试谈小学数学课外作业设计

《试谈小学数学课外作业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、试谈小学数学课外作业设计【摘要】不但要关注课堂，更要关注课外作业的设计。合理的数学课外作业的设计有利于学生更好得掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现数学教育目标。一、新课程背景下数学作业的特点：　在实施新课程背景下，数学课外作业设计要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。二、数学课外作业的具体形式：　游戏类作业、创作类作业、设计类作业、实践性作业、探究性作业。三、数学课作业设计应注意的几个问题。【关键词】乐中学；学中乐；学中用discussio

2、nondesignofprimaryschoolmathematicshomeworkliucaiyun【abstract】notonlyshouldpayattentiontotheclassroom,moreattentionshouldbepaidtohomeworkdesign.reasonablemathematicshomeworkdesignhelpsstudentsbettermastertheknowledgeandskills,sothatstudentsinthinking,emotionalattitudesa

3、ndvaluesandsoontogetprogressanddevelopment,andformedtoexploreattitudes,thusthefullrealizationofmathematicseducation.one,underthebackgroundofthenewcurriculummathematicshomeworkcharacteristics:intheimplementationofthenewcurriculum,mathematicshomeworkdesignshouldfollowthes

4、tudenttostudymathematicsthepsychologicallaw,emphasizesthestudents’lifeexperiences.two,mathematicshomeworkspecificforms:gameoperation,creativework,designclasswork,practicalwork,exploratoryoperation.three,mathhomeworkdesignshouldpayattentiontoseveralproblems.【keywords】hap

5、pymiddleschool;schoolofmusic;learningtouse沉重的书包，繁重的作业，高度的近视已成了现代小学生们形影不离的朋友。而知识的经济，竞争的社会，发展中的中国又在渴望着新一代的接班人。如何解决这一矛盾，我们不但要关注课堂，更要关注课外作业的设计。小学数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移。合理的数学课外作业的设计有利于学生更好得掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现数学教育目标。1新课程

6、背景下数学作业的特点在实施新课程背景下，数学课外作业设计要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发。具体说来，数学课外作业有以下特点：生活性“在生活里找教育，为生活而教育”是陶行知先生的一个重要的教育观念，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。数学课作业也应将触角伸向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体。学生可以选择适合于自己的作业，以便根据自己的情况去完成，更能体验成功的乐趣

7、。例如：学习统计图知识后，让学生自主组成学习调查小组，开展“下宁桥路口通过车辆的情况分析”调查活动。调查小组中有的专门负责数汽车、卡车、自行车数量，有的专门把车辆分类记录，有的根据数据画成表格，填上具体的数据，然后根据收集的数据制成统计表和条形统计图。最后小组成员一起分析制成环保情况调查的统计图，排列出污染程度，提出合理化建议，并且写出分析报告，从中发现汽车的行驶对杭州市道路、空气污染情况以及改进的发展情况。这些作业，涉及阅读、收集整理、手工制作等多项训练，且富有一定层次性。让具有不同水平、不同方法、不同个性的学生都有机会表达自己的数

8、学思想。学生可自主选择内容，充分发挥其学习的主动性和积极性，展示自己、发展个性。综合性数学是“一种普遍适用的技术”，它的这一性质给其作业设计提供了更为广阔的空间，可以提供机会，引导学生将书本知识应用到实际问题解决中，同时