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写作范例：“表扬与批评”写作范例：“表扬与批评”.txt世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。︶﹋丶 爱情是个梦，而我却睡过了头﹌写作范例：“表扬与批评”【文题回放】阅读下面文字，根据要求作文。 ○好孩子是夸出来的。（中国谚语） ○赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。（科尔顿） ○我宁可让人侮蔑我的好诗，也不要别人赞美我的坏诗。（雨果） ○讨厌指责的人往往是身有惭德，胆怯情虚的人。（叶圣陶） ○非难比赞美安全。（爱默生） ○对于批评既不必提出抗议，也勿为自己去辩解；不必把它放在眼里，而是用行动来说明。这样，批评就会慢慢地一钱不值。（歌德） 面对各种说法，有人想：我该相信谁呢？也有人想：表扬总比批评好。请以“表扬与批评”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。 【构思导引】 话题是“表扬与批评”，材料均是名人名言，这沿袭了2004年高考作文（全国卷之山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷）命题的方法，还是关系型话题作文。 表扬与批评，是每一个人都会遇到的。表扬与批评，似乎是水火不容的一对。如何正确对待表扬与批评，将会直接影响个人事业的成败得失。有人只喜欢表扬，厌恶批评的话语；有人能闻过则喜，择善而从。只喜欢表扬，不喜欢批评的人，最终往往被假象迷惑眼睛，顺境中妄自尊大，逆境中万念俱灰。能够听从批评意见的人，往往能辩证地看问题，能知道“良药苦口益于病，忠言逆耳利于行”，他们往往会成为生活的主人，能成就一番大事业。 当然，对待表扬与批评也应讲艺术。针对大多数人都喜欢听表扬的话、不喜欢听批评的话这个特点，如果多一些善意的表扬，多一些顺耳的批评，对方也许更容易接受。 总之，作为关系型的话题作文，考生在写作时一定要写出二者的辩证关系，不能只写一个方面。材料的选择较宽泛，本话题能用的材料很多，古今中外都有，考生要多用些当今社会的典型材料，以增加作文的时代感。 【优秀作文点评】船行须风退由风 船行须风，是蓝天下日光灿烂的远征，只因有了风，船才劈风斩浪，驶千顷巨波，渡万里重洋。 船退由风，是凄风苦雨的艰难逆航，只因有了风，狂涛顿生，船触礁而沉，遭受海蚀鱼啃，永难再见天日。 为善由风，为恶亦由风。 生活中的批评与表扬又何尝不是如此呢？ 记得一篇文章中说，一个囚犯被关押了许多年，他想到了死，但又不甘心，就想如果在他的有生之年有人表扬过他，他就不死了；如果没有那他就自杀。他想了很久很久，终于想到在他上小学时，他的美术老师曾评价过他的一幅画“色彩还不赖”，于是他选择活了下来，后来还成了一位画家。 试想如果没有那位美术老师的并不经意的一句表扬的话语，那么世上可能少了一位画家，狱中可能多了一堆白骨。 爱迪生的童年是在母亲的表扬与老师的批评中度过的。他的天生爱问问题的“毛病”屡遭老师的批评，而他母亲总是不断鼓励他，表扬他，爱迪生喜欢发明创造的个性得到了保护，后来有了几千项发明的辉煌业绩。 试想如果他母亲也和老师的态度一样，一个伟大发明家的天性也许要被扼杀，也许人类要晚一些跨入电气时代。 台湾作家林清玄在做记者时，曾如此报道过一个小偷：他的手法异常细腻，作案上千起，竟被警方第一次抓到。末了，这位资深记者情不自禁地感慨道：“像心思如此细密，手法如此巧妙、风格这样独特的小偷，又是那么斯文且有气质。如果不做小偷，他做任何一行都会有所成就的！”20年后，当年的小偷早已是台湾几家著名羊肉炉店的老板，并跻身台岛上流社会。原来，小偷一个偶然的机会读到了那篇报道，从此，他脱胎换骨，重新做人，终于划出了一道亮丽的生命轨迹。 试想如果没有林清玄的坦诚却又不经意的报道，手法细腻的小偷可能变成手法细腻的惯偷甚至江洋大盗，怎们会多一个有益于社会的人呢？ 每个人都是一艘帆船，都有自己要去的方向，往往因为风向不同而际遇各异。顺风的成功驶向彼岸，逆风的往往就失败了。因此正确对待别人的表扬与批评往往是成功的必要条件。 每个人也要正确运用表扬与批评这两件利器。多送别人一些温馨的和风，给别人一些顺耳的表扬，让别人张帆远航；少给别人送去恼人的逆风，尤其是恶意的批评，让别人心里多一些温暖。 船行须风，船退由风，给别人多一点真诚地表扬，少一点生硬地批评，你会感到世界的温馨与美好，成功离我们每个人也不再遥远。 [简评]本文最大的特点是语言有文采，通篇有一种贯畅的文气，去除了学生腔。 文章的结构好，采用了片断组合式，一个事例后用简短的议论关合话题，紧紧围绕话题议论。 文章的末第二、三段在前面三个片段的基础上深入论证，增加了文章的深度。（曹明村） 编织最美的生命地毯 如果说生命如河，那么表扬是推波助澜的清风，批评是激起浪花的礁石；如果生命如歌，那么表扬是轻松欢快的音符，批评是沉闷浑厚的重音；如果生命如画，那么表扬是花上绚丽的光彩，批评是光彩背后的阴影。表扬与批评共生共存，若二者缺一，那么河流中只能变成一沟死水，静静东逝；乐章只能成为单调的催眠曲，令人厌烦；图画只能是一种单一的色调，毫无价值。 对待表扬和批评，要因人而异。对待自卑心重的人，我们要多加表扬，唤起他们的自信心；对待容易自满的人，则要适时予以批评，让他们不要自我陶醉。这好比一幅画，色调过暖或过冷，都不能给人以美感，只有根据它们不同的特点来调和，方能让人赏心悦目。海伦•凯勒作为一个天生又聋又哑又瞎的人，生命中没有色彩和声音，她曾经讨厌学习，脾气古怪暴躁，而正是由于她的老师沙利文的赞扬和鼓励，她才重新感受到了生命的美好，成为一位杰出的女作家和教育家。与此相反，由于林丹在奥运会前的出色表现，人们送给他一个“超级丹”的响亮称号，电视广播、报纸、网络等媒体狂炒一气，种种猜想、预测纷至沓来，几乎都看好林丹，认为夺冠有望。结果呢？林丹在奥运会预赛时就惨遭淘汰。他的教练李永波毫不留情地指出，林丹的失误，缘自于他的自满。而林丹的自满不正是人们无休止无节制的赞扬给纵容出来的吗？可以说，是人们“捧杀”了林丹！如今的刘翔也正处在这样一个十字路口，各路媒体和好心人一定要手下留情，不能再捧杀刘翔，要让刘翔把奥运会纪录永远留在2008年的北京！ 对待表扬和批评，还要因时而异。如果多一些批评，瓦特就不会仅仅陶醉于发明了蒸汽机，也许世界便会多了几项发明；如果晚年的毛泽东能听到更多的批评，对毛泽东的个人崇拜便不会泛滥，也许文化大革命便可以避免。如果多一些表扬，三十七岁的梵高也许不会用子弹洞穿自己的生命；如果多一些表扬，年轻的海子也许不会上演卧轨山海关的悲剧。对那些听惯了表扬的人，在适当时机不妨给他一点批评的良药；对那些浸泡在批评中的人，在适当时机应该多给他一些令人暖心的表扬。 对待表扬和批评更要避免走极端。“把人先捧到天上然后再打入十八层地狱”的做法，在中国自古就有，于今为烈。一部《文化苦旅》推出了余秋雨，一时洛阳纸贵，好评如云。评论说余秋雨开“大散文”之先河，让当代散文看到了辉煌的希望。然而好景不长，讨论“余秋雨现象”的文章越来越多，有人称余秋雨的文章是在炒冷饭，有人称余秋雨是“情绪化”动物，甚至有人专门给余氏文章找错，据说从余秋雨的一本书中就找到了一百五十几处错误，于是“崇余”变成了“贬余”！表扬和批评都应为进步服务，绝不能为表扬而表扬，为批评而批评。 如果说生命是一条地毯，那么表扬和批评好比地毯的经线和纬线，交错杂织，不可分割。只有正确处理表扬和批评，才能构成绚丽的图案，将生命编织成美丽的地毯。 [简评]文章题目很新颖，“编织最美的生命地毯”，把表扬与批评比喻成编织地毯的线，很形象。 文章思路清晰，从对待表扬和批评要因人而异、要因时而异、要避免走极端三个方面来写，所用的材料也很翔实有力，尤其是用了一些现实生活中的最新事例，给人一种耳目一新的感觉。 值得一提的是，文章第一段极富文采，也是文章得高分的原因之一。（曹明村） 宠辱不惊淡泊宁静 有人喜欢听令人飘飘然的溢美之词，沉湎于自得之中；有人害怕听尖锐锋利的批评话语，匿身于自欺之中；而有人面对表扬不迷失，面对批评不灰心，做到宠辱不惊，淡泊宁静，他们是真正的智者。 20世纪的科学舞台上活跃着一个美丽的身影——居里夫人。她孜孜不倦地追求科学的真谛，为人类社会作出杰出贡献。两次荣获诺贝尔奖，得到过许多奖牌，身兼多种社会职务，然而她并不被荣誉所动。面对如潮的表扬和好评，她没有陶醉，而是淡泊宁静，继续进行科学研究。 居里夫人一生埋头于科学研究，爱因斯坦称她是“唯一不被荣誉所累的人”。在让一般人头昏脑热的赞扬声中，居里夫人找准了自己的位置，朝着目标奋然前行，为人类的进步不断做出新的贡献。居里夫人值得我们学习，在我们的学习和生活中，也要正确地对待别人的表扬，要始终保持清醒的头脑。 当然，除了表扬，批评的作用也会因人而异。脆弱的愚人在他人的批评声中可能一蹶不振，而坚强的智者往往能从他人的批评声中反思自己的缺点，进一步完善自己。 长江三峡截流成功后，有位记者访问了水利工程师潘家铮：“谁对三峡的贡献最大？”潘教授出人意料地回答：“那些提反对意见的人贡献最大！”人们先是一愣，听了潘教授的解释后恍然大悟：正是那些批评的声音让专家们的论证更加科学，行动更加谨慎，思考问题更周全。正如爱默生所说，非难比赞美安全。 一代文豪雨果，对待赞扬与批评总能理智的反应。他宁可让人侮蔑我的好诗，也不要别人赞美他的坏诗。他真正做到了宠辱不惊，平和地面对别人的批评，从他人的批评中发现自己的不足，激励自己，从而创造出更完美的篇章。 大千世界，芸芸众生，每个人处世态度不同，对待表扬与批评的态度也不一样。只有保持淡泊宁静的心态，宠辱不惊，才能从别人的表扬中看到自己的闪光点，自信地发扬自己的长处，也能坦然地面对别人的批评，以“有则改之，无则加勉”的心态来对待。 谁都会与表扬和批评打交道，谁能够正确面对别人的表扬和批评，做到宠辱不惊，淡泊宁静，谁就会感受到生活的美好，收获成功的人生。 慧眼识褒贬 伴着鲜花掌声和教导批评，我们一路走来。 太极讲究刚柔并济，而褒扬与批评和太极亦有异曲同工之妙。褒，如春风骀荡，令人神清气爽，乃柔之精髓；贬，如寒风刺骨，令人陡然警醒，乃刚之硬气。要想恰到好处地发挥刚柔并济之神效，则需眼之慧，神之清，心之明。 很小的时候就知道乌鸦与狐狸的故事，原来，赞扬可以是布满鲜花的陷阱；后来又知道了“口蜜腹剑”的典故，原来，赞扬可以是杀人于无形之中的利器。于是，我对赞扬多了几分警惕，几分谨慎。 台湾作家林清玄在做记者时，曾如此报道过一个小偷：他的手法异常细腻，作案上千起，竟被警方第一次抓到。末了，这位资深记者情不自禁地感慨道：“像心思如此细密，手法如此巧妙、风格这样独特的小偷，又是那么斯文且有气质。如果不做小偷，他做任何一行都会有所成就的！”这名失足者偶然读到这句真心赞美的话，立志重新做人，并作出了一番成就。事情就是这样不可思议，一句不经意地褒扬，甚至一个充满肯定的眼神，能起到四两拨千斤的作用，远比连篇累牍地大唱赞歌来得真实，有力度。 与褒相对的则是贬，古语有云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”上至高高在上的帝王将相，下至默默无闻的市井小民，几乎都知道这古训的深刻内涵，可真正能做到的又有几人呢？中国几千年的封建意识的积淀，使批评仅限于君对臣、父对子、上对下，谁违反了这一潜在的游戏规则，谁就会遭受痛斥，甚至招来杀身之祸。几千年历史长河中屈指可数的几位圣主明君也因察纳雅言、从谏如流而被后人津津乐道。真正能做到“闻过则喜”的人又有几人呢？直到今天，大多数人面对别人的批评，即使能表面上欣然接受，可他的心里未必能接受。看来，批评是手术刀，每个人能正视自己或他人的“疾病”，稳住自己的心神。 表扬与批评就像一根扁担的两头，偏向于哪一方都会导致不平衡。对别人的表扬与批评都要发自内心，都要以真诚之心作为扁担的支点，就不至于分不清褒贬，而能做到心明眼亮。 面对别人的表扬或批评，一定要端正自己的心态，擦亮自己的眼睛，才能做到慧眼识褒贬，永远走在时代的前列。 表扬与批评并举 中国有句谚语——好孩子是夸出来的，足见国人对表扬的充分肯定，而爱默生却这样说：“非难比赞美安全。”可见爱默生更看重批评的作用。而我认为，表扬和批评都不可少！ 表扬，可以激起人们的信心，使人们看到自己的长处，从而更好地保持自己的优势。但是单纯的表扬，不加批评，则容易使人自以为是，变得骄傲自大，失去判断是非的能力。历史上有此等经历的人不在少数，唐玄宗就是其中的一个。执政前期的唐玄宗知人善任，虚怀纳谏，使唐朝步入“开元盛世”，社会经济、军事、科技、文化都达到中国封建社会的最高水平。于是，大臣们的歌功颂德的奏章如雪片般飞来，坐在龙椅上的玄宗皇帝开始飘飘然起来，再也听不进任何批评意见。他开始不理朝政，任用奸相李林甫，使得忠臣遭到罢黜，小人受到重用，朝纲败坏，终于酿成了“安史之乱”，一个强大的唐王朝走向了衰落。 这也许正如科尔顿所说的，“赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值”，那么，批评又何尝不是如此呢？ 批评，可以使人们看到自己的不足，激发人们的斗志，使人们勇于向自己挑战。但是如果只是批评，则容易使人信心不足，认为自己一无是处，情绪低落，最终一事无成。从古至今，这样的例子不也是举不胜举么？三毛不正是因为老师对自己的怀疑和批评而失去对数学的兴趣吗？在当今的校园中，又有多少学生因为老师的批评而变得好学上进呢？ 由此看来，表扬与批评，谈不上谁比谁更好，两者的结合才是最好的。面对真诚的表扬不骄傲，面对客观的批评不恼火，就像齐威王那样善于听取大臣的意见，闻过则喜，才能最终“战胜于朝廷”；就像唐太宗那样，能够接纳魏征的直谏，并能真诚地褒奖魏征，才有了“贞观之治”。如果他们一味沉迷于大臣的歌功颂德声中，或者永远板着面孔冷对所有的真诚的表扬，他们也不会成为贤明君王。而现代的教育，更需要表扬与批评的完美结合：单纯地夸奖成不了好孩子，一味地批评，也不能造就人才。只有两者并用，才是最好的选择。 表扬是必需的，它能使人们树立信心，鼓起勇气；批评，也必不可少，它让人们懂得不断完善，不断进取。 不要轻信“表扬总比批评好”，也不要偏听“非难比赞美安全”，只有表扬与批评并举，才能不断拥抱成功，走向辉煌。 [简评]本文辩证地分析了表扬与批评的关系，论据充实，论证有力，是一篇规范的议论文。 在话题作文一统天下的今天，考生在考场上大多写议论文或议论性散文。议论性文章好写但不容易写好，最主要的原因是许多考生的议论文章缺少事实论据，论述空泛，不能深入论证。因此，积累一些论据，巧到好处地分析运用这些论据，并能写出自己一点独到的认识，是写好议论性文章的必要条件。（曹明村） 苦药?甜糖?我 小时候，我身体很虚，父母常熬些中药以开胃健脾。在吃完苦涩的药后，又喂我些甜甜的糖，药能治病，糖能生甜，我青睐的是哪一种呢？ --题记 "良药苦口利于病"：苦药篇 在单元考试中，我终于如释重负。本来自己还以为"败走麦城"，想不到大多数同学被"火烧连营"。还好，数学130分，全班第一。看来，我的数学成绩已经从谷底走到了浪尖。