(维修方向)专业（专科）实践环节教学实施细则-台州广播电视大学

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1、浙江广播电视大学开放教育汽车（维修方向）专业（专科）实践环节教学实施细则（所属学院：信息与工程学院联系人：潘国军）为了加强汽车专业（专科）实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定汽车专业集中实践环节基本要求。根据中央电大的要求，加强集中实践环节的组织领导工作，制定切实可行的集中实践环节计划，保证集中实践环节顺利完成。集中实践环节包括毕业实习和毕业实习总结报告。一、目的要求毕业实习和毕业实习总结报告是重要的实践性教学环节，是在完成所有的理论与实践教学环节后，在毕业前的综合性生产实习。通过让学员有目的的深入工作实际，培养学员良好的职业道

2、德，严谨的科学态度和工作作风，巩固所学的理论知识，提高分析、解决问题的能力。从而为毕业后从事汽车工作打下基础。二、时间安排本专业安排集中实践环节时间共10周，其中毕业实习8周，毕业实习总结2周。重点要使学生能综合运用所学知识和技能，培养其分析问题和解决问题的能力，最后写出“毕业实习总结报告”，根据毕业实践与毕业实习总结报告内容进行综合考核。总结报告的方式可以多样化，其核心内容要与实习内容相联系。毕业实践6学分，技术总结4学分。三、场所要求实习场所为学校汽修实习基地及实训室、汽车修理厂、汽车维修中心。按照“前校后厂”、“校企共建”、“资源共享”、“生产性

3、实训”等要求，加强实习、实训基地硬件建设和软件建设，完善基地功能。根据电大开放教育的特点，与汽车行业结合，合作办学，共建实习、实训基地。四、集中实践环节的组织1．各教学点应十分重视集中实践环节的组织领导，成立汽车专业集中实践环节领导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生指定毕业实习和毕业作业计划。2．所有集中实践环节的组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送市电大备案。3．毕业实习完成后，对学员成绩的鉴定和评语，应由指导教师和实习单位共同填写。（见附表：浙江电大汽车专业（专科）实践环节

4、评价手册）4．浙江电大对毕业作业评定的成绩进行抽查验收。5．根据毕业实习的鉴定和毕业作业的评定，综合确定毕业实习和作业的成绩。6．对指导教师的要求：必须是本专业毕业、具有较丰富的教学和实践经验、原则上具有中级以上专业技术职务，对实习者所做内容有一定的研究，并能综合运用各种知识，有一定的实践经验，能经常到各实习点指导学生。每一指导教师同时指导的学生数一般不超过8人。五、毕业基本要求及实习内容基本要求：了解目前汽车运输和维修企业的现状；基本掌握2—4个总成的维修操作技能；搜集本次毕业实习的有关资料。实习内容(一)汽车维修操作技能训练方面1.发动机：了解发动

5、机各级维护的作业项目、操作方法及技术要求;了解汽车发动机故障现象、可能的原因及故障的诊断和检修方法;了解发动机的大修操作（解体、清洗、检验、修复、装配、调试和试车）过程及主要技术要求；了解发动机下列几项零件修理工艺、技术要求及保证质量的关键:气缸体、缸盖平面的修磨与检验；气缸的检验及搪、磨、镶套工艺；气门、气门座的修理、气门套管的配换；曲轴、凸轮轴的检验、校正及搪校；曲轴主轴承、连杆轴承、凸轮轴承的搪校；活塞连杆的修理及装配；发动机附件的修理.了解发动机的冷磨、热试工艺过程及技术要求。2.底盘：了解汽车底盘各级维护作业项目、操作方法及技术要求。了解汽车

6、底盘的拆卸、装配、工艺过程及技术要求；了解变速器、前桥、后桥、转向器、制动器等各总成的拆卸、检验、调整、装配工艺过程，技术要求及质量保证的关键；了解变速器壳、传动轴、后桥壳、主传动器壳、前工字梁、转向节的修理工艺、技术要求及质量保证的关键。了解制动系各总成的拆卸、检验、调整、装配工艺过程，技术要求及质量保证的关键了解汽车底盘各总成故障现象、可能的原因及故障的诊断和检修方法。（二）企业技术管理方面参观或见习所在单位的生产与技术管理的状况；技术管理机构、专业岗位的设立、人员的编制配备；车辆机具设备的技术管理；经济定额的制订与管理；出入厂检验、车辆技术鉴定等

7、。（三）现代汽车新技术方面了解现代汽车的新工艺、新材料、新构造及工作原理；掌握电喷发动机的结构原理及维修；了解自动变速器的结构工作原理及一般检查与调整方法；熟悉汽车空调的检测、维修；了解先进点火系统的检修、维修；ABS、ASR、SRS等系统常见故障的检修。（四）汽车检测技术方面了解汽车动力性、经济性、排污性、制动性和操纵性能等各种使用性能和安全性能的检测方法；了解各种检测设备和故障诊断设备的使用。（五）讲课与专题报告聘请经验丰富的工人师傅、工程技术人员上课或传授经验；聘请生产管理人员或经理作专题报告或上课。（六）毕业实习的考核学员在一个单位实习完毕后，

8、要认真进行个人总结，写出毕业实习总结报告，交带教老师审查。带教老师按优秀、良好、及格、不及格四