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1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案参赛作品Unit8AdventureLesson3(Reading):MarcoPoloandHisTravels姓名：邓亮芳工作单位：顺德龙江中学任教班级：高一6班任教科目：英语教学内容：Unit8AdventureLesson3(Reading):MarcoPoloandHisTravelsTeachingContents教学内容Unit8AdventureLesson3(Reading):MarcoPoloandHisTravels[全日制普通高中课程标准实验教科书(必修模块)北师大版高一英语模块3第八单元《探险
2、》的第三课（阅读）《马可波罗和他的旅行》]I.Analysisoftheteachingcontent教材内容分析这节课是一节阅读课。这篇课文体裁是记叙文。继续文的最大特点就是以时间顺序为线索。本篇课文完美地体现了记叙文这一特点。文章可明确地按照时间线索分为三部分内容：马可波罗来到中国前，到中国以后的经历，回到意大利的经历。同时，我们也可以通过马可波罗的探险壮举来培养学生的探索未知世界的品质，可以通过马可波罗的描述来回顾我国古代伟大先进的文明，从而对学生进行情感教育。II.DesignofTeachingObjectives教学目标设计（三维目标）1.Kno
3、wledgeobjectives知识目标Makethestudentsmasterthefollowingwords,phrasesandsentencepattern.(让学生掌握下列单词、短语和句型。)(1)Importantwords(重点单词):dictation,author,wealthy,statement,reply,confuse,local,seat,court,trade,describe,available,serve,guest,eventually,especially,Emperor,(2)Importantphrases(重点
4、词组):dotradewith…,inturn,beconfusedby…,payfor…,breakout,standby…,takedictation(3)Importantsentencepattern(重点句型):TheprisonerthenwrotethestoriesinabookcalledTheDescriptionoftheWorld,whichbecameoneofthebest-sellingbooksinEurope.2.Abilityobjective能力目标Toimprovethestudents’readingabilityt
5、hroughreadingactivities.(通过系列阅读活动提高学生的阅读理解能力。)3.Affectiveobjectives情感价值目标(1)Afterlearningthepassage,thestudentsareexpectedtoknowaboutMarcoPolo’sexperiencesinChinaandthegreatChinesecivilizationatthattime.（通过本节课的学习，让学生了解马可波罗在中国的经历以及当时伟大的中华文明。）(2)Enablethestudentstobeencouragedbythetr
6、aveler’sspiritofadventure.(让学生受到旅行家的冒险精神激励。)Ⅳ.TeachingImportantPoints(教学重点)1.Learnthewordsandphraseslistedabove.(学习上列单词和短语。)2.Enablethestudentstoimprovetheirreadingcomprehension.(提高学生的阅读理解能力。)Ⅴ.TeachingDifficultPoints(教学难点)1.Understandthefollowingsentencecorrectly.(正确理解下面句子。)Thepri
7、sonerthenwrotethestoriesinabookcalledTheDescriptionoftheWorld,whichbecameoneofthebest-sellingbooksinEurope.2.Howtohelpthestudentsunderstandthepassagebetter.(怎样帮助学生更好地理解这篇课文？)Ⅵ.TeachingMethods(教学方法)1.Task-basedmethodtomakestudentsinterestedinwhattheywilllearn.(任务型教学法)2.Fastreadingto
8、getthegeneralideaofthepass