不过，我还没来得及"一览众山小"一双有力的手又把我从浪尖之巅拉了下来。数学老师没有任何表扬我的意思，似是在泼冷水。说我这次是险胜。的确是险胜，一些基础题也没有做好。"万里长征还是第一步"。 "稻花香里说丰年"：甜糖篇 回家了，一肚子不高兴。我向妈妈如实一说。妈妈破天荒地给了我一个微笑。"无论怎么说，还是有进步。不过，革命尚未成功，同志还需努力！"妈妈如是说。对呀，虽是险胜，也是一个起点嘛。鼓励一下自己，努力吧。生活的气息又回来了。一切都毫无改变。桌上仍旧是一堆中考复习书，手上仍旧是一支钢笔，头上仍旧是一片星火，心中仍是一份憧憬。 "柳暗花明又一村"：我之舵篇 带着数学老师的严酷，带着妈妈的温暖，我躺在床上。我想：没有老师的批评，我会居高自傲。没有妈妈的表扬，我会自暴自弃。这两者于我，都是缺一不可的。 这或许都是生活。我正在驶向胜利的彼岸，但单一的批评或表扬，都会使我的生命之舵偏离。唯一的办法，就是这两股力量保持一种平衡。生活才会充满阳光。 批评，使我不会骄傲。 表扬，使我不会气馁。 我，要牢牢把握生命之舵。 所以，在长大之后，即使我不再怕苦，我仍旧会吃完苦药，再吃一小块糖。这样我觉得，药有时会苦，糖有时会甜，而我，一直会奋斗。 点评：题目新颖、别致，引人入胜，且提挈全文；小标题巧夺天工，将文章组织得天衣无缝；结尾朴实而带哲理的语言发人深省。 本文令阅卷教师震惊和称道的是，小作者丰富的文学积淀与高超的语言驾驭能力。在世界上众多的语种中，我们中华民族的语言特别讲究积累。而本文的字里行间，名言佳句信手拈来，流畅自如，浑然一体，如清泉，似蜜糖，让人在阅读中既得到美的享受，又受到艺术熏陶。 成功的翅膀 （8）班邓薷冰 幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的翅膀，批评是成功者的翅膀。 人生得意与失意总是对半平分的，好比一台天平的两个托盘，当一个得意洋洋时，天平便不再平衡，而是高低不平地摇晃着，总有一天失意的“重量”会超过得意。在这个时候，我们往往需要一个关键的“砝码”，那就是批评。批评有助于缓冲天平的失衡，从而鞭策人们，使人们有所警惕，不至于酿成大错。 爱迪生是众所周知的发明大王，他一生的发明贡献能与第一次工业革命相媲美。可是晚年的爱迪生被成功冲昏了头脑，听不进批评。当晚辈向他提出质疑时，他总是不以为然，从而无法超越年轻时的自己，为其辉煌的一生留下了一个淡淡的遗憾。 魏征被世人称做唐太宗的一面“镜子”，就是因为他敢于批评皇帝的过失。当唐太宗犯下错误或错误即将要成形时，魏征总是能及时拔掉这将发芽的错误之根。唐王朝开创贞观之治，走向开元盛世，忠言直谏、敢于批评的魏征功不可没。 秦始皇俯视六合，横扫八荒，一统天下，成为中国历史上第一个皇帝，是何等的英雄了得！可也正是这不世的功业助长了他的得意与骄纵，使他以为自己是无所不能的，是永远正确的。刚愎自用，不听批评。于是他横征暴敛、大兴土木、穷兵黩武、奴役天下，导致大秦王朝顷刻间土崩瓦解，灰飞烟灭。如果秦始皇能像齐威王一样广纳批评，听听百姓的声音；如果他的身边能有一位忠言直谏的魏征为他护航，或许大秦真可以递三世以至万世而为君！正是批评的缺席，使秦始皇生命的天平倾向于骄纵的极端，并最终陷入无法挽救的失败的旋涡中。批评缺席，注定与成功绝缘。 如今我们生活在文化多元、节奏快速的现代社会，更应该握住批评这把钥匙，去开启成功的大门。如果前行遭遇黑暗，批评会像明灯指引你方向；如果生命陷入险境，批评会像天使守候在你身旁；如果心灵快要干涸，批评会像雨露给你滋润。 成就千里马的，不仅是伯乐，更是那条不时抽打它的马鞭。成功的路上，不仅需要鲜花与赞美，更需要批评的鞭策。 批评是成功者的翅膀，插上它，就可以翱翔于碧空！ “值得吗？” 6班唐开元 世界出名的足球明星鲁尼在一次记者会上被问到：“您的球为什么那么准？”鲁尼说道：“因为我每次射球都会想起教练经常批评我的那句话“值得吗？” 批评并非是坏事，它能准确的指出一个人的缺点与不足，也或许能为人指出方向，令人反思。 鲁尼的那一句也正是我听得最多的一句。 父亲 我父亲一向都是严肃的表情与动作，但他的语句经常让人反思。 上了初中，我学会了打电脑游戏，开始是玩一个小时，后来越来越多，家中的电脑已成为了我的游戏机。当时只有母亲知道，父亲由于太忙也根本不知情。我开始带上眼镜，镜片也越来越厚，成绩一次次不敢拿回家。一次我深夜两点还在玩电脑游戏，我的房门猛的一下打开，我一转身，原来是父亲。他把灯打开然后严肃地走过来：“开开你的眼镜，看看你的成绩，看看你父亲多辛苦？值得吗？”我没有回答，只是心里暗暗下了决心。在父亲每次的批评中最后一句就是那三个字“值得吗？”而我心里每次的回答总是不值得，因为我错了。 老师 我非常热爱足球，一直都迷着足球，甚至上课时，心也在球场上。每天我都会去踢，无论是晴天还是雨天，四五个人就可以踢一个下午。 到了期末考试，活动课被取消了，球场冷清了许多，但我们四五个球友总不会不踢。于是约好逃课去球场踢球。当然很不幸，第二次逃课被捉拿归课室。 老师的批评总易忘记，但我却记住了最后一句：“用你的学习时间来换踢球的时间，值得吗？”“不值得。”我心里答到，但没勇气说出来，因为我错了。 朋友 一次我向我的好朋友借了本非常好看的小说，看完就放在我书堆中。一次他问我看完没，我觉得一时难找到给他就说了没有。第二次是隔了一个星期他问我要回，我答应了他明天就还，可我回到家就什么也忘记了，第三次也是如此。后来他再也没有问过我了。当我和我同桌提起这件事时，他严厉地对我说：“一本书就失去朋友对你的信任，值得吗？”我愣了一下，低下了头。晚上我回到家里的书堆中寻找失去的诚信。 后来，我自己在做事前总会想一想“值得吗？”把别人的批评变成自己的批评。批评不可缺席。 迟到的批评 （09）班杨继斌 人生在世，孰能无过。然而知错能改，善莫大焉！批评也就是给人改错机会的一种方法。 人生打过，能否批批了事？ 先哲曾说过：生命就像那枚高悬着的瓦片，批评就是那无意的风，稍一不慎，生命随时有可能坠落到命运的谷底。有了这样一种认知，我们也许才能学会正确对待别人的批评。 司马迁是位正直的历史歌唱家，他用他的“史家之绝唱”公正地吟唱了历朝历代的王侯将相的生平事迹，更理性批评了当中一部分人。然而朝代的变更，时间的流逝，纵使司马迁再高明的批评，再真诚的劝谏，也无法扭转局势，更奈何那汉武帝的糊涂？司马迁的批评迟到了，但没有缺席，理性的批评之风虽不能吹醒帝王糊涂的头脑，对时局造成影响，但对往后千年的人类予以了警示。 司马迁曾对汉武帝进行多次劝谏，虽冒着很大风险，但也有惊无险。司马迁批评汉武帝的糊涂，让他辱受宫刑，险游天国。批评的力量就有这么大，险让司马迁高悬的生命变得粉碎。汉武帝的糊涂的确不能只批评。 关于人生，社稷的大事的确不能只批评了事。还记得“那扶不起的阿斗”吗？对阿斗的批评教育还少吗，先辈辛苦打下的江山还不是沦丧，阿斗也只能背上“扶不起”的罪名。然而没有批评，蜀国恐怕消亡得更快。 我国著名数学家童第周，童年生性活泼好动的他，学习不认真，数学成绩曾多次不及格。他也曾想放弃学业，但这时“批评”来了，即使这批评来得迟，但童第周他已醒悟：他不仅为自己而读书，更为中华之崛起而读书。后来便有了他：“夜半厕旁灯下影，童心壮志童第周”的佳话。批评的出席，挽救了祖国的栋梁；接受批评的心，拥有了光明。 常言道：成大事者不拘小节。我却说，连接受批评的勇气都没有的人，难成大器也。 批评，不过是岁月长夜的星光点缀。批评在教育，接受要趁早，追求苦尽甘来，静候否极泰来，欲活出有滋有味的人生，又何必害怕那“批评”二字。 关乎国运，你还能说它不重要吗？ （01）黄海燕 剪去近乎腐朽的枯枝，方能长出生嫩翠绿的新叶;清除臭气的腐质，方更显河水的澄澈；脱去陈旧的茧衣衣，方能焕发蝶儿绚丽的身影……我们眼睛所及之处，无不提醒我们：只有摒除瑕疵，方能一睹无余。 政治上 唐朝，一个百花绽放异彩，万物蓬勃向上的黄金时代，是因为有魏征如此不惧天威，敢言皇帝政策之不足，批评皇帝处事之不公平，句句忠言逆耳不揭露唐朝的瑕疵，让唐玄宗如明镜般对自己的不足看得彻底醒悟的深刻，乃至创造了流传千古的开元盛世。反观清朝道光帝，身边敢言敢恕者指可数，徒留秦桧此等会瞎眼妩媚，阿谀奉承的佞臣，残害精忠报国的岳飞等良臣，终究逃不过朝代灭亡一路。我想问，对一个国家而言“批评”重要吗？ 文化上 古代至尊思想----儒家思想，倡导的“存天理，灭人欲”一观点，无疑是扼杀人性，更严重阻碍了文化的发展，社会的进步。你是否能够想像，若没有李贽、王夫之、顾炎武等先进思想提出对儒家学说的批评、评击，我们现在会生活在怎样的一个没有自由、没有欲望的时代啊；若没有陈独秀等先进知识分子提出对传统文学的批评，我们所能考到的会使西方人如何嘲讽的眼神吗？面对文化的发展，我想问，“批评”不重要吗？ 经济上 中国古代的经济模式是子给自足的小农经济，在封建社会初期的确适应了生产力的发展，只是随着科技的进步，王朝的建立，生产力的跃进，传统的小农经济已不再适应社会发展，他所暴露出来的弊病引起了人们强烈的不满和激烈的批评，迫使政府改革经济体制以获得经济更好的发展。美国曾经是以资本主义私有制为经济制度，但“经济危机”的爆发表明了它不再适应生产力的发展，直至罗斯福提出的“新经济政策”，才是颓废的美国经济复苏。我想问，在经济的稳步增长上，“批评”不重要吗？ 政治、文化、经济，一个国家发展的保证，兴旺发达的踏脚石，这关乎国运，你能说，“批评”不重要吗？ 批评不可缺席 泰戈尔说得好，“没有经历过地狱般的磨练，怎能练过创造天堂的力量；没有流过血的手指怎能弹就出人间的绝唱。”然而成功是需要磨练的，泰戈尔最后成功了，但是在成功与磨练背后一直指引着人们的是谁呢？它就是人们最好的老师——批评。 孔子早在2000多年前就教导学生们应“三省吾身”，及时去批评指出学生的过错，最终他成为了人们心目中的“万世师表“。因此当人们犯过错时，批评不可缺席。 曾经在报纸上见过这样一篇文章，浙江一位年过百万的富商，他的女儿因高考成绩不理想而跳海自杀，其中主要的原因是因为富商夫妇平时对女儿过分的溺爱，对于以往女儿所犯的过错没有及时批评，一味儿的给予关心与爱护，而且对女儿抱有过大的期望，最终由于家庭的压力，父母不及时的批评，就造成了这样一场悲剧。对此我感慨很深，也许父母平时能及时发现并批评女儿存在的过错，悲剧大概就不会发生，扪心自问：“父母们你有及时批评你的孩子吗？” 批评时是使你走向成功的光明大道。在球场上飞驰的“飞人”乔丹，他是多少人心中的超人，人们做不到的，他却做到了，他连续在球场上拿下了多少分，赢过多少支球队，得到过几次最佳MVP球员称号，也许你是他的球迷，你可以知道，但你知道他被教练批评过多少次你又了解吗？在球场上飞驰不断得分不是人们天生就能办到的那使他拥有超人般的弹腿，弹跳犹如飞一般，但他得到的批评绝不会比别人少。在选“新秀”的时候，他有幸被当时公牛队选中了，但团体技术还不熟练，一次次的碰壁，一次次的失败……，最终乔丹成功了，他创造出篮球史上最光辉煌的一页。 批评是不可缺席的，有了它才能使你的前途光明；有了它才能使你健康地成长；有了它才能赢得你辉煌的人生。作为中学生我们以常会遇到家长与老师的批评，但你不要以此抱怨，因为他们的目地都是为了你，为了你有更好的未来。我们要勇于接受批评，及时改正，用最大的努力学习，做他们心中的英雄！ 泰戈尔说：“天空没有留下翅膀的痕迹，鸟儿却已经飞过了，相信你们的批评后不再残留失败的痕迹，成功因此就会向你走来。 批评与成功 当美丽的彩虹悬挂在蔚蓝的天际时，你是否有看到美丽背后的叱咤风云；当雄伟的瀑布展现在险峻的山腰时，你是否有看到壮观身后的山石流痕；当满载荣誉的成功人士出现时，你是否能看到他背后经历过的批评与失意呢？ 批评是一面镜子，总在你犯错的时候让你看清自己，人生的道路曲折难行，若没有那面镜子及时提醒，又怎能走直那条复杂的人生之道呢，让我难忘的是多芬与莫扎特的师生情谊，在这种大师之间的交嗟应是华美之词不断，但莫扎特对待他的名徒依旧严格要求。音乐天才成功了，也是就是那几句批评让他看到了自己的不足，也许就是那几句批评让他有了创新的动力，所以他用黑白键撞击出了属于自己的音乐天地，此时，谁还能忽略那美妙旋律下的批评呢？成功的道路上，批评又怎能缺席，批评如一面镜子，让鸟儿看清前面的荆棘，以便更顺利的飞过。 批评是一种动力，总在无形中激励着你前进，得意时，它会压低你的头，以防高仰而迷失了方向，失意时，它会扶起你的头，以防失落而放弃了前进，生活并不是一帆风顺的，当得意时常常又会被生活的坎坷而拌倒，在荣誉和鲜花围绕时，我们需要批评来缓和，让有所成绩之后更发奋图强，而不是骄傲不前。亚里士多德是一位百科学者，但在他老师眼里，他仍是一个需要批评指导的学生，这是人之常性，无论成就多大，我们都有缺点，在成功中还能看到自己缺点的人，那才是真的伟大。在艰难的求学之路上，往往有人因困难而放弃了学习，求学的动力终被困难而消磨，没有了动力，成功更是遥远之望。批评让人气愤，但却更激起人内心的斗志，唤起那份不服输的精神。批评就像加油站，驱使你奋勇前进。 批评还是一瓶调和剂，总在荣耀面前悄悄做怪，成功有时却在不禁意中拌住了你前进的脚步，因为成功容不得骄傲，高傲的人需要批评，若没有批评，也许他永远也高傲不起来了，成功路上，批评必不可少。 彩虹因承受住了风雨雷电的批评，才展现出了亮人夺目的光彩；瀑布因经受住了山石流沙的批评，才展现出雄伟壮观的画面；人则需了解批评才能通向那成功的彼岸。 批评,不可或缺的武器 石头，经历着海水的磨练，慢慢的才收起自己的锋芒，变得圆滑；月亮，经历着时间的磨练，不断填补自身的缺陷，成为满月；人，接受了他人的劝告，不断修正自己，成为人才。人无完人，因此我们需要他人的忠告，不断完善自己，攀上顶峰。 生活当中，我们必定会做错事。如果没有人指出来，没有人批评我们的过错，我们就像断线的风筝，自我沉迷与短暂的欢乐，当摔到地面，才发现刚才高高在上的自己看上去是多么的愚蠢。因此，即使严厉的批评不是我们所想拥有的，但它却像一副良药，治愈我们自负的疾病。 古人云：“忠言逆耳。”这是正确的，试问谁不希望身边的人赞美自己呢？但是如果他们把你捧上了云宵，那么你将跌得更痛。即使忠言逆耳，我们也该接受。我们不能沉迷于赞美，我们不可以缺少他人的批评。 古代的君王，有些总是自以为是，认为身为一国之君，自己就天下无双。面对忠臣的进谏他们视而不见，充耳不闻，最终他们失去了江山，悔恨不已。有些总是虚心接受辅佐大臣的教悔，日理万机的处理国家大事，最终名垂千古。如果明君没有忠臣的进谏，那么他就无法认识自己的缺点，如果明君没有忠臣的忠言，那么他将沦落为受人唾弃的昏君。可见，忠言虽逆耳，但却起着至关重要的作用。因此，我们怎能缺少他人的“忠言”呢？ 每个成功人士，难免会有其自身的缺陷，如果不加以引导，不加以修正，任其发展，那么他的成功之路将遥不可及。让他成功之路的荆棘得以消失的“斧”中不可缺少的是他人的批评。当他善于接受他人的批评时，成功路上的荆棘就会逐渐减少；当他不接受他人的批评时，荆棘会越长越多，越长越密，防止他前进。最后人们不再批评他，让他自由发展，这样他失去了一个好帮手，直至他无法成功。 来自别人的批评，就好象他人的问候，带给我们的不是刀刄，而是具有深意的微笑；来自别人的批评，就好像他人的怀抱，带给我们的不是寒气，而是具有关心的暖气；来自别人的批评，就好像他人的双手，带来的不是残酷，而是具有善意的提示。