法律事务专业(法务会计方向)人才培养方案

法律事务专业(法务会计方向)人才培养方案

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1、法律事务专业(法务会计方向)人才培养方案一、专业名称与代码专业名称:法律事务专业(法务会计方向)专业代码:690104二、招生对象招收高中毕业生或同等学力者。三、教育类型、学制与学历教育类型:高等职业教育学制:三年学历:专科四、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义经济建设和法治建设第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握从事本专业领域实际工作的法学、会计学、审计学等学科必备的基础理论知识和专门知识,熟悉与会计业务相关的法律知识及专业技能,能够从事适应司法机关、公司、企业的司法会计检查、鉴定工作的技能型专门人才。学生可参加法学专升本考试,提升学历层次。五、人才培

2、养规格(一)知识结构1、具有大专文化程度的文化基础知识;2、具有本专业必备的法理学、宪法、民法、刑法、经济法、行政法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等法学学科的基本知识;3、具有会计、审计、税务、鉴证等相关专业的知识和技能;4、具有进一步学习和发展的基础知识;5、了解哲学、经济学、社会学、文学、历史等社会科学和人文科学的基本知识,具备基本的人文素养;6、具有良好的行为习惯,具有自尊、自爱、诚实、守信、团结、友善的优良品质。(二)能力结构1、具有从事法律档案整理和管理,法律文件的起草、制作,司法调查、法律知识的宣传教育等基本实践能力;2、掌握会计学等专业基本技能3、具有从事上述工

3、作所需的写作、语言表达、普通话、礼仪和公共关系的处理及协调能力;4、熟练应用办公软件,达到国家计算机操作的相关等级水平;5、基本掌握一门外语,能够通过大学英语4级水平;6、能够运用现代信息技术手段查询法律法规、进行文献检索及收集查找其他资料;7、能够对信息资料进行分析、归纳、撰写论文、进行交流;8、具有较强的自主学习和终身学习能力,具有一定的创新精神和自我发展能力。(三)素质结构1、具有坚韧的意志品质、良好的形象思维能力和严密的逻辑思维能力;2、具有融洽、和谐的人际关系;3、具有较强的风险承受能力和自主创新能力;4、了解心理学和心理健康的基本知识、具有较强的心理适应能力;5、了解体

4、育运动和卫生保健基本知识,养成锻炼身体的良好习惯,达到国家体育锻炼标准,具有健康的体魄。六、专业课程简介1、课程设置从高职法律专业的培养目标和基本规格出发,法律事务专业的课程设置为以下六大模块:(1)基本素质课程模块开设有毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学生思想品德修养、大学语文、大学体育、心理健康教育、军事理论、音乐鉴赏、美术鉴赏、书法鉴赏等课程,通过这些课程的学习,使学生在职业道德和身心素质方面达到培养规格的要求。(2)基本技能课程模块开设有大学英语、办公自动化等课程。通过这些课程的学习,使学生具备办公自动化的技能,英语运用技能,应用写作技能,语言表达及辩论技能。(

5、3)专业基础课程模块开设有法理、宪法学、会计基础等课程。通过这些课程的学习,使学生形成系统宽厚的专业基础知识,达到对基本法律原理和条文以及会计基础知识的理解、掌握,以适应法律职业群的不同需求。(4)专业能力课程模块开设有民法学、刑法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法和行政诉讼法、经济法、商法、成本会计、审计学、统计学等课程。通过这些课程的学习,培养学生对应用法律和处理法律事务的能力、对法律关系的分析判断能力和逻辑推理能力、熟练掌握会计、司法鉴定的应用能力。(5)实训课程模块在专业课、专业选修课开设课内实践教学模块,通过这些课程的学习,可以较好地培养学生的法律职业能力,突出专业特色,

6、提高学生的学习积极性。(6)实践模块实践教学内容体系分为以下三个方面:基本技能训练——大学英语应用能力考试、办公自动化模拟操作、司法文书制作、进行社会调查和撰写调查报告。专业能力训练——利用见习时间参与检察院见习、法院见习、律师事务所见习、模拟法庭训练。综合能力训练——学生在公检法机关、律师事务所、法律援助中心、仲裁机构、公证机构等相关单位直接参与实际的事务,使学生在实践过程中,对自己的知识和能力全面融合,形成具有职业特色的综合能力。实践教学内容的时间安排:军事训练:第一学期安排两周军事训练与入学教育,通过军事训练和入学教育,提高学生的健康体质,增强学生的严谨工作作风意识。社会调查

7、:第一学年结束后,学校组织学生利用暑假进行社会调查两周,并写出社会调查报告。专业实习:安排在第一学年和第二学年结束后的两个暑假以及第六学期。到公、检、法等机关参加专业性实际工作,以巩固和加深理论知识,提高运用所学知识解决实际问题的能力。专业技能实训:对技能性较强的课程如刑法、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、司法会计检查鉴定、电算化会计实务与实训等,其理论教学与实践教学实践,根据不同情况灵活掌握比例,加强实践性教学环节。根据其课程内容设置相应的实训内容。七、考

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