2010年广播电视编导专业专业课考试大纲

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1、2010年广播电视编导专业考试大纲2009年12月-12-0第一部分考试环节及科目一、考试环节广播电视编导专业高考专业课考试由笔试和面试两个环节组成,满分150分,其中面试满分30分,笔试满分120分。二、考试科目(一)面试(满分30分)1.自我介绍:时间不超过1分钟,不计分。2.命题故事(现场抽题):考生根据命题要求编讲故事,时间不超过3分钟。与自我介绍合计20分。3.回答考官提问:考官根据考生相关情况提问,考生回答,时间不超过2分钟,满分10分。(二)笔试(满分120分。时间180分钟,含影视作品放映时间。)1.文学艺术常识、广播电视知识:满分30分。2.材料分析:根据提供的背

2、景材料谈自己的观点和看法,满分45分。3.影视作品分析:满分45分。第二部分面试考试大纲一、自我介绍(一)考核目标自我介绍是了解学生形象、气质、性格、修养和考查学生语言组织及表达能力等基本素质的必要环节。通过考生的自我介绍,旨在达到以下考核目标:1.能简练、清晰、流畅地完成自我介绍。2.能充分说明或展示自己适宜学习本专业的潜质。3.能自然地展示自己的形象气质和个性特征。(二)考试形式-12-面试,时间不超过1分钟。与命题故事合并计分。(三)考核内容1.个人基本情况,如:年龄、民族、所在学校等。2.个人兴趣爱好,应突出介绍或展示对学习本专业有益的方面。3.选报本专业的缘由及奋斗目标。

3、4.自认为应该介绍的其它内容。(四)考生要求1.克服紧张情绪,以充满自信的姿态完成整个过程。2.态度诚恳,谦虚,语言富有特点。3.语言幽默朴实,声音洪亮清晰,仪态自然大方。4.展现自己优势、特长、兴趣、爱好、理想等等,切忌夸大其词和哗众取宠。5.应自然流畅地“说”给考官听,切忌“背诵”式介绍。二、命题故事(现场抽题,准备时间:5分钟)(一)考核目标故事是一切叙事艺术的第一要素。在影视创作中,它既是形式,也是内容。命题故事要求考生根据命题要求来讲述一个小故事,该科目重点考查考生设置情节、塑造人物以及通过环境描写来烘托主题的能力。(二)考试形式1.依据三个关键词来串联故事,关键词一般应

4、为名词。2.面试。与自我介绍合计20分。3.时间不超过3分钟。(三)考试要求1.关键词运用恰当,不能被简单地设置为一个“道具”。2.确定一个好的主题。3.内容具有较强的原创性-12-4.设置人物和情节,有一定的矛盾冲突,具有较强的故事性。5.所讲故事应遵循基本的生活逻辑。6.注意故事的节奏和张力。7.要有良好的语言组织能力,用适合情境的语言来表达。(四)题型示例题型:●请以“古井”、“玩具”、“木匠”为关键词,讲述一个小故事。●请以“出租车”、“雪”、“伞”为关键词,讲述一个小故事。●请以“渔民”、“大象”、“松树”为关键词,讲述一个小故事。……三、回答考官提问(一)考核目标该科目

5、重点考查学生的综合素质和能力。如知识的积累程度,对艺术的感悟能力,考生的气质、应变能力、心理素质等。(二)考试形式1.面试,满分10分。2.时间不超过2分钟。(三)考试要求1.有问必答。2.考生应该有较强的思辨能力。3.有较强的语言组织与表达能力。4.回答问题应简练、清晰、流畅。(四)题型示例题型举例一:请列举一条你最喜欢的电视广告,说说为什么喜欢它。题型举例二:你最近看过哪些电影?举出其中一部,谈谈你的看法。题型举例三:请你谈谈对“近朱者赤、近墨者黑”这句话的看法。……-12-第三部分笔试考试大纲笔试部分为闭卷集中考试,含三个科目,考试时间为180分钟(含影视作品放映时间),满分

6、120分。一、文学艺术常识和广播电视知识(一)考核目标  具备一定的文学艺术常识和广播电影电视常识和素养,是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。因此,设立此项考试科目,旨在达到以下考核目标:1.考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。2.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。3.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。(二)考试形式1.闭卷集中考试,满分30分。2.考试题型为填空题、选择题。(三)考试要求1.对基本知识识记准确,对基本概念理解正确。2.文字通

7、顺,表述准确。3.卷面整洁。(四)考核知识点1.文学常识:●《诗经》与中国文学的现实主义源头●屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头●《左传》与编年体史书●司马迁、《史记》与纪传体史书●“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品●“唐宋八大家”及其代表作●中国章回小说与四大古典名著的成就●鲁迅小说和杂文的主要成就-12-●郭沫若的诗歌和历史剧作品●茅盾、巴金的长篇小说●老舍的长篇小说和戏剧作品●曹禺的戏剧作品●古希腊的神话、史诗和戏剧●欧洲“文艺复兴”运动●巴尔扎克和他的《人

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