生活中不可缺少的太多太多，而其中一样就是“批评”，一样助你成功的武器。 批评 （17）许俊珊 仰观春星秋月，俯察夏雨冬雪，俯仰之间仍不忘愤然前行，只因批评警戒。 人生路上，顺则平步青云，巅峰起舞，舍我其谁。谁能断言：这不需要批评这块垫脚石？逆则黯然失色，头垂丧气。谁能断言：这不需要批评这个打气筒？ 批评，不是梵高一声枪响后留下的《向日葵》；批评，不是海明威留下的《老人与海》；批评，不是项羽失势后留下的《霸王别姬》。 批评，能使我们掌控好人生航途中的舵，能使我们及早醒悟，避免一失足成千古恨，能使我们笑看人生跌宕起伏。 面对批评，我们需要广阔的胸怀。楚后王醉洒击鼓戏民，民之愤甚。堂堂国君，洒醒后心悦诚服接受众人批评，并改之。豁达者心胸开阔，宰相肚里能撑船，终成大事。用宽广的胸怀拥抱正确的批评，让我们活得坦荡，自尊。 面对批评，我们需要清醒的头脑。“泰山之X穿石，水排石之锯”渐使之靡然也”。滴水穿石，水并不是石的克星，只是时间长了石便穿了。看待批评，我们要取其精华，去其糟 。用清醒的头脑看待批评，让批评为我们服务。 面对批评，我们需要乐观的心态。弱者面对批评，总认为那是旁人的嘲讽，愤然处之，恶言相向。强者面对批评，笑而迎之，来者不拒，理性分析，让其成为事业成功的垫脚石。用乐观的心态面对批评，使之成为成功的垫脚石，失落时的打气筒。 批评犹如警钟，历史的长河随着它的敲响而开始。烽火戏诸侯，乌江自刎等历史事件，无不让我们充满愤痛。它们接受了历史长河中多少身影的批评。而我们，在批评的同时更应引以为诚，让警钟长鸣，让珍贵的生命不枉此行！ 批评犹如指路明灯，黑夜中行走，坎坷难测，泥泞难料，站在分叉路口更是无所适从。这，需要明灯，需要一盏人生路途的明灯。而我们所要做的，是接受它，让她给予我们心灵上的慰藉，指引我们正确的人生道路。春星秋月，夏雨冬雪，将造物者之无尽藏尽收眼底，纵揽耳边，岂不美哉？批评如同空气，我们时刻呼吸着，漫漫人生旅途，我们需要它。 批评不可缺席 （10）班曾乐潇 人的不同,在于每个人心中都长有一匹桀骜不驯的马,勇敢无畏流淌年华。只有时刻鞭打才能让达达的马蹄踏出肆意绽放的野花…… ____题记 批评如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火；批评如一块明镜，折射出理性的光辉；批评如一轮明月，洞析着世间的是是非非。古之人皆曰：批评不可缺席。 “先国之大事，后二人之私。” 蔺相如简短的一句批评，就使廉颇心中的怒火顿然平息。想当日廉颇，因为一点小事而怪罪蔺相如，想方设法加害于他。而恰好此时国家面临大敌，一句简短的批评，或是说这是一句善意的提醒令廉颇恍然大悟，最后廉颇负荆请罪，与相如联抗外敌，保卫了国家的安全。 批评可以简短，但是它深刻。它它浇息怒火，使人懂得顾全大局，所以曰批评不可缺席。 “生当做人杰，死亦当鬼雄。” 浩浩乌江，风雨萧萧，漠漠沙丘，驻立着双眉紧锁的易安。乌江的浪潮不停地拍打着河岸，仿佛在诉说着昔日英雄项羽的故事。项羽怕战败“无颜以对江东父老”纵身跃进乌江，留得英名万世。易安望了望远处，山的那头正是暴尸遍野的沙场，而此时自己的丈夫赵明诚却懦弱地逃跑。这让易安愤怒不已，使她发出对丈夫“生当做人杰”的批评。赵明诚对此感到惭愧不已。这一句批评让他知道何为真英雄。 批评，可以开处理性的花。它使易安不为情障目，而直言不讳的批评丈夫，而留得芳名万世。她的批评让人们清楚地知道，英雄于苟活者的区别，成为后世的明镜。 “玉椟买笑，糠糟养贤。” 是谁？竟敢批评皇帝，此时飘来了幽幽酒香。原来，正是腰间有傲骨的谪仙人——李白。 花间月下，葡萄美酒，玉壶光转。才一杯酒下肚，青莲就醉了。他深知道这红瓦高墙，金樽玉盘并不是他真正的追求。想当日，“仰天大笑出门去”，而如今终于来到了梦寐以求久的皇宫，却看见玄宗，只把自己当作活玩偶。成千上万的珠宝买得龙颜一笑，而玄宗终究不知道，有多少寒窗苦读的贤才饿死接头，以至于民间才会有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的感叹。青莲无法违背良心。满腹怒火化作这简短的八字批评留给玄宗，退隐归山去了。 青莲啊、青莲，你批评得好。皇帝天子又如何？人总有犯错的时候，你的批评让玄宗如梦初醒，也让后人更清楚，更全面了解帝皇的功过成败。所以批评不可缺席。 批评，使人心中的马儿认清方向，不至于横冲直撞，它使马儿冲破了无知的桎梏，安全无阻的奔向远方。 批评不可缺席 （01）班陈庆峰 人生走过，留下了激情与热爱，却总有另类的东西伴随着我们-----批评。 -----题记 有人会说，批评不是一件多么令人羞耻的事吗？批评理应不存在于生活中。可是，墨子批评耕柱子,才让我们明白,我们需要批评。 批评,使失败者勇敢地站起来。 回想起70年前”南京大屠杀”,令亿万中国人气愤无极。是的,就在日本侵略中国的时期,中国人民正遭失败时,因为日本批评中国,说:”中国是东亚病夫。于是,中国将从地站起,国共两党的联合,战士信部署地道战,狼牙山五壮士的出现。表示着我们不愿挨批评,我们要站起来。如今,中国的蒸蒸日上,08奥运即将来临,实现我们不甘失败的诺言。 批评,使失望者确立志气。 在体育世界中,以前从不会出现中国人的身影,外国人常称,亚洲人想出一名运动健儿,这是一件很难的事。当中国运动员李宁,身负重伤,毅然参加84年洛杉矶奥运会时,他站在体操比赛上,以其优美姿态,博得全场热烈鼓掌时,他说:”一切皆有可能。”是的,我们不因受批评而感到失望,因确立志气,一切皆有可能。如今,事实证明了这一点。刘翔的田径赛跑,姚明的NBA赛事,不正代表着中国人的精神吗? 批评，使受挫者更加坚强。 回看历史,当孙膑膑脚后,庞涓把他流放各国, 批评他说:”若体无用矣,将何如?”然而,孙膑不怕险阻,勇敢活下来,以其勇敢的毅气,完成兵书《兵法》,而后又打败庞涓。是的,当司马迁受宫刑时,忍辱话下来,以”孙子膑脚,《兵法》修列”激励自己,即使受批评,也要完成《史记》。 批评,使我在生活中振作起来。 当考试失败,比赛失利,我垂头丧气,不理不采别人的劝慰,友人一句批评的话”没出息的家伙。”我会火怒起来,为了不甘后人,我便振作起来,努力拼搏。 是的,生活需要批评,它并不是一件坏事,而是一张送你到彼岸的风帆,是打开新世界/新梦想的锁匙,是身后给予我无限动力的源泉。我们需要它-------批评不可缺席。 骑牛还是骑马 人生路上，总有形形色色的东西，眼前的康庄大道总能让人留恋，让人忘了在大道尽头，有荆棘，有陷阱，甚至让人徘徊不前。而此时，小小的批评便如一台明镜，使人看清自己，又照明前方，让自我醒悟。因此说：人生，批评不可缺席。 现代的生活是灯红酒绿的，人们忘怀了‘会当凌绝顶’的壮志，却又误解了‘采菊东篱下’的闲适，一味追求生活的‘闲适’而沉迷于糜烂的生活，只会享受，只知金钱。而批评却如万能的解药，其强大的力量，能唤醒那沉醉的灵魂。当看到了社会的安定和国家的日益地强大，唐太宗及其大臣都开始放松。而就在此时，有这么一个人，给了唐太宗一个个耳光，那与其说是谏言，不如说是批评的语句，一次次地把唐太宗从深渊边拉回。是魏征的批评，铸造了一世明君。那千年后读起，依旧使人振聋发聩的《谏太宗十思疏》，在批评与进谏中，又对多少君王产生潜移默化的影响。 于是，唐太宗提倡以人为镜，于是，虚心接受别人的意见成了一种传统的美德，可现实的社会又如何呢？ 生活条件不断地提高，独生子群体更是日益壮大，可接受批评这一美好的传统却在这一群体的壮大中消沉着。独生子女在娇生惯养的环境里，会养成自以为是，目中无人的性格。