犯罪学教案-南昌大学网络教学平台

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1、犯罪学教案熊永明80第一讲犯罪学序说第一、犯罪学的产生犯罪学引起人们的关注并进行系统的研究，通常被认为是在19世纪中叶以后，是在资本主义社会形成和发展起来的。我国是公认的历史悠久的文明古国，为什么在我国没有产生犯罪学？我国古代确实有许多有关犯罪的论述。春秋战国时期的管子就曾说：“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”，这就点明了经济与犯罪之间的关系。再如唐代文学大家白居易也曾论述过贪官污吏问题。他认为要解决官吏的清廉问题，就得从解决他们的温饱着手。如果官吏自己都得不到温饱，必然要贪赃榨取，如同渴马守水、饿犬护肉。因此，他主张要想取掉吏之贪，应尽量“厚其

2、禄，均其俸”，也就是我们现在所说的高薪养廉。明朝的海瑞却认为，造成社会危机和犯罪的原因是官吏和豪强的贪暴。他曾说：“天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽……，’(《海瑞集·治安疏》)主张非重刑绝不能杜绝贪赃，并要求人们为官消廉，身体力行。然而，由于海瑞的阶级局限性及历史局限性，使他不可能认识到贪污是封建制度的痼疾，不改变社会制度，杜绝贪赃是不可能的。这些古人的论述都只散见于其政治、经济以及文学著作中，只是就事论事而远没有系统化、理论化，所以只能称之为对犯罪问题的观点、见解和主张而非理论。第二、犯罪学的内容犯罪学作为一门学科，其研究范畴如何必

3、须首先明确如云南大学的马家爵为什么杀人，犯罪分子金融诈骗的原因是什么？，对此虽存在一定争议，但一般认为有两种说法:第一是狭义的犯罪学——仅指研究犯罪原因的学科，即研究犯罪原因和规律的科学。法国、德国、意大利和我国台湾地区的犯罪学即为范例。这与欧陆法系国家注重思辨有关。下分为犯罪生物学（又分为犯罪人类学、犯罪心理学、犯罪精神病学和犯罪生物学）和犯罪社会学（又分为犯罪社会心理学、犯罪地理学、犯罪统计学）。第二是广义犯罪学——研究犯罪原因、犯罪现象和犯罪预防犯罪对策学包括刑事犯罪学、监狱学（刑罚学）和犯罪侦察学或警察学。的学科。英美法系的国家大多采用广

4、义的概念。这是和他们“实用主义”的原则分不开的。相对犯罪原因的研究，英美法系更注重对犯罪对策的搜寻。他们针对犯罪提出了花样繁多的对策，甚至还将大陆法系一些学者刚刚提出，还未来得及在实践中验证的理论性对策也抢先拿来试用。如针对广大青少年犯罪问题，美国一治安法官将违法少年犯与巨蟒关在一个笼子里共眠，经过极度惊吓，鲜有再次犯罪者；还有人将少年犯投人恶臭熏天的垃圾场，其目的也在于通过恐吓．抑制其犯意的再度萌生。而有了此段“难忘”经历的少年犯，大都也会尽消恶念，改邪归正的。虽然手段不足取，但其翻新的花样，足令人瞠目结舌。欧陆法系的国家则多采用狭义犯罪学的观

5、点。这也是和他们擅长于理论思辨的传统分不开的。可以这么说，欧陆法系以理论见长，而英美法系则以实践，即操作见长。我国犯罪学采纳的是广义犯罪学。本课程基于此，将全课程分为以下几个部分进行讲解：一是序论、二是犯罪现象论、三是犯罪原因论、四是犯罪对策论、五是犯罪学分论。一、犯罪现象论80犯罪现象是犯罪学研究的起点和基础，只有在弄清犯罪现象的基础上，才能进行犯罪原因和犯罪对策的研究。如果对犯罪现象还没有一个基本的了解和把握，后二者的研究就无从谈起，就成了无源之水，无本之木。具体地说，犯罪现象的研究包含以下几个方面内容：(1)对犯罪现象本质的认识。这是任何犯

6、罪学都无法回避的一个问题。可以这样说，不同的犯罪观，对它有不同的回答。(2)一个国家在各个不同时期犯罪发生的情况、特点和发展规律的研究。比如说我国现在正在反走私、贪污、毒品，那我们就要研究走私、贪污、毒品犯罪的特点、发生、发展规律等等。(3)对犯罪结构和犯罪分类的研究。所谓犯罪结构，是指刑法规定的各种犯罪之间的对比关系。按照不同的标准，会形成不同的数据以说明不同的问题。比如研究犯罪人在全部人口中的比例，借以说明犯罪的严重程度；研究故意犯罪与过失犯罪的比例，以便提出相应的司法建议；研究某一特定时期贪污罪和盗窃罪的发案率之比，以决定打击的侧重点等。对

7、犯罪结构的研究，是认识犯罪规律的一种方式。作为一种方法，它为犯罪学者们广泛采用，因为用数字来讲话，比起单纯的文字堆砌更加有力，而且一目了然。所谓犯罪分类，就是将刑法规定的各种犯罪，按照一定标准归为不同的类型。犯罪的分类是把握犯罪的共性和个性，探寻犯罪规律的基本方法。比如我国现今刑法按侵犯的客体有以下几大类犯罪：(1)危害国家安全罪；(2)危害公共安全罪；(3)破坏社会主义市场经济秩序罪；(4)侵犯公民人身权利、民主权利罪；(5)侵犯财产罪；(6)妨害社会管理秩序罪；(7)危害国防利益罪；（8）贪污贿赂罪：(9)渎职罪；(10)军人违反职责罪。犯罪

8、的分类不仅体现着一定的犯罪观，也反映着民族的传统与习惯。比如，英美法系经常将罪行区分为轻罪和重罪，规定凡法定刑在1年以上者为重罪，1年以