把权力交给录取学校）、依据社会就业情况来填报等；从一开始就缺少对所报专业的深入了解，导致入校学习后，才感觉当初的选择有一些草率。专业信息掌握不全面。高职院校中有一部分学生进校后听师兄师姐或老乡的介绍有关专业信息，开始对自己当初

3、的专业选择有一些动摇，在没有经过自己深入的了解后着手申报专业调整;也有一些学生经过一段时间学习后，特别接触一些专业课后，有部分学生从思想上开始动摇了，认为学这个专业太难了、专业不适合自己、担心自己学不好、难就业、学习条件不好等，开始选择申报专业调整，而对其即将调整的专业自己也是迷茫，信息掌握不全面而给自己造成一些的负面影响。专业思想教育的重耍性认识不足，教育内容不规范。在高职院校教育中很多人认为专业思想教育可有可无，不重要，或是认为是学生工作者应当担任的思想教育，对专业思想教育重视度不够，认识不足；专业思想教育内容不规范，

4、部分学校认为专业思想教育只是入学教育的内容，而没有注意专业思想教育是一项全程教育。社会环境的影响。由于经济的快速发展，社会环境的大变化，再加上专业的细化，就业竞争压力大等因素的影响，使得很多学生对自己的专业学习产生疑惑，部分在学本专业的同时，选择了第二专业或学习自己感兴趣的学科；有一些学生开始放弃专业学习，把口己编入了“混”大学生活的队伍。二专业思想教育的重要性专业学习思想是否稳定，人才培养质量是否合格，专业发展是否符合社会发展的需要等是关于高校的发展和人才培养的定位，也关系到教学改革是否具有成效的。因此，专业思想教育具有

5、重要的现实意义。1专业思想教育是帮助学生更好了解、掌握所学专业有关信息的重要途径大一吋很多学生的专业学习思想不稳定，主要是因为不了解自己所学的专业学什么？怎么学？学了有什么用？将來是否能找到好的工作等等。此时应以专业介绍为主，参观或模拟演示实验实训设备，开展专业讲座、互动交流等较详细介绍有关专业信息，树立专业学习兴趣和学习积极性。专业思想教育是专业教育与思想教育相结合的产物，是入学教育和后续教育的重要组成部分。2专业思想教育是引导学生学好专业，掌握专业技能的必然要求大二时学生的专业思想基本稳定，但随着专业课学习的开始，很多

6、学生开始对自己的专业有一些动摇，因此在课堂上开展思想指导，把专业课、实验实训课与思想教育结合起來，有针对性开展思想教育，巩固学生的专业学习心态。3专业思想教育对广大学生职业发展将发挥重大的指导作用大三时学生的专业思想已表现成熟，此时，应把专业思想教育与职业认识、职业规划、就业择业和创业联系起來，指导学生更好学习专业知识和技能，为实现自己的目标，努力奋斗。三专业思想教育的途径专业思想教育要根据不同年级的学生分阶段，有步骤，有计划的开展专业思想教育，要结合不同年级学生的特点，结合学生的专业学习思想动态，要依据专业课程的安排做到

7、有序进行思想教育。同时，要把专业思想教育与校园文化活动，特别是专业类的文化活动联系起來，更好的帮助学生提高专业认识，专业学习兴趣和职业发展规划，树立止确的专业学习观。1在新生入学教育中开展专业思想教育新生入学教育是大学生的笫一课，也是了解专业信息的重要一步，是帮助自己确立正确的专业学习目标,学习兴趣，提高学习动力的关键。专业思想教育的主要内容有专业介绍、课程安排、培养冃标、参观实验实训室及模拟演示、专业就业情况及发展前景、专业学习方法等方面的教育。加深学生对专业的认识度，提升专业的学习积极性。2在专业课教学中渗透专业思想教

8、育专业教师在从事专业课教学过程中，应注重学生的专业思想教育，关注学生的专业学习动态，女口：学习态度、学习方法、专业知识掌握情况等，及时渗入专业思想教育内容，调整学生的学习兴趣,更好的学习专业知识和专业技能。另外，从事学生管理的工作者，在日常的教育过程中关心学生的学习情况，利用自己所掌握的有关专业知识和专