面对导师的批评，更是置之不理，有甚者更是大打出手。看着如此的景象在身边，一件件地在身边上演着。我呼吁：批评不可缺稀，虚心接受批评才是人生成功的开始！不知他们可曾知到，正确的批评是人生的导向，是人生的船成功到达彼岸所需的罗盘，是通向春暖花开的捷径。批评不在抵毁你，而在于引导你，它指着正确的方向让你好好的走下去。这是前人对你莫大的关心与关怀。 正确对待好批评，批评是包着刺的菠箩，你需要轻轻地拨开那尖尖的刺，尽管会刺破指头。别怕，因为终会苦尽甘来，只要悟出点什么，那便是人生最甜美的一部分，那便是人生中无限的力量。 墨子转过身来，又问我说：“是骑牛还是骑马呢？” 我回答说：“我会骑马，因为在这路上，它能启发我，人生需要鞭策，人生需要批评，人生路上，批评决不可缺席。” 需要批评 高二（1）班林伟旭 列车奔驰千里，是因为有源源不断的动力，批评可以转化为人生列车的动力；航船破浪前行，是因为有指引它的罗盘，批评可以成为指引人生航船的罗盘；大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，批评可以铸造人生大厦的支柱。 所以需要批评 批评转化动力 一代诗仙李白，小时候非常不努力学习。直到有一天，他遇到了老奶奶在磨铁柱，恍然大悟，明白了“铁柱磨成针”的道理。他知道着是上天对他的懒惰批评，他把之一批评转化为动力。从此勤奋好学，唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的绝唱。由此可见，批评并不是对一个人的否定，也不回扼杀人的意志。只要你换个角度，懂得思考，批评也可以转化为动力，装化为人生当中成就未来的动力。所以需要批评。 批评成为罗盘。 被毛主席成为无产阶级的革命者鲁迅年轻是在日本学医。在他砍刀那些愚昧的中国人在电影上的所作所为，明白了折实帝国主义和愚昧中国对他的批评。这批评便成为罗盘。他弃医从文，拿起“枪杆子”，他彷徨，他呐喊，一唤醒沉睡在封建主义和帝国主义的中国人。人生罗盘不会偶然出现，只有你自己去把握。批评经常出现，但很多迷茫之人不懂珍惜。只有接受批评，批评才能长罗盘，成为指引你人生的罗盘。所以需要批评。 批评铸造支柱。 有一间公司，曾经落后，曾经困难。有一次，这间公司生产了一批或多或少都有点问题的冰箱，准备推出市场销售。但公司的董事长知道以后，亲自泪留满面地拿起锤子4砸向冰箱，向全体员工怒吼着；“不可以！”员工们明白了这是董事长对他们的批评。着批评铸造了支柱，铸造了“海尔”这个成信品牌。只有经历过批评的洗礼，你或我才能更好的生活；只有经历过批评的磨练，你或我才能更好的创造人生的价值；只有经历批评的“滋润”才囊更好地铸造支柱，支柱支撑人生的支柱。所以需要批评。 人生在世免不了[批评，我们需要批评。 我们需要把批评转为人生列车的动力； 我们需要把批评变成人生航船的罗盘； 我们需要用批评铸造人生大厦的支柱。 勇敢地批评 （09）班丁衬芳 鲁迅说过这样一句话：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”面对过错，我们应该打破沉默之心，勇敢地批评与自我批评，造就别人美丽的人生，更加造就自己精彩的人生！ 勇敢地批评，您的身边将涌现许多挚友。 当您的朋友自私时，请不要沉默，勇敢地批评；当您的朋友不孝时，请不要沉默，勇敢地批评；当您的朋友犯错时，请不要沉默，勇敢地批评……这样，从沉默中爆发，拯救您的真心朋友，让他们逐渐地发现自己的缺点，逐渐地改过自新，走上理性之路。他们终会发现您才是他们的挚友，他们才会更真诚地对待您，一起走上正义之路。 朋友如清风，轻微而柔和；朋友如清茶，淡而有味。可见，真挚的朋友不可没有。请不要在沉默中灭亡，勇敢地批评，搭建友谊的桥梁。 勇敢地自我批评，理想之花灿烂绽放。 他，总是勇敢地批评自我，才有了动力永不言败地超越自我，超越了世界；他，总是勇敢地批评自我，才有坚如磐石般的意志，为中国人站在世界的舞台上；他，总是勇敢地批评自我，才有了爱国的心扉，让中国的五星红旗在世界的蓝空中庄严升起……他，就是跨栏夺冠的刘翔。他，总是勇敢地批评自我，改正不足，发挥长处，像风一般，飞越一个个跨栏，飞进每个人的心坎，飞出国门，飞向世界的殿堂。 中国有刘翔是中国的骄傲，亚洲有刘翔更是全亚洲的荣幸。俗话说的好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。” 刘翔谦虚地批评自我，超越自我，使自己的理想之花绽放得美丽动人。 勇敢地批评，理想之花为您绽放，成功之门为您打开。 批评是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；批评是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；批评是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；批评是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架……因此,批评不可缺席,批评是人生中的催化剂,使您的生命之花绽放得五彩缤纷! 勇敢地批评，挚友涌现; 勇敢地批评，实现理想; 勇敢地批评，造就成功! 让我们勇敢地批评，让自己在历史的长河上芬芳永存,让人生如金子般灿烂,让生命之花夺目艳丽,让人生更加精彩吧! 批评从不退场 （17）班周春苗 若要严于律己,你要先接受批评,你不可能永不犯错;若要学业有成,你要先接受批评,你不可能从不跌倒;若要坦然释怀,你要先接受批评,你不可能一直心如止水批评活跃在你人生的舞台上,从来不曾疲倦,从来不曾退场。 知道德国的音乐大师贝多芬是怎么创作<命运交响曲>的吗?他被生活劈头盖脑地批评了一生!在贝多芬那里,生活简直可以说是一个横暴的封建地主,他失明,他听不见,都是生活紧紧压迫的结果。但是,生活越压迫,他越是要喊:"我要扼住命运的咽喉"。最终,他成功了,他把古典音乐过渡到浪漫音乐,开创了浪漫主义音乐的先河。 一直都很喜欢这句话:"无论何时,不管怎样,我决不能允许自己有一点点灰心丧气。"这是美国发明大王的名言。据说,爱迪生小时侯因在火车上做实验起了火而被列车长打聋了一只耳朵,他也是一个被生活狠狠批评的人呢!为了发明一个能耗低,持续工作时间长的电灯泡,他试验了一千多种灯丝。正如他所说:"天才是白分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,"他凭着自己从不灰心丧气的韧性给人类带来了持久的光明,照亮了世界。 我们的白话小说先驱鲁迅先生,也不曾少过生活对他的批评。他之所以能够正视淋漓的鲜血,直面惨淡的人生,"是因为生活批评过他的无知。他之所以弃医从文,是因为生活批评过他的愚昧,他方才知道"地上本没有路,走的人多了,也便成了路。" 从古到今，批评一直都在上演，从未退场。诗仙太白被黑暗的官场批评，批评他不懂政治纠纷，批评他不使政治谋略，因此李白愤然地挥笔而就《梦游天姥吟留别》，让今天的我们去剖析"安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高洁傲岸，他也学会了“天生我材必有用，千斤散尽还复来”的潇洒旷达。陶渊明与李白可谓同道中人，他也被似乎不见天日的官场批评过，他学会了“不为五斗米折腰”，他懂得享受田园生活的乐趣，他有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适/ 批评从不退场，它为推动历史发展作出了重要贡献。