2015届高考语文第一轮考点专题复习教案37

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1、考点综合提升练一、选做题(1、2小题任选做一题)1．阅读下面的文字，完成题目。跨栏高手(马来西亚)张依萍“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她自己也应声跨了过去。母亲每天总忙得漏吃一两顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞得脚骨碎裂，听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果，锯了一边脚，每天倚着拐

2、杖。自此，我对“跨栏”敬而远之。近年，自己加入有车阶级行列，不知不觉对街上的“爬栏”、“跨栏”高手起了恶感。在高速公路上驾驶，忽地窜出一个人影，来个紧急刹车，不禁憋了一肚子气，不停下来么，难不成搞出第二个广生来！街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年，略笨重的中年人，初出茅庐的儿童，老当益壮的老年人，围栏周遭一直都是热闹的。母亲已届不惑之数，身子日形瘦小，简直皮肉见骨，精神更是一年比一年差，医生说，必须做些轻便的运动。那天，带母亲上街散步，她见到围栏对面一间药铺，嘴里念着：“阿弟，我去前面买些参。”说罢手已扶住栏杆。我忙阻止：“阿妈，走那边吧！”到底人老了，没能翻过去，我倒松了

3、一口气。不经意地眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息，然后缓缓把拐杖放到另一面栏，吃力地压着围栏的横柱，把身体一弹，过去了，重新拿起拐杖，支在腋下，一跛一跛地横过马路。我转回头，母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊！清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。何时，方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下，他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼，脑海忽地闪出一个名字……“广生”！(1)请概括小说的高潮部分内容，并说说其作用。答：________________________________________________________________________(2)

4、作者在情感表达上有什么高妙之处？请加以赏析。答：________________________________________________________________________答案　(1)本篇小说的结尾亦是小说的高潮：母亲不能跨栏竟钻栏，广生凭借拐杖神奇跨栏。作用：①深化主题。在作者对跨栏行为的无奈、不满与反思的基础上，进一步揭示了这种违背社会公德的丑行的普遍存在及已成痼疾的现象，传达出了作者的忧虑甚至对国民劣根性难以消除的痛心。②照应标题“跨栏高手”，增强了讽刺效果。(2)作者感情流露真实自然，情感表达极其高妙：一方面主要将深蕴的情感不动声色地寄寓在看似冷静客

5、观的记叙和描写中，躲在幕后，让读者从人物的言行、情节的安排中感受到作者的情感，达到不言自明的效果。如：对广生的痛惜，对母亲的无奈，对自己的反思等。另一方面，在需要之时亦直抒胸臆，毫不隐晦地表达自己的观点。如：对众多跨栏者的“敬而远之”“恶感”“难不成搞出第二个广生来”的表态及标题的讽刺意味。2．阅读下面的文字，完成题目。中国青少年体质连续25年下降，这个势头到目前尚未停止。而现在距离2020年我国建成人力资源强国的目标只剩下几年时间。“‘少年强则国强’，这是100年前梁启超提出来的；100年后，它的意义更深远。我们的国家强了，而我们的少年没有强，我们的青少年体质没有强，这也是我

6、们各级政府部门应该高度重视的。”2012年12月18日，在由教育部体育卫生与艺术教育司和中国青年报社共同主办的“少年强则国强——加强中小学校体育工作座谈会”上，北京市教委体卫艺处处长王东江如是说。座谈会上，来自全国各地中小学的校长、老师和学生针对学校体育工作提出了一系列问题：在不断修建大型体育场馆的同时，校园体育场地却愈见紧缩；教师总体编制在增加，体育教师的任务却越来越繁重；家长的溺爱，养成了独生子女“金玉其外，败絮其中”的体质和骄娇二气；繁重的课业，压制了孩子的体育兴趣；对安全问题的恐惧，束缚了学校放开体育锻炼的手脚。在重重阻碍下，学校体育教育正力求突围。“这个突破口，就是评

7、价体系。”教育部体卫艺司司长王登峰表示。(1)请为上述消息拟一个标题并阐述理由。答：________________________________________________________________________答案　标题：青少年体质连续25年下降引发热议理由：这篇报道是从两个方面叙述的，第一段重点讲青少年体质连续25年下降这一严重事实，后三段是参与“少年强则国强——加强中小学校体育工作座谈会”的人对这一事实的热烈议论。这则标题高度概括了这篇新闻的主要信息，语言准确、简明。解