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1、对农村地区少儿图书馆（室）建设与发展的思考2008年4月第28卷第2期图书馆论坛LibraryTribuneApr,2008Vol_28No,2对农村地区少儿图书馆(室)建设与发展的思考王丽(广东省立中山图书馆,广东广州510030)[摘要]对农村地区少儿图书馆(室)的建设与发展状况进行分析,指出建设和发展农村少儿图书馆(室)的意义,并提出一些发展对策,阐述在建设过程中应注意的几个问题.[关键词]农村;少儿图书馆;建设与发展;思考[中图分类号]G258.7[文献标识码]A[文章编号]1002—1167(2008)02—0029—03引言20
2、07年初,由美国花旗集团捐资与广东省立中山图书馆合作,共同建立了广东省新兴县六祖镇,惠州市龙门县两个少儿分馆.项目运行一年来,取得一定成效,两个馆在当地都有较好的影响,成为少年儿童喜爱的文化活动场所.由此项目的建设和运作模式,笔者对农村地区少儿图书馆(室)建设与发展作了一些思考.1农村少儿图书馆(室)建设与发展现状"知识改变命运,学习成就将来",在世界步入知识经济时代的今天,这句口号是如此的现实和有力.然而,由于诸多因素,中国尚有大量农村少年儿童得不到足够的知识传播和学习的机会,阅读需求远未得到满足,农村少儿图书馆(室)处于以下现状.1.1
3、农村县,镇能满足少儿需求的少儿图书馆(室)很少在经济发达的农村地区现在已开始建设农村图书馆(室)或乡镇文化站,但这些馆中,有些没有设立专门的少儿图书馆(室)或部门,有些设立了少儿阅览室的图书馆因各种原因不能满足少儿的阅读需求;而经济落后的农村地区,就更不用说少儿图书馆(室)的建设了.1.2农村中小学图书馆(室)发挥作用极为有限很多农村中小学没有图书馆(室),有些学校即使有图书馆(室),但馆舍狭小,无专人负责,无固定的购书经费,图书中相当部分属于应剔除的图书.从我们对六祖镇和龙门县的调查问卷和实地探访中发现,图书期刊陈旧,数量极少,教学等参考
4、书所占比例很大,开放时间短,外借不多.52%以上的孩子从来没有在学校图书馆借过图书.1.3缺乏人性化和有青少年特色的图书馆农村少儿图书馆(室)中针对少年儿童的优秀课外读物少之又少,中,小学图书馆(室)收藏了大量的试题,题解,教参等辅导类图书,这些书大部分作为教师的教学参考都显得过时,而阅览室的硬件条件就更不用说了,设备陈旧,破败不堪.1.4缺乏有效的管理图书馆管理比较落后,很多馆处于手工管理阶段.有些馆员没有接受过专业培训,对图书馆专业知识了解不多.1.5公众对于图书馆的作用认识不足当地政府,家长,甚至包括学校老师在内,都没有认识到图书馆其
5、实是少年儿童成长的一个重要基地,图书馆可以成为辅助常规教育一个很重要的工具,好的图书馆能对人的一生予以正面影响.1.6缺乏吸引少年儿童参加的读书活动和志愿者活动许多图书馆只是被动地提供书籍,没有主动吸引读者,引导阅读的意识.从我们对龙门县和六祖镇调查问卷的结果来看,孩子们对图书馆的理解仅仅为放书的地方,甚至有些孩子把书店当作图书馆.2农村少儿图书馆【室)建设与发展现状的原因2.1经济发展水平的限制图书馆(室)建设需要经济投入,在经济发展水平落后的农村,很难有建设图书馆(室)的经济能力,许多县,镇的财政状况都不是很乐观,这就需要上级政府部门和
6、社会的援助.2.2政府相关部门重视协调程度不够政府很大程度上把注意力放在了农民身上,而没有注意到农村少儿的需求.如有些省逐步普及乡镇图书馆,这些图书馆一定程度上满足了农村成人的看书需求,却忽视了农村少儿的看书问题.基层教育部门要么忽视了农村中小学图书馆(室)的建设,要么通过形式上的教育评估使农村中小学建立了图书馆(室)却缺乏后继的监管与扶持,使农村中小学图书馆(室)所能发挥的作用极为有限,同时也缺乏部门之间的协调合作.2.3社会各方面的忽视我国地域辽阔,经济发展水平不平衡,大部分农村地区都属于经济欠发达地区.在这种情况下,农村少儿的看书问题
7、全靠政府解决是不现实的,很大程度上要依靠社会的支持.但社会上的一些支持农村的基金或项目大多是帮2920o8年4月第28卷第2期图书馆论坛LibraryTribuneApr,2008V0I.28N0.2助解决农村贫困少儿的上学问题,还没有关注农村少儿阅读课外书的需求.而图书馆的概念在许多农村地区是一片空白,大多数人不懂得图书馆对于孩子的成长会有怎样的积极影响.当地建设更好的社区文化,通过阅读对孩子们的影响,能提高父母对于教育的认识和支持,此外,随着当地少儿知识面的扩充和科学世界观的建立,可以帮助其父母抵御不健康的,消极的文化影响,促进当地的稳
8、定和发展.3建设和发展农村少儿图书馆(室)的意义4建设和发展农村少儿图书馆(室)的对策3.1是农村广大少年儿童的迫切需要农村孩子读书难由来已久,特别在经济欠发达地区,有的孩子除了
