写作范例：“表扬与批评”.doc

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1、写作范例：“表扬与批评”【文题回放】阅读下面文字，根据要求作文。　　○好孩子是夸出来的。（中国谚语）　　○赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。（科尔顿）　　○我宁可让人侮蔑我的好诗，也不要别人赞美我的坏诗。（雨果）　　○讨厌指责的人往往是身有惭德，胆怯情虚的人。（叶圣陶）　　○非难比赞美安全。（爱默生）　　○对于批评既不必提出抗议，也勿为自己去辩解；不必把它放在眼里，而是用行动来说明。这样，批评就会慢慢地一钱不值。（歌德）　　面对各种说法，有人想：我该相信谁呢？也有人想：表扬总比批评好。请以“表扬与批评”为话题，自定立意，自选文体，

2、自拟标题，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。　　【构思导引】　　话题是“表扬与批评”，材料均是名人名言，这沿袭了2004年高考作文（全国卷之山东、山西、河南、河北、安徽、江西卷）命题的方法，还是关系型话题作文。　　表扬与批评，是每一个人都会遇到的。表扬与批评，似乎是水火不容的一对。如何正确对待表扬与批评，将会直接影响个人事业的成败得失。有人只喜欢表扬，厌恶批评的话语；有人能闻过则喜，择善而从。只喜欢表扬，不喜欢批评的人，最终往往被假象迷惑眼睛，顺境中妄自尊大，逆境中万念俱灰。能够听从批评意见的人，往往能辩证地看

3、问题，能知道“良药苦口益于病，忠言逆耳利于行”，他们往往会成为生活的主人，能成就一番大事业。　　当然，对待表扬与批评也应讲艺术。针对大多数人都喜欢听表扬的话、不喜欢听批评的话这个特点，如果多一些善意的表扬，多一些顺耳的批评，对方也许更容易接受。　　总之，作为关系型的话题作文，考生在写作时一定要写出二者的辩证关系，不能只写一个方面。材料的选择较宽泛，本话题能用的材料很多，古今中外都有，考生要多用些当今社会的典型材料，以增加作文的时代感。　　【优秀作文点评】船行须风退由风　　船行须风，是蓝天下日光灿烂的远征，只因有了风，船才劈风斩浪，驶

4、千顷巨波，渡万里重洋。　　船退由风，是凄风苦雨的艰难逆航，只因有了风，狂涛顿生，船触礁而沉，遭受海蚀鱼啃，永难再见天日。　　为善由风，为恶亦由风。　　生活中的批评与表扬又何尝不是如此呢？　　记得一篇文章中说，一个囚犯被关押了许多年，他想到了死，但又不甘心，就想如果在他的有生之年有人表扬过他，他就不死了；如果没有那他就自杀。他想了很久很久，终于想到在他上小学时，他的美术老师曾评价过他的一幅画“色彩还不赖”，于是他选择活了下来，后来还成了一位画家。　　试想如果没有那位美术老师的并不经意的一句表扬的话语，那么世上可能少了一位画家，狱中可能

5、多了一堆白骨。　　爱迪生的童年是在母亲的表扬与老师的批评中度过的。他的天生爱问问题的“毛病”屡遭老师的批评，而他母亲总是不断鼓励他，表扬他，爱迪生喜欢发明创造的个性得到了保护，后来有了几千项发明的辉煌业绩。　　试想如果他母亲也和老师的态度一样，一个伟大发明家的天性也许要被扼杀，也许人类要晚一些跨入电气时代。　　台湾作家林清玄在做记者时，曾如此报道过一个小偷：他的手法异常细腻，作案上千起，竟被警方第一次抓到。末了，这位资深记者情不自禁地感慨道：“像心思如此细密，手法如此巧妙、风格这样独特的小偷，又是那么斯文且有气质。如果不做小偷，他做

6、任何一行都会有所成就的！”20年后，当年的小偷早已是台湾几家著名羊肉炉店的老板，并跻身台岛上流社会。原来，小偷一个偶然的机会读到了那篇报道，从此，他脱胎换骨，重新做人，终于划出了一道亮丽的生命轨迹。　　试想如果没有林清玄的坦诚却又不经意的报道，手法细腻的小偷可能变成手法细腻的惯偷甚至江洋大盗，怎们会多一个有益于社会的人呢？　　每个人都是一艘帆船，都有自己要去的方向，往往因为风向不同而际遇各异。顺风的成功驶向彼岸，逆风的往往就失败了。因此正确对待别人的表扬与批评往往是成功的必要条件。　　每个人也要正确运用表扬与批评这两件利器。多送别人

7、一些温馨的和风，给别人一些顺耳的表扬，让别人张帆远航；少给别人送去恼人的逆风，尤其是恶意的批评，让别人心里多一些温暖。　　船行须风，船退由风，给别人多一点真诚地表扬，少一点生硬地批评，你会感到世界的温馨与美好，成功离我们每个人也不再遥远。　　[简评]本文最大的特点是语言有文采，通篇有一种贯畅的文气，去除了学生腔。　　文章的结构好，采用了片断组合式，一个事例后用简短的议论关合话题，紧紧围绕话题议论。　　文章的末第二、三段在前面三个片段的基础上深入论证，增加了文章的深度。（曹明村）　　编织最美的生命地毯　　如果说生命如河，那么表扬是推波

8、助澜的清风，批评是激起浪花的礁石；如果生命如歌，那么表扬是轻松欢快的音符，批评是沉闷浑厚的重音；如果生命如画，那么表扬是花上绚丽的光彩，批评是光彩背后的阴影。表扬与批评共生共存，若二者缺一，那么河流中只能变成一沟死水，静静东逝；乐章只