2017年南安市小学语文四年级上学期期末考试质量分析

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1、2017年南安市小学语文四年级上学期期末考试质量分析一、基本情况今年秋季，我市小学语文四年级上学期期末考试是由市教师进修学校教研室组织命题，然后全市统考。现抽取33个单位的“到考人数”“平均分”“及格率”“优秀率”“答题情况分析”等信息进行质量分析。抽样单位分布各个片区，包括山区小学。表一：33个单位报送的质量检测结果汇总表学生总数平均分及格率优秀率1487975.5888.98%33.84%从表一看，本次学习目标检测成绩呈正态分布，及格率和平均分较好，优秀率较低。二、试卷分析本次命题依据2011版

2、《语文课程标准》和四年级上学期《语文》教材（语文出版社S版）的教学要求，注重考查学生对四年级上学期三维目标的达成情况。本次考试的考试时间（90分钟）、试卷总分（100分）、试卷结构（分三部分：积累与运用、阅读和作文）跟往年一样。本次命题继续保持“国测”“省测”的命题方向，直接出于课本的识记考查进一步减少，更加重视课内所学知识的迁移和运用，阅读量继续增加，理解运用的灵活度也继续增加。表二：试卷结构及分值总分积累与运用阅读习作100403030表三：试卷双向细目表项目内容能级取材分值知道领会理解运运用分

3、分析综合评评价积累运用45分拼音1根据拼音写词√√√课内42辨字组词√√√课内10汉字3选择题√√√√√课内外12词语4照样子，把句子写具体√√√√课内外2综合5用修改符号修改病句√√√√√课内外46根据读背积累填空√√√√课内外8阅读理解25分阅读理解7——10选择题√√√课外811结合语境理解词语意思√√√课外212体会重点词语的表达效果√√√课外213质疑√√√课外214—18选择题√√√√课外1019联系上下文理解词语√√√√课外220抓住重点词句体会√√√√课外4作文30分半命题作文：“尝

4、试”√√√√√课外30从表三的双向细目表可以看出，课内知识考得比较直接的已经很少了，只有6分课文背诵填空比较直接，其它如“根据拼音写词语”，虽然考的是本学期的生字，但也不是直接的，而是在语境中根据拼音写词语，要在理解句子的基础上运用所学的生字词进行填写；又如“辨字组词”的，也需要课内外结合，灵活运用；再如写出两个带“月”字的诗句，需要平时积累，要能够把字写正确，也有一定难度。其余的几乎都是课内所学知识的迁移运用。可见本次考试侧重考查课内所学知识的理解和运用，灵活度比往年有所增加。三、试卷各题得分情况

5、统计分析表四：“积累与运用”各题的得分率题号123456单位180.7%96.7%76%98%36%93.2%单位289%98.2%83.9%100%61%97%单位385%86%75%98%70%93.75%从表四看，第2、4、6题和课内联系较紧，得分率较高。第3题是选择题（12分），包含的知识点比较多，比较开放，得分率较低。第5题是修改病句（4分），尽管考题跟课本“语文百花园”的练习接近，学生失分还是比较严重，这与平时少练习有关。表五：“阅读”（一）各题的得分率题号78910111213单位11

6、00%93.8%98.5%72.1%67.5%84.4%85.3%单位297.5%87.5%92.5%50%75%37.5%50%单位398%98%98%55%90%80%85%表六：“阅读”（二）各题的得分率题号14151617181920单位194.5%70%35%71.4%70.5%97.3%74.3%单位250%87.5%37.5%87.5%37.5%87.5%43.8%单位395%90%65%70%68%95%60%从表五和表六看，阅读理解中简答题灵活度大，更能考查学生的阅读理解和分析综合

7、以及书面表达的能力，学生的差异比较明显。表七：“作文”的得分率单位186.82%单位276.8%单位385%从表七看，学生作文基本能达到课标要求，但作文水平存在较大差异。四、抽样分析主要成绩和存在问题第一题“看拼音写词语”。这道题主要考查学生对本册课文生字的掌握情况，题中涉及到的四个词语全都来自课内所学过的生字词，其中“遭遇”、“侵袭”和“罕见”的“罕”字是本学期所学要求会写的生字词，“损失”的“损”是三年级下学期学过的要求会写的生字，“失”和“见”是一年级就要求会写的字。这四个词语大部分学生掌握较

8、好，小部分学生写错，如“遭”字下边的“日”写成“目”，或先写草字头，个别学生“袭”字写成“袋”，“损失”二字也有一部分学生写错别字或写成同音字。第二题“仔细辨认再组词”，大部分学生都能正确组词,但还存在部分学生“塔”和“搭”混淆，“延”写多了一点，“绒”少写一撇，或者右边的“戎”写成“戒”，“遵”和“尊”混淆组词错误。第三题“选择题”，本题知识点多，包括容易读错的字音、“一”的变音、形声字形旁和声旁的区别、用词准确性、关联词语的运用、“说”在前、在中、在后的标点符号的