2015届高考语文第一轮考点专题复习教案32

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1、考点综合提升练(二)题组一1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)A．吞啮(niè)　　　应募(mù)隽永(jùn)潸然泪下(shān)B．累赘(zhuì)哂笑(shěn)哀愍(mǐn)酒酣耳热(hān)C．矜持(jīn)乡宦(huàn)暴虐(yuè)栩栩如生(xǔ)D．谬错(miù)赏赐(cì)梓木(xīn)洒脱不羁(jì)答案　B解析　A项“隽”读juàn。C项“虐”读nüè。D项“梓”读zǐ，“羁”读jī。2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．分量　　玩索　锱铢必较　自鸣得意B．洗炼烦燥眉眼颦蹙绿草如茵C．疏朗绵密遥思远怅风彩动人D．辩别飘零轻

2、鸢剪掠居高临下答案　A解析　B项燥—躁。C项彩—采。D项辩—辨。3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时，曾经在一份报告中指出，阅读能力的高低，直接影响到一个国家和民族未来的强大。B．我国目前的法定规划程序，大多以制定大型的综合性规划为主，这种规划费时费力，且审批周期长，往往规划刚刚编制完就过时了。C．在推进城镇化建设时，需充分参考气象部门提供的气象评估意见，考虑到所有可能的极端天气事件对城市的影响。D．秦刚说，对于中印边界问题，中方愿与印方通过和平友好的谈判，本着互谅互让、相互调整，寻求公平合理和双方都能接受的解决方案。答案　C

3、解析　A项搭配不当。两面对一面，去掉“的强大”，在“未来”前面加“的”。B项句式杂糅。“大多是制定大型的综合性规则”“以制定大型的综合性规划为主”保留一个。D项成分残缺。“本着”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应在“互谅互让、相互调整”后面加“的原则”。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)道德是历史范畴，道德功能又在于现实地规范行为，在行为的具体的道德规范作用中历史现实化。____________________________________________________①即是说，这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系，否则，道德的行为规

4、范性就无法形成与发挥作用。②这就是为什么政治道德对非政治群体中的人不具有行为规范性，基督教道德对于非基督教群体中的人不具有行为规范性的原因。③这个社会也不是任意社会，而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。④个人在社会中生存，这种说法基于两个前提，即这个个人不是任意个人，而是在特定社会群体生活中存在的个人。⑤道德之于个体行为，其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。A．①⑤④③②B．⑤④③①②C．①④⑤③②D．⑤①②④③答案　B解析　⑤紧承前文谈道德，并引出下文谈社会和个人，③句中的“也不是”呼应④句中的“不是”，所以可确定④③；②为举例，应放在道理的后面，所以

5、应放在最后。题组二5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)A．恪守(kè)　　　　溃烂(kuì)酗酒(xù)剑拔弩张(nǔ)B．袅娜(nuó)跻身(jī)扳手(bān)涸辙之鲋(chè)C．窠臼(kuō)勖勉(xù)驯服(xùn)雄关险隘(ài)D．央浼(měi)殷红(yīn)负疚(jiù)骨鲠在喉(ɡěnɡ)答案　A解析　B项“辙”读zhé。C项“窠”读kē。D项“殷”读yān。6．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．序幕　　　斡旋　　　光风霁月　　　篷头垢面B．慈祥隐密扭转乾坤睡眼惺忪C．废墟膏腴金壁辉煌衣衫褴褛D．虐待窒息振聋发聩步履蹒跚答案　D

6、解析　A项篷—蓬。B项密—秘。C项壁—碧。7．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．措施虽好，但同样需要加大宣传力度和执行效果。如果基层干部对这些措施一知半解，它们就仍然只是“办公室政策”，而难以在执行中产生实际作用。B．浏览微博里的各种言论，发现许多言论都有一个共同特点，就是爱用全称判断，爱走极端，喜欢刻意将一个观点说得非常犀利。C．当实现学前教育的公益性和普惠性尚有很长一段路要走时，一所豪华海景幼儿园的出现与否，并不值得讨论，也不具有示范性。D．中国秉承《维也纳宣言和行动纲领》之旨，大力促进对本国人权的保护，同时积极倡导国际社会以公正客观为原则处理问题作为处理人权

7、问题的基本方式。答案　B解析　A项搭配不当，“加大”和“效果”不搭配。C项两面对一面，“不具有示范性”只照应了“出现”。D项成分残缺，应在“倡导国际社会”后面加一个“把”字。8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)原始人的美感，还属于初级阶段的美感。__________，____________，____________。____________。________________，____________。①而智能处于初级阶段又使他们把神秘而又令人恐惧的观念渗入到审美的意识中②原始人的生活极其困难③但还不可能获得和