(15)金融学专业本科人才培养方案

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1、金融学专业本科人才培养方案UndergraduateProgramforSpecialtyinFinance一、培养目标（EducationalObjectives）本专业培养德、智、体、美全面发展，具备金融学方面的理论知识和业务技能，掌握货币银行学、国际金融、证券投资、保险等基本知识，了解中外金融发展现状，熟悉国家有关金融的方针、政策与法规以及WTO关于国际金融业务的规则，能在商业银行、证券公司、投资银行、保险公司等金融机构和企业从事相关工作的应用人才。Thespecialityissettocultivatepractical

2、managementtalentswhohavetheoreticalknowledgeandprofessionalskillsinFinance,andmasterbasictheoriesandknowledgeinsubjectsofmonetaryandbanking、Internationalfinance、securitiesinvestmentandinsurance,andunderstandfinancialsituationathomeandabroad,andknowourcountry’sfinancia

3、lguidingprinciples,policies,lawsandregulationsaboutfinanceandWTOregulationaboutinternationalfinancebusinessverywell,andcanbeengagedintherelevantjobsinfinancialinstitution(suchascommercialbank,securitiescompany,investmentbankandinsurancecompany)andenterprises.二、基本规格要求（

4、SkillsProfile）1．掌握金融学科的基础理论、基本知识；2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4．了解本学科的理论前沿和发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。1.MasterbasictheoriesandknowledgeinFinancemajor.2.Havethebasicabilityhandlingthebusinessinbank,securities,andinsurance,etc.3.Knowcoun

5、try’sfinancialguidingprinciple,policies,lawandregulationaboutfinanceverywell.4.UnderstandnewtheoriesandtrendsofdevelopmentinFinancemajor.5.Obtainthefundamentalmethodofsearchingdocumentsanddata,andhavetheabilityofdoingscientificresearchandpracticalwork.三、学制与学位（Lengthof

6、SchoolingandDegree）修业年限（Duration）：4年（4years）授予学位（DegreesConferred）：经济学学士（BachelorofEconomics）四、学时与学分（Hours/Credits）总学分(TotalCredits)：173课内教学学时/学分（CurriculumClassHours/Credits）：2706/146占总学分的比例（PercentageinTotalCredits）：84%其中：Including：通识教育基础课学时/学分：778/43占总学分的比例：25%Clas

7、sHrs/CrsofGeneralEducation：778/43PercentageinTotalCredits：25%学科基础课学时/学分：974/53占总学分的比例：31%ClassHrs/CrsofBasicCoursesofDisciplines：974/53PercentageinTotalCredits：31%专业课学时/学分：954/50占总学分的比例：29%ClassHrs/CrsofSpecializedCourses：954/50PercentageinTotalCredits：29%集中性实践环节周数/学分

8、：22/22占总学分的比例：12%Weeks/CreditsofMajorPracticalTraining：22/22PercentageinTotalCredits：12%课外活动和社会实践最低要求学分：5占总学分的比例：3%MinimumCr