它又怎可以退场呢？ 痛并快乐着 王欢 批评是人进步的动力，激发人向上的欲望。批评如同漆黑的夜色中，一颗耀眼的星辰，为我们照亮前进的道路。我们要在面对别人的批评时，痛并快乐着。 人非圣贤，总有犯错误的时候。此时，有人毫不留情给我们指出来，我们在虚荣上受损，在面子上尴尬，心中就难免会有苦痛，会有伤痕。但是，如果没有批评，我们又将会怎样？没有批评便如同没有了一面心灵的镜子，我们无法认清自己的不足，便认为自己完美无缺，全知全能，于是狂妄自负，于是恣意妄为，于是执迷不悟，于是我们便生活在一个充斥着虚妄的快乐与可怕的危险的世界里。没有了痛苦，快乐也是虚幻的！ 因此，批评可以让我们保持适当的痛感，保持必要的警觉，让我们最终获得最真实、最深沉、最持久的快乐。 其实，批评给我们的，是更多的快乐，它如同我们在黑暗之中迷失方向时，那双温情的援手，带领着我们走向光明。人们痴迷于某件事情之后，一味我行我素，不理会别人的意见，不在意别人的眼光，还以为这是自己个性张扬、超凡卓越的表现，殊不知这样做是很危险的，有如“盲人骑瞎马，夜半临深池”。这时，旁人的一点善意的批评，实在是最有益的提醒，我们听取了，就可以紧急刹车、及时调整而免蹈覆辙。由此可见，批评有时确实是个转折，引领我们走出云雾沼泽，走进阳光地带，走向成功之路。得到这种善意的哪怕非常尖锐的批评，难道不是一种幸福吗？有什么理由不心生感激而充满快乐呢？ 在别人的批评中测出自己的能量的疆界，会爆发出意想不到的潜力。如果没有魏征的批评，唐太宗会创造出“贞观之治”的盛世吗？批评如同一位诤友，时刻围绕在我们身旁，为我们指瑕，帮我们改过，助我们成功。请不要拒绝这样的好心帮助，不要因为挨批的苦痛而失去了受助、自新与成功的快乐。 在纷繁的尘世中，批评如同清泉，掬一棒洗涤一下蒙尘的心灵是一件多么惬意的事啊！ 当然，并非所有的批评都得接受，对于别人的无端指责，大可一笑置之，对于别人的恶言恶语，大可不必过多理会，我们何必因他人的庸俗无聊而乱了自己前进的脚步呢？为此而苦痛并不值得，为此而快乐则属精神错乱。 而当面对他人诚恳的批评、善意的指责时，我们要有理性的心智、坦然的心态、感激的心情，我们要在“痛并快乐”之中，知耻而后勇，知错而后改。 【简评】这是阅卷者所阅文章中立论最为特别的文章。“痛并快乐着”本是白岩松的一本书的标题，作者巧妙的用作本文的主旨句，既切合题旨又新巧别致。文章紧扣此句，由“痛”写到“快乐”，起承转合十分顺畅自然。语言散中有整，于流畅中见气势。若把首尾写得更加精彩，则文章会更加出彩，更有冲击力。 正确对待批评 徐月霞 于单纯的心灵，批评是一道圣旨，知错就改，毫不犹豫。 于叛逆的心灵，批评是一团星火，可以瞬时点燃内心不安的狂躁。 于自卑的心灵，批评是一剂毒药，可以轻而易举毁掉一个正在成长的梦想。 而于成熟的心灵，批评又似一株鲜嫩的灵芝，立时妙手回春。 批评似乎是一副药性不定的神药，它可以让人“死”，亦可以让人“生”，这就要看你是否能找到一味药——与它相匹配的“心境”。 有人在听到批评后悬崖勒马，走出误区；也有人在听到批评后却怒不可遏，最终越陷越深。 因此，在听到批评时，应当正确审视自己，而不能浮躁冲动。 说来这是我以前的一段经历。 十二三岁的年纪是叛逆、狂躁的年纪，对任何事都显得那么成竹在胸、不胜其烦。急躁难免会马虎。记得有一次，某场艺术考试的准考证收到后，妈妈让我自己收捡好，我便随手揣在了衣服口袋里。妈妈提醒我：“收捡好!你这样会弄丢的！”我不耐烦地说:“我知道了！”却没再去理会。果不其然，下午上街，由于拿东西时忘了，将准考证从包里掉了出来，自己当时根本不知道，幸好被旁边的妈妈看到。这一来，我就挨了妈妈一顿骂。当时由于自己的狂妄，丝毫不肯服输，还赌气地将准考证又揣回口袋里。几天过后，正当临近考试时，我是真地找不到准考证了。我这才急了，后悔没听妈妈的话，可那时已晚了。 想想当时，真觉得自己好傻，干吗赌那傻气，不愿接受批评呢？现在想来，我才懂得了，听取批评要冷静沉着，只有怀揣一颗坦然的心，才能在听到批评时正确审视自己。 因此，听取批评，要保持平和谦虚的心态，不能狂妄浮躁。其实，批评是别人在用心观察之后对你的警醒，它就像一面镜子，清楚地反映出自己的不足。对于自己的缺点，如果自己都不肯心平气和地承认并改正它，那还有谁能替你消除呢？那岂不是自己要背着那些脏点过完一辈子吗？因此，虚心面对并接受批评，实为明智之举，它能让你抹去人生中的瑕疵，让人生更美丽。 所以，正确地对待批评可以帮助你完善自我，不断成熟，只有正确对待批评，他才能成为一剂良药，医治好你人生中的缺陷，让你真正成为成功的人。 【简评】语言自然顺畅，开头的比喻、排比句式比较协调，具有较大的冲击力（注意：这种句式一定要顺畅协调，切不可乱用、滥用）。文章扣题紧密，中心突出。结构上，注重了层次之间的过渡与照应，使文章显得思路清晰，很有逻辑。选用材料贴近自身实际，也比较精当。缺点是层次显得单调了些，中间叙例亦过长，而说理则不够充分。 将批评纳入心中 郭磊 “金无足赤，人无完人”，人人都会犯错误。人生就好比逆水行舟，批评则是推动我们不断前进的动力。对批评置若罔闻，小舟便失去了一股前进的动力，在原地打转，甚至被急流击退；而对批评一味地信从，小舟便又失去了前进的方向，飘泊不定。理性地对待批评，将批评纳入心中，人生的小舟便能拥有强劲的动力和正确的方向，不断前行。 理性地对待批评，一颗宽广的心是前提。唐太宗身为拥有无上尊荣的皇帝，所作所为却老是遭到魏征的批评。唐太宗理应让魏征“消失”，然而他总是宽容地倾听魏征的批评，从善如流，戒奢以俭，励精图治，造就了“贞观之治”的盛世局面。试想唐太宗要是心胸狭窄，一意孤行，不听从正确的批评和建议，那么，限于一个人的理智，他定会犯下不少错误，又怎么会有贞观盛世呢？ 理性地对待批评，还要批判地吸取批评者的意见。我们立身于世上，别人以旁观者的角度来看待我们的行为。有时是正确的，有时却只是狭隘的一已之见。学会批判地吸收批评者的意见，才能正确地发挥批评的作用。 可口可乐公司作为全球知名企业，也曾因盲目地信从别人的意见而走入一段低谷。在可口可乐的口味推向世界几十年后，公司的经营人员开始听到一些反面意见，一些人认为它的口味太单调，太过时，没有新鲜感。应尽快改善。于是高层人员盲目听从了这少数消费者的批评和建议，发动全公司员工来了个口味改革，改变原来的配方，盼望着更高销售额的到来。然而自从改变配方以后，销售额不增反跌。此时又听到了许多消费者的批评，认为这些口味完全脱离了可乐应有的味道，改变了可乐的特征。这次公司领导认真分析了消费者的意见，又让可口可乐恢复了原味，才走出了低谷。 正确对待他人的批评在商业上多么重要啊！开始，可口可乐公司盲目信从少数人的批评，把公司带入了低谷；后来接受了大多数人的批评，却把公司带向了光明。 理性地对待批评，我们定能将批评化作前进的动力，推动我们向前进。 人生之路漫漫而修远，理性地对待他人的批评，我们定能上下而求索，获得新的希望。 【简评】开头一段以极为形象而又富于理趣的喻证推出了观点（“理性地对待批评，将批评纳入怀中”）；而后从要有“宽广的心”和“批判地吸取”两个方面展开层次，前者是前提，而后者是关键，逻辑性强；前一层次以唐太宗（中国古代）为例作正面论述，后一层次以可口可乐（外国当代）为例作反面论述，材料的变化与角度的变化交织在一起，简单中有丰富，单调中有变化。可惜的是，“将批评纳入怀中”一说含糊费解，而此句却还被作为标题；层次毕竟不够丰富，说理终归缺乏深度；而语言亦不具斐然的文采和强大的冲击力。望继续努力！ 让批评伴我们走向成功 高原 我们每个人都会面对来自他人的批评，批评或许能让我们奋勇向前，或许会毁掉我们的一生。