福建广播电视大学开放教育行政管理专业(专科)集中实践环节实施细则

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1、福建广播电视大学开放教育行政管理专业(专科)集中实践环节实施细则(2005年7月修订)为实施现代远程教育工程,在现代教育理论和思想指导下,吸收高等教育改革的最新成果,进行人才培养模式改革的重要试验,落实“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划,实现培养目标,保证集中实践环节教学工作的顺利进行,特制定本实施细则。行政管理专业专科集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。一、社会实践开放教育行政管理专科的社会实践形式为社会调查。社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问

2、题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查,圆满完成学习计划,实现教学目标。本环节3学分。(一)要求1、社会调查原则上全学程安排一次,建议安排在第五学期。调查选题应该是有关行政管理方面的问题。选题应具体、具有现实意义,并能为学员所驾驭。2、学生应根据社会调查的选题列出调查提纲(包括调查对象和调查内容),根据调查结果独立写出调查报告,并填写社会实践考核表。调查报告的内容应包括:题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结

3、果和调查体会等,调查报告要求语言简练、准确;叙述清楚、明白;数据、资料可靠;结论有理、有据,字数要求不少于2000字。社会实践考核表由省电大教材服务中心统一印制。(二)指导教师1、指导教师条件:(1)具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大教学情况。(2)具有行政管理专业(或相关专业)本科及以上学历,且有中级及以上专业技术职务,具有3年以上本专业教学经历或实际工作经历。leadingrole,strengtheningthecapacityofregionalradiation.Urbanandruralisani

4、nevitabletrend,alsorequiredfromabroaderconstructionoftherapidtransitsystem.Enteringthe21stcentury,thecityhasmaintainedfastdevelopmentmomentum,arefeature-richandenhanced.Inherentofcityspacetendstosaturated,inmorefastofdevelopmentspeedXia,citypopulationscalealsoco

5、nstantlyexpansion,cityfunctiontooconcentratedbybringsofproblemincreasinglyserious,howGuideCitybysinglecentertocore-networkmodedevelopment,byCenterCitytoperipheralgroup,andtabletsDistrictordered,andefficientexpandisfuturecitydevelopmentmustfacedofproblem,apparent

6、ly,tracktrafficforGuideCityaxistodevelopment,supportcityspacestructureoptimizationandexpandhasnotalternativeofrole.In2014,Yibincitypeople'sGovernmentandthenewroadbridgestocklimitedliabilitycompanysignedthemodernstreetcarprojectastrategiccooperationagreement,newr

7、oadbridgeagreementexpresslylimitedshares...1.5.1planningperiodandlongterm:asthemainplanningperiodtodeterminefutureneedsofgoalnets,planningperiodto2030,consistentwiththeoverallurbanplanninglongtermlifeinYibincity.Vision:planningnospecificperiodaccordingtotheovera

8、llvisionofthecitydevelopmentplanningandlandusecontrolinurbanareaanditspredictionbasedonpopulationsize,asaconditionofnetworkscaleofvisioncontrol.Moreinlinewiththelawof

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