高中历史教师教学用书10.2外交事业的发展中国近代现代史下册

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1、第二节　外交事业的发展教学目的一、要求学生掌握的基础知识：中美关系的紧张状态；中苏关系的恶化；中国“一大片”的外交方针；尼克松访华和《中美联合公报》的签订；中国在联合国合法权利的恢复；中日关系的发展；毛泽东关于三个世界划分的估计；中国新时期的外交方针；当今世界的特点和中国在国际舞台上的作用。二、要求学生从思想上认识：1.70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和同中国建交的热潮的出现，表明从50年代美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。2.新时期中国外交方针的调整，适应了国际形势的发展和国内社会主义建设的需要。在国际舞台上，中国正在为世界的和平

2、与发展发挥着日益重要的作用。三、要求培养学生的能力：1.通过列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。2.通过对中国外交由环境的恶化到对外关系的重大发展，及当前在世界和平与发展中起着日益重要作用等史实，引导学生分析中国外交出现这些变化的原因，培养学生综合分析问题的能力。教学要点一、外交环境的恶化和“一大片”方针1.美国继续敌视中国　　2.中苏关系的恶化　　3.发展与亚非拉国家的友好关系二、对外关系的重大发展1.尼克松访华和《中美联合公报》的发表　　2.中国在联合国合法权利的恢复　　3.中日关系的发展　　4.国际上出现同中国建交的热潮　　5.毛泽东对

3、“三个世界”的划分三、中国新时期的外交方针1.外交方针的调整　　2.世界格局的特点和中国在国际舞台上的作用教学要求和建议一、本课重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表；中国在联合国合法权利的恢复；中国新时期的外交方针。本课难点：中苏关系的恶化；中国新时期外交方针的调整。二、在讲述本课具体内容之前，教师可先引导学生回忆从新中国建立到50年代中期中国外交的概况，然后指出，这一时期尽管美国对中国采取军事上威胁、政治上孤立、经济上扼杀的敌视政策，新中国外交活动由于采取了正确的方针，经过坚韧不拔的斗争，在国际上取得了一定进展。但50年代中期后，中国所处的外交环境更加恶化。三、“外交环境

4、的恶化和‘一大片’方针”一目，需要讲清以下两个问题。1.“外交环境的恶化”主要指中美关系和中苏关系而言，特别是后者造成了中国外交环境的巨大变化。首先，朝鲜战争结束后美国继续敌视中国。其表现主要体现在两个方面：一是在台湾问题上美国搞“两个中国”的阴谋。中国希望美国从台湾海峡撤走自己的武装力量，中美关系能够有所缓和。但美国仍不承认新中国，企图在台湾海峡划线、制造两个中国。二是美国动用军事力量发动对越南的战争，从南面威胁中国。这就必然导致中美关系的继续紧张。其次，中苏两国关系由合作友好到严重恶化的演变，这是学生理解的难点。教师要注意的是，这一演变经过了几个阶段：先是苏联大国沙文主义的

5、发展，不尊重中国主权，要中国在军事上、外交上受制于苏联。然后，苏联方面把两党的分歧公开化，并发展到两国关系的分歧，使两国间的关系急剧恶化，并导致了边境地区的武装冲突。最后，继美国侵越在南面构成对中国的威胁后，苏联又在中苏、中蒙边境部署重兵，从北面威胁中国。2.启发学生回忆建国初期独立自主外交政策中主要遵循的三项原则，即“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”，说明中国从50年代中期以后，外交工作的重心由“一边倒”和依靠社会主义国家一条线转变为面向亚非拉国家的“一大片”的外交方针。这主要是由于中苏矛盾的公开化，中国外交形势发生了较大变化所致。结合课本两幅图画，引导学生理解

6、新中国建国后第二次建交高潮的出现并非偶然。当时被压迫国家的反殖、反帝斗争风起云涌，特别是西亚和非洲的民族独立运动有重大发展。一系列新兴国家不愿意完全听从国际强权势力的摆布。它们看到中国大力倡导和奉行和平共处五项原则，在国际事务中坚定地站在被压迫国家一边，就有了同中国发展关系的愿望。中国方面又积极贯彻“一大片”的外交方针，这就出现了第二次建交高潮。第二次建交高潮的出现，又进一步扩大了中国在世界的影响。四、“对外关系的重要发展”一目，着重讲清以下四个问题。1.中美关系的逐步缓和是对外关系转变的关键。教师在处理这个问题时，可引导学生先了解中美关系缓和的两个方面，即先是基辛格秘密访华，

7、后是尼克松访华和中美双方签订《联合公报》。然后，让学生阅读课本中引用的美国总统尼克松在1969年2月同法国总统戴高乐讨论对中国的政策时讲的话和有关的小字，思考“中美关系在70年代发生变化的原因是什么?”关于中美关系改善的原因，要指出这是70年代中美两国的共同要求。从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国特别感到苏联已成为其“非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者”，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国一方来讲，改善中美关系，保持一种新的均