when is your birthday学案3

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1、【学习目标】：1.掌握本课单词，短语及句型。2.掌握询问活动日程的句型3学会合理安排自己的日程【学习重点】：学会活动日程的句型及学校通知的应用。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:读、记本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．艺术__________节日_________体育日___________音乐___________英语日__________篮球赛____________排球赛____________学校庆祝日________

2、______学习任务二:运用Whenis------?It's-----询问活动日程1.两人一组练习下列对话A.Whenistheschooltrip?B.It'sAugust5th.2.展示成果，完成2a3.小组竞赛，展示对话.学习任务三.阅读学校通知，找出短语及新单词。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.完成以下练习．亲爱的同学们___________在9月21日___________两场球赛___________真是忙碌的一学期____________售书活动______________Interestingandfunthings___

3、___________onthe12thandthe15th______________cometoourschool______________intheschoollibrary_______________Haveagoodtime!______________Anartfestival___________________二、系统总结总结询问活动日程的句型四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）选择1.—Whenisyourbirthday?—__________.A.NovemberthreeB.Novemberthirte

4、enC.Novemberthirteenth2.________isSan'sbirthday?A.WhatB.WhenC.HowmuchD.Why3.My________birthdayisOctober1st.A.motherB.fatherC.mother'sD.fathers（三）根据答语完成问句1.A:____________________________?B:Sheisthirteenyearsold.2.A:_________________________?B:HisbirthdayisNovembereleventh.3.A:_____________

5、_____________?B:Sally'sbirthdaypartyisOctober19th.（四）句型转换1.SchoolDayisOctober10th.（画线部分提问）______________________________2.Mygrandfatherisseventy.（画线部分提问）______________________________3.Shelikesvolleyballandbasketball.(一般疑问句)____________________________五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通

6、过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是_______________________________________