因此，我们必须正确对待批评。 批评，是对自身不足的一种揭发方式。当我们的所作所为使得他人不高兴时，就会有来自他们的批评，同时，君子“日参省乎已”，也颇带有自我批评的味道。批评，由于其直接、甚至刻薄，往往会使我们感到很不舒服，这就需要对批评有进一步的了解与认识。 批评有两种：一种是出于善意的，目的是让人不断改进地批评；而另一种，则是某些人不怀好意地、刻薄地提出的攻击性的批评。我们在面对这两种批评时，往往不能正确地分析、鉴别，而仅凭它们所带语气的轻重程度将它们主观地划为“好的”或是“坏的”。其实，这是不对的，譬如老师、父母的批评，虽然显得语气重些，却往往是他们真心想让我们改掉缺点，走向成功而发出的。而对于另一些所谓的“看不惯”我们的“敌人”所发出的批评，则往往是他们没事找茬儿，目的是想破坏我们的好心情，使我们不快。鉴于这两种不同情况，我们也应有不同的对策。 无论怎样，批评都会让我们感到不快，因此，我们不妨静下心来，想想那个人为什么会提出批评？是自己有什么地方做得不好吗？或是……总之，我们不能对批评盲目地排斥，不能让情绪牵着我们的鼻子走。批评之中，往往也就一针见血地指出了我们的不足，对此，，别恼怒！只要改进了，以后不就没有人再批评这点不足之处了吗？对于来自老师，父母及身边的朋友的批评，我们应当虚心接受、努力改进，人生，本来就是在不断改进中前进的嘛！古人也常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”吗？看开些，不要太在意批评所带的语气。而对于那些没事找茬儿的人提出的“批评”，则不用太理会，当耳旁风好了。 批评，可以作为人生的助推器，激发人向上的欲望，也可以作为一盏灯塔，指引我们驶向成功的彼岸，可有时，不慎地对待它则会害了我们自己。因此，我们都应当以冷静、正确地心态去对待批评。让批评伴我们走向成功！ 【简评】本文亮点有三：1、能对批评作辩证分析，并借此立论，切准了题旨；2、从“批评有两种”入手，推论出我们改怎样正确地对待批评，思路较为清晰；3、重点放在议论说理上，文章的文体特色较突出。不足之处在于：1、题文不符，标题是“让批评伴我们走向成功”，而文章实际写的却是“我们必须正确对待批评”；2、层次显得单调；3、缺乏精当的材料，尤其是事实性材料；4、语言文采不足。 善待批评 石巧 我们这一生会遇到无数的批评：义正词严的怒斥；温和善意的提醒；恨铁不成钢的痛骂；客观真实的点评……面对各种各样，形形色色的批评，是愤怒，是沮丧，是沉沦，是毫不介意，还是该善待这些批评？ 善待批评，别让这一慢性毒药侵蚀了自己。（批评是“慢性毒药”？此说与后文论述的具体内容是否协调？）一个人面对批评，倘若只是一味沮丧沉沦，也许就会一点一点磨灭自己的志气与信心。生活中的挫折、打击都是一次次批评，以诚挚的心接受它们，努力改善并正确对待，（“挫折”“打击”是批评吗？接受的是“挫折”，“打击”，还是“批评”？）才能一次又一次走过沟沟坎坎。大仲马说过：“让我们感谢批评吧！感谢失败后的痛苦，感谢抨击后的体无完肤，感谢挫折后的伤痕累累，感谢它们带给我们的疼痛。（四个“感谢”，似乎思路有点乱）让我们清楚地认识到我们还活着。”面对批评而沮丧的人，不过是一个无法看清自己的人，一个胆怯的懦夫，一个对前路已经没有了知觉的行尸走肉。他们让批评变成了噬人的慢性毒药，毁了自己的一生。善待批评，我们才会在骤雨后找到彩虹，在沙漠中找到属于自己的绿洲。 善待批评，不要对他人的批评不以为意和感到愤怒。一个不敢承认并正视批评的人，就是不敢面对缺点，面对人生的人。这样的人，有何资格，有何底气成就自己的理想和伟业，又如何理直气壮地面对自己？善待批评，才能从中获得前进的动力。批评就是一面镜子，照出不足，让人看清自己，改正自己，以一步步提高自己。唐太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”正是有魏征这面善言直谏之镜，让唐太宗不断成长，不断成就，在治国的路上稳稳前行。中国历史上的恢弘气象，不正是唐太宗从谏如流，善待批评而开拓的自然结果？ 上下五千年，纵横几万里。一个成功者的足迹，一个伟人的成就，无不历经批评的洗涤，终登上成功的颠峰。我能看见丘吉尔在无数次非议中磨砺自己，完善自己，练就让无数人惊叹的雄辩之才；（磨砺后仅“落”在“练就雄辩之才”上，内蕴浅了点，与下一句反面例子也不甚协调）我也能看见商纣夏桀无视批评，弃毁贤才而丧家亡国，终落千古骂名的惨痛下场。批评给予我们太多，又教会我们太多，又教人如何不善待批评？ 善待批评，它会回报给你很多，很多…… [简评] 文章立意明确，中规中矩，围绕“善待批评”这一观点，作了清晰而较严谨的诠释。语言平实，结构工整，但文采与灵活性不足。第2、3段扣题不是很紧，观点稍显模糊，层次上深度不够。写作视野若拓宽一些，将能添些华彩。 批评符号说 张茂 如果说人生是一本书，那批评就是书中一个意蕴深长的注解符号。对于不同的章节，批评可幻化为不同的符号，以诠释其中真味。（设喻引入，简捷巧妙而有深沉意味） 批评是句号。 在人生旅程中，没有谁可以一帆风顺，没有谁可以一直陶醉于鲜花与掌声中。有了失误，挨了批评，在所难免，关键的是面对批评应该持何种态度。有人狂妄自大，有人妄自菲薄，而遭遇批评的风浪后就可能会变得自卑，觉得自己一无是处，觉得自己不如他人，一再地怀疑自己，一味地否定自己。殊不知，这种批评后的自卑也许会断送自己的锦绣前程，结果是自己舔自己酿成的大错。这些人把批评看作毒药，把自责当作掩饰自己伤痛的解药，最后落下不幸的结局？（“落下”“结局”？）对于这些愚蠢的人，批评就是句号，会终结美好的未来。 批评是问号。 面对批评，聪明的人会深刻反省，会认真分析自己的错误。他们认为，批评将会成为一个转折，指引自己走向另一个成功的颠峰。爱因斯坦就是这样一个聪明的人。小时侯的爱因斯坦钟爱音乐，爱上了拉小提琴，可是练习了很久，水平却没有与努力一起呈正比提高。当小爱因斯坦向老师请教时，老师只扔下一句话：你没有学小提琴的天赋，你是学不好拉小提琴的。这样一句刻薄的话，如晴天霹雳打在小爱因斯坦的心上。幸运的是，爱因斯坦接受了老师的批评，从阴霾中走了出来，专心于物理学的研究。工夫不负有心人，这位被老师看不起的小孩子最后成为伟大的科学家。这就是批评的力量。批评就像一个令人深思的问号，指引你对自己进行重新定位，重新出发。 批评是感叹号。 人们常说，“忠言逆耳利于行。”批评的话总是不无尖刻，如一把锐利的匕首直插心脏。但批评却有着催人奋进的力量。好比马鞭，每次狠狠的一抽，都会鞭策马儿向前疾奔。在有的人看来，批评就是他们成功的财富，他们会把批评当作一次心灵的洗礼，洗涤抛锚的思想。苹果公司的乔布斯曾犯下大错，被董事会批评、开除，但批评却促使乔布斯深刻反省，改正错误，二次进入苹果公司，开发出i-pod等产品，为公司创下不斐的业绩。批评就像感叹号，既提醒自己，也激发人向上的欲望。 批评是一串耐人寻味的省略号，它带给我们的是无限的思考。聪明的你，希望把它变成句号还是问号，还是感叹号呢？（以“批评是一串耐人寻味的省略号”带动思考，妙） [简评] 批评对人生有何意义？本文开篇立足于生活，设喻引入，紧扣文题，予批评以几个不同的意蕴指向，由此而有机结构全文。论点明晰而未落俗套，语言也还晓畅明白。不足处，文章文采不够，内容也还可以丰富一些。 练习：请以“有则改之，无则加勉”为题拟出一篇议论文的提纲 （首段入题，推出观点） （展开论证“为什么”） 层次1： 主要材料： 主要道理： 层次2： 主要材料： 主要道理： 层次3： 主要材料： 主要道理： …… （简要论述“怎么样”） （尾段）
