中文系汉语言文学专业

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1、中文系汉语言文学专业《写作学》教案【上】绪论一、写作的含义写作是人类特有的一种传播行为，是人以语言文字手段，把对客观世界的思想、感情和认识表现出来的一种创造精神产品（文章）的思维活动。写作有广义与狭义之分。广义的写作是指一切运用书面语言表情达意的传播行为，包括用不同的文体、不同的篇幅写成的文章或作品；狭义的写作专指文学创作，即诗歌、散文、小说和剧本等创作。写作是一个制作精神产品的过程，写作的一般过程（即文章的生成）包括“摄取阶段─运思阶段─成文阶段”三个阶段。在摄取阶段，写作者通过自己的感官，从现实生活、书刊资料、网络资料等捕捉、搜集写作素材，并对掌握的素材进行筛选、整理和加工，使其成为写

2、作材料。在运思阶段，作者依靠大脑的机制，按照写作目的和意图，调动各种智力和非智力的因素，对采集到的材料进行提炼、加工和创造，形成文章的主题，构想文章的结构，孕育文章的胚胎。在成文阶段，作者选择适当的表达方式，运用恰当的语言文字，将头脑中构想的结果具体地描绘出来，转化为独立于作者之外的书面语言形态，使写作主体的艰苦劳动凝结为完美的精神产品─文章，最后实现作者的写作意图和愿望。二、写作的地位和作用（一）写作是社会发展的重要工具写作是一种工具。长期以来它一直是“载道”、“言志”和“缘情”的工具。它随着社会的发展而发展，并且是社会发展不可或缺的重要工具。写作作为一种信息载体，用以交流思想和传播信息

3、，是创建人类物质文明、精神文明以及推动社会发展的重要工具。没有写作，没有创造的精神产品─文章，国家机器便79难以运行，社会便难以发展。曹丕说：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”（《典论•论文》）认为写作是治国安邦的大事业，永垂后世的大事，这是从宏观的角度极言写作的重要性。鲁迅说：“文章于人生其为用决不次于衣食、宫室。”（《摩罗诗力说》）认为写作对人生来说，决不次于吃饭、穿衣、居住、休息，这是从微观的角度，具体到服务对象人、人生着眼，强调写作的重要性。因为写作并由它制作的精神产品文章，在组织社会生产和生活，进行政治经济管理、传播文化科学知识、交流思想、传递信息等等方面有着非同小可和不可替代的

4、作用。（二）写作是生存和谋职的一个重要手段随着时代的发展，写作逐渐成为一个人在社会上谋生的手段。一个人没有写作能力，是容易陷入生存、谋职的困境。在西方国家会写作即是一个人有没有学问的标志，也是谋生竞争的重要手段。比如，美国每年新闻专业毕业的学生就有好几万人，要想当一个记者，就得竞争，谁的文章写得好，谁的写作技巧好，谁就能在竞争中获胜。日本整个社会都重视写作，大学毕业找工作，都要先考作文。我国实行市场经济后，也引进了竞争机制，目前我国的招工、招干考试以及公务员考试等都得考作文，有的甚至将“写作”专门作为一科来考。在平时的谋职中，如果能写一篇足见才华和高水平的求职书或自荐书，肯定容易受到用人单

5、位的注意和赏识。相反，如果书面表达能力差，则常常会在谋职竞争中失利。写作往往成为人生事业的一部分，许多作家把写作视为生活的主要部分，生存的重要标志，生命活力的体现。让心绪伴着笔尖飞舞，让岁月带着作品延伸。在他们看来，写作不仅是人生最大的乐趣，最后的追求，而且也是活着的一种理由。著名作家汪曾祺说：“我觉得只有写东西的时候，我才活着，才能表明我的确存在。”写作，已经成为作家的生存依据和价值取向。三、写作行为的特点（一）鲜明的社会性写作实质上是一种社会实践活动，作者是实践活动的主体，文章则是实践活动的产物。写作这种实践活动具有鲜明的社会性，它的社会性突出表现在：写作的源泉是社会生活；作者写作要受

6、时代、社会的影响和制约。社会生活是写作的触发剂。作者的写作动机、灵感、情绪等，只有在深入生活、进行调查研究的过程中才能触发和形成。生活不仅是写作的源泉，而且能帮助79作者克服主观偏见。马克思之所以高度评价巴尔扎克的写作成就，主要原因就在于他所写的《人间喜剧》以忠于现实的写作方法，生动描绘了他所处的时代，由于他的忠于生活的描写，使他在客观上背离了他自身作为保皇党人的政治偏见。写作与时代关系密切，文章是时代的一面镜子。我们从甲骨文中可以看到殷商奴隶社会的方方面面，政治的、战争的、制度的、经济的、风俗的社会生活。我们从《诗经》中可以看到当时人们的生活、思想、情感与情绪。我们从《红楼梦》中可以看到

7、封建社会末期上层贵族的生活，而从宝、黛爱情中可以看到新的民主思想的萌芽等等。可见，写作受时代、社会的影响和制约。白居易主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，说明写作总是和作者的历史责任感紧密联系在一起的。实践证明，各个时期的文章写作无一例外地都要打上时代的烙印。（二）极强的综合性写作活动是一项综合性极强的高级智能活动。一篇文章或作品，是作者的生活感受、知识积累、思想感情、审美观念、心理、智能、意志、才气等多种素质和条件