“国培计划”脱产置换研修初中物理--心得体会20121015

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1、“国培计划”初中物理脱产置换集中学习研修培训心得体会正安县市坪民族中学田野转眼间，三个星期的培训已经过去了，在这几个周里我听到专家和大学教授的理论讲座，同时还听到贵阳市十八中的于茜和杨舒老师的两节课，她们俩个的风格完全不一样。使我觉得应该向她们学习，她们的方法和经验让我值得学习。通过同一节内容的不同风格的授课模式，传统模式与新课标下新模式直接对话，让我深深思考，如何上好一节初中物理课。一、新课导入俗话说良好的开端是成功的一半，良好的新课导入是一节成功课的开始。对于整节课有着至关重要的作用，特别对新老师来说，是一项必须修炼的基本功，所谓的基础不牢，地动山摇。先来看于茜老师，他是这样导

2、入新课的：通过几张图片，然后播放声音导入新课。再看杨舒这位年轻的教师采用的实验导入法，直接板书本节要上的内容，并说明这节课我们完成哪些任务。通过提问问题，看谁能够理解声音的特性。这样的导入直接，充分调动学生学习的积极性，在体验中学习，体验成功的喜悦。一、教学过程在完成同一节知识，如何高质量完成一节课。成为新老师面前一道不可逾越的障碍，完成的方式有很多种。那么如何检验一节的好坏呢，是不是教完知识点就算完成了教学任务。通过比较两位老师的课，让我明白了高质量课具有几个显著的特点。一是把握教学速度，把握教学节奏。二是学生的变化，每节课后学生的实实在在的新收获。从不知到知，从少到多，从不会到

3、会，从不能到能。三是学生的体验，学生在学习中体会到学习的乐趣，学习后产生的成就感，产生浓厚的学习兴趣。四是学生的在课堂的时间要有足够的时间思考、分析、总结。教师活动:一节成功的课，老师在课堂的每句话，每个动作对于学生至关重要。良好的语言组织，优美教学姿态是教学不可忽视的重点。如何调动学生学习的积极性，释放学生的学习热情，是每一位有良知的教育工作者思考的问题。一是在课堂上充分调动学生的学习积极性，释放学习热情，激发学生学习潜能。在课堂上给表现良好的学生给予表扬；表现稍差的学生给予鼓励，积极引导旁边学生或回答学生归纳完整的结论，提高其表达能力，一起分享成功的快乐。二是过硬的专业素养，科

4、学处理课堂突发事件。作为初中老师，不光了解初中的物理及相关学科的知识。同时掌握小学科学、高中物理，大学物理的相关知识。预防学生在提出超出初中课程标准的知识，为学生提供合理学习物理方法蓝本。学生活动：教学的成功，同时也是学生学习的成功。良好的学生活动是上课成功的关键。如何让学生扮演好学生角色将是一个难题，指导学生思考、分析、总结是学生活动成败的关键。一是积极按照老师要求，对总结所学的知识进行处理，运用现有的知识对老师提出的问题进行分析、讨论、总结。对未学的知识大胆的猜测，认真做实验验证自己的想法。二是积极和同桌及周围的同学进行讨论，选取做好的结果向老师及同学表述。对为自己提供帮助的同

5、学表示感谢，一起分享成功，分享快乐。三是认真聆听其他同学表述，用现有的知识进行分析。随时准备补充所缺知识或不同见解。虚心听取他人的意见，当好听众。三、板书设计粉笔字板书：一是主板书跟着教学进度，适时出现板书。它是本节知识再现，体现老师过硬的专业素养，让学生跟着老师思维走。二是副板书主要用来进行演算或展示教学的推导过程，是老师严谨思维表现形式。PPT板书：一是跟着教学进度适时出现板书，及时体现教师思维及知识总结。二是板书内容和教学内容同步，尽可能避免和粉笔字板书重复，浪费教学时间。简言之，ppt板书减少时间，提高教学效率。但是不能直接表现老师的思维过程，结合粉笔字副板书才能再现教师思

6、维过程。只有PPT板书和粉笔字板书完美的结合，才是优秀的板书设计。一、习题设计优秀的习题可以让学生掌握本节的知识，引发的学生积极思考，为下一节的内容做好坚实铺垫。一是难易适中的随堂联系，分开难度梯度，让学生由易到难思考过程，符合学生思考方向。二是题目设计结合实际，体现由物理走向社会的新课标思路，提高学生兴趣。三是课后练习引发学生思考，为下一节的知识做好铺垫。激发学生的发散性思维，鼓励学生做低成本的开发性实验，让学生在家同样能体验成功的喜悦。总之，通过这次的培训学习，使我更加深深的认识到我们农村学校和城市的差别，在以后的教学中我要更加努力学习，刻苦钻研教材，不断改进教学方法，尽快适应

7、新时代的教育要求。2013年10月5日