学习管理师职业资格培训教程3

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1、智力因素✎注意力★【良好】注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平,在一定的时间内,有较好的专注程度。您的孩子有很好的发展潜质,如果获得适合他的教育,将具备相当大的发展空间。教育策略您孩子的注意力为良好,这说明他在注意力的天赋方面属于正常发展水平。在具体的学习活动中,成绩能否提高,主要还是看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。对他来说,学习的计划与规律性显得更为重要,合理分配学习量,安排学习作息时间,把合理的学习方式养成习惯并有规律的执行,将是他制胜的法宝。另外,保证充足的睡眠时间、营养、及时补充氧

2、气和水分,不同学科的交替学习,对他来说,都是十分必要的。科学研究表明,保持稳定的注意力是提高效率的基础,注意力的分散是降低效率的先导。因此,战国时期的思想家荀子曾说“目不能两视而明,耳不能两听而聪。”同注意力稳定相对立的是分心,即注意力的分散。造成分心的原因有很多,如无关刺激的干扰、单调刺激的长期作用、情绪性因素的影响,身体疲劳、疾病等等。所以,不要养成一边学习,一边做其他事情的习惯。虽然在某些情况下,如进行哪些操作简单的重复劳动,放一些适合劳动节奏的轻松音乐的确可以提高效率,但对于必须高度集中精力的脑力劳动

3、,这种做法则会产生反作用。另外,要注意营养和锻炼,保持身体的健康,避免焦虑、抑郁等不良情绪,避免单调重复刺激,这些都对防止注意力的分散有积极作用。✎观察力★【优秀】观察力优秀。你孩子拥有过人的感知觉系统,可以在短时间内获得更多、更有效的信息,具有非常优秀的先天性学习条件,与其他人相比,具有高效率学习的潜质。教育策略你孩子的观察力优秀,表明其可以在相同的时间内,比别人获得更多的信息。对他来说,学习本身似乎并不难,只是难于坚持而已。虽然天赋很优秀,但是在具体的学习活动中,能否发挥其优势,还要看他是否掌握了良好的学

4、习方法与学习习惯。他良好的观察、理解、渗透能力,可以在很短的时间内领会要点,但也很可能会被很多其他无关因素影响、困扰。在他的头脑中,要遵循“减法”规律,理解问题,排除干扰、理清思路,寻求高效率的解决办法,这样,他的优势会得以充分发挥。人类的学习是以感知为基础的,而观察是感知的一种特殊形式,是一种高级形态的感知。伟大的生理学家巴甫洛夫给自己立了一条座右铭——观察,观察,再观察。研究表明,在人脑获得的信息中,80%以上是通过视听获得的。只有通过观察掌握一定的感性材料,才能根据这些材料得出正确的概念、判断和推理,进

5、而上升到理论。俗话说,“处处留心皆学问”,只有留心去耳闻、目睹,即留心去感知、去观察,才能获得大量的信息,为理解事物的本质和规律,提供丰富的感性材料。✎记忆力★【良好】记忆力良好。短时记忆发展属于正常水平,机械记忆能力较好,有较大的提高空间。教育策略您孩子的记忆力为良好,表明其记忆系统属于正常水平。对于学习的记忆来说,并不是越多越好,而是要及要点。记考点。他的记忆速度并不快,但这也许是好事,根据艾宾浩斯的记忆理论,凡是记得快、记得多的人,也容最易忘得快、忘得多。所以,他可能是记得慢,但记的效果缺憾扎实。在记忆

6、中使用一些小技巧,把所学的要点串联起来、理解内化,融入自己的知识体系,这是一种高效率的记忆方式。在记忆时要充分调动各种感官,把眼、耳、口、手都协同起来;要把识记和试图回忆结合起来;边记边试图回忆对记忆效果很有好处;运用联想,尤其是记忆一些抽象且没有内在联系的材料时,要尽可能把它们与已经熟记的事物结合起来,辅以人为的意义加以联系;另外,刚刚会背谋篇文章时千万不要停下来,而是继续重复背诵几次,这样的遗忘率才会更低、记忆效果更佳。✎想象力★【优秀】您的孩子想象力优秀,具有过人的思维广度与整合性。他擅长运用想象力去创

7、造要实现的一件事物的清晰形象,然后持续不断地把注意力集中在这个思想或画面上。想象力是人类特有的能力,它不但是创造力的基础,也是学习语文、艺术等学科最重要的天赋之一。教育策略想象是对个人或人类的已有经验进行加工改造,从而创造出事物的新形象的过程。它是我们掌握知识的必要条件,无论哪一门学科,都必须借助于想象,才能深刻地了解材料。那么样该怎么提高孩子的想象力呢?知识经验越丰富,想象的翅膀更矫健。丰富的知识经验是发展想象力的基础,没有知识经验的毫无根据的想象,只能是空想,或者是毫无用处的胡思乱想。想象属于善于思考的人

8、。在想象的过程中,一定要凭借高度发展的思维能力,对头脑中的记忆表象进行分析综合、加工改造,才能创造出符合要求的新形象。爱好越多,想象的天空越广阔。广泛的爱好和多方面的兴趣可以使您的孩子的思路更加开阔,想象也就有了广阔的天地。多方面的兴趣爱好可以使各种知识相互补充,互相启发,取长补短。观察是想象的源泉,一个人的观察能力的强弱直接影响到他的想象力,观察能力强的人可以在同一时间汲取更大的知识量,从而为想象

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