护理人际沟通课件

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1、护理人际沟通第三章非语言沟通学习目标1．了解非语言沟通的概念、特点和意义。2．理解非语言沟通的作用。3．掌握非语言沟通分类及表现形式。4．熟悉护理工作中的非语言沟通技巧。案例3-1我国经典名著《三国演义》中有一个脍炙人口的故事“空城计”，讲的是：“武侯弹琴退仲迟”。诸葛亮守着空城,在城楼上镇定自若，笑容可掬，焚香弹琴。司马懿的15万大军不战自退。诸葛亮妙用非语言沟通的技巧传递给司马懿一个信息，吓退了的司马懿15万大军，而转危为安。由此可见，在非语言信息的传播领域里，可以说是“眉来眼去传情意，举手投足皆语言

2、”。第一节概述非语言沟通是人们运用表情、手势、眼神、触摸等方式，以他人的空间距离为载体进行的信息传递，是人际沟通的重要方式之一，也是无声语言沟通的一种形式。案例3-2在礼节性拜访中，主人一边说“热烈欢迎”，一边不停地看看手表，客人便知道该起身告辞了。案例分析：要想了解说话人更深层的心理，即无意识领域，单凭语言绝对是不可靠的。俗话说“打鼓听声，说话听音”便是这个道理。而通过非语言符号所传递的信息往往比语言更能够准确地传达“真正的意向”。一、非语言沟通的概念非语言沟通指的是以表情、手势、眼神、触摸、空间、时间

3、等非自然语言为载体所进行的信息传递。二、非语言沟通的特点一连贯性二真实性三相似性四多义性五通义性六协同性七及时性八心理性三、非语言沟通的意义一有助于情感的表达，增强沟通效果二有助于促进自身素质的提高三有助于个人形象和社会生活的美化四有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明建设第二节非语言沟通的作用及表现形式二、非语言沟通的分类及表现形式一动态语1.头语1点头：可以表示多种含义。2摇头：一般表示拒绝、否定的意思。3仰头：则是表示思考和犹豫的意思。4低头：则有两种含义：一是陷入沉思时，表示精力很集中；一种是受

4、到批评、指责或训斥时，表示认错、羞愧和无地自容。2.手势语链接：许多书中记载了伟人演讲时具有特色的手势，如列宁演讲时喜欢挥动右手用力一斩。孙中山先生演讲时常常拄着手杖。林肯演讲时为了表现欢乐情绪，两只手臂形成50°的角，手掌向上好像已经抓住了喜悦。讲到痛心的时候，他便紧握双拳，在空中用力挥动。这些例子说明杰出的政治家在公众场合很注意使用手势语，以吸引民众。手势语分类：指示手势情意手势象形手势象征手势3.身体语言主要指身体姿式显示出的气质。优美的身姿能反映出一个人良好的思想意境和情感世界，并能成为调动他人情

5、绪的有力手段，也最能表现出不凡的风度。红灯：传递反对的信号黄灯：传递徘徊的信号绿灯：传递可行的信号4.面部表情B．目光投射的方式：中国古人对某人喜欢，则用青眼注视对方，即青睐，讨厌某人则用睐白眼。鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》里提到的阮籍就是这样待人的。鲁迅说“白眼大概是全然看不见眸子的,恐怕要练习很久才能够的。青眼我会装，白眼我却装不好。”C．目光投射的角度：直视表示平等，仰视表示崇敬、期待，俯视表示权威、支配。D．目光投射的时限：1．长久注视是失礼行为，也可认为是挑衅行为。2．刚看一眼就闪开会

6、被认为是做贼心虚，诚心不足，说谎话怕被人识破。3．长久不注视，是一种冷落对方、不重视对方、对对方的谈话不感兴趣的表现。4．控制对方的目光。在与病人解释病情或进行健康教育时，可以利用实物、手势、挂图作为辅助手段，吸引病人的注意力，同时还要用自己的目光控制对方不走神。如开会时讲话者用点视目光来暗示到会者不要开小差。其目的是为了使对方聚精会神地接受信息。5.人体触摸职业性接触礼貌性接触友爱性接触情爱性接触二静态语1.空间效应1个人空间2人际距离2.时间控制掌握时间能传递相关的信息和态度控制时间还包含着行为是否礼

7、貌的信息3．环境布置整洁、优雅的环境中生活和工作,不仅让人感到舒适、愉悦，还会让人精神放松，有益于身心健康。因此要创造良好的生活、学习、工作环境。4.衣着仪表1衣着1穿出个性A．与“时”协调B．与“景”协调C．与“己”协调2穿出气质三类语言类语言交际符号是指有声而无固定意义的语言外符号系统，它是功能性发声，不分音节，而发出的声音。诸如哭声、笑声、哼声、叹息、咳嗽、掌声以及各种叫声，都属于类语言交际符号。在人际交往中，熟悉和掌握类语言的成分，将有助于通过声音来判断对方的情绪,了解人们的需求，以便能及时做出反

8、应，实施有效的沟通。四辅助语言辅助语言指的是语言的非语言部分，包括语速、音量、音质、音色等声音要素。第三节非语言沟通的行为准则一禁忌的姿态语二禁忌的情态语三禁忌的触摸语四禁忌的空间语五禁忌的标志语六禁忌的辅助语二、非语言沟通的行为规范一挺拔的站姿优美的站姿给人以静态的美感。二端庄的坐姿三洒脱的走姿四优雅的蹲姿五规范的手势六合理的排序第四节护理工作中的非言语沟通一、表情（一）目光语（二）微笑语二、手势语三、首　语四、触　摸五、空