2017年秋季南安市小学语文三年级上学期期末考试质量分析

《2017年秋季南安市小学语文三年级上学期期末考试质量分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2017年秋季南安市小学语文三年级上学期期末考试质量分析一、总体情况经对26所中心小学、13所市直小学的三年级两万多名考生进行统计，三年级小学语文期末考试及格率为85.5%，优秀率为12.8%，平均成绩为70.2分。二、试卷分析该试卷依据《语文课程标准》和语文出版社S版三年级上学期语文教材的教学要求，注重考查学生对三年级上学期三维目标的达成情况。本次考试时间（90分钟）、试卷总分（100分）、试卷结构（分三部分：积累与运用、阅读和作文）。“积累运用”淡化了对教材课文内容的识记性考查，注重对于语段和具体语言情境的理解；“阅读理解”的难度有所提高，阅读材料的篇幅明显增加，

2、凸显阅读理解在语文教学中的重要地位；试卷“语基”部分题型以“选择题”为主，体现“多思考少动笔”的答题导向。表一：试卷结构及分值总分积累与运用阅读习作100452530分析试卷可以看出，灵活度比往年有所增加。试题题型多样，关注语言积累，体现小学语文的基础性，注重对文章的理解和领悟能力的考查，注重语文实践，着眼于学生语文素养的整体提高，体现语文的发展性和多元性，能比较真实地反映学生的学习状况。三、答卷情况分析（一）总体得分情况分析学生对语文基础知识的积累、基本技能的运用掌握比较扎实，而阅读理解、语言文字综合运用能力相对薄弱。全市三年级的语文成绩不够理想。（二）各题得分情况

3、分析经抽样分析，各题得分情况如下：表二、各题得分率考查项目所占分值平均得分得分率一、看拼音写词语54.7194.2%二、按要求填写合适的字词76.3590.7%7三、选择题157.0346.8%四、按要求把句子填写完整54.5290.4%五、根据读背积累填空131292.3%六、阅读短文，完成练习2512.1748.68%七、习作3021.2570.8%（三）具体答题情况分析第一部分“积累与运用”：第一大题，“根据语境，看拼音写字词”这道题主要考查对本册生字的掌握情况，题中涉及到的词语全都来自课本，考查正确拼读、书写生字词的情况，此题正确率高，大部分同学都能正确填写。

4、评卷中发现，相当一部分学生把“增添”的“增”写成“曾”，“添”字右下角写成“小”，“散步”的“步”字错下边写成“少”，把“舒畅”的“舒”的“予”写成“矛”，多写一笔，把“环境”的“境”写成“镜”。究其原因，学生在识记生字时还不够熟练，易添笔画少笔画，有些字易和形近字易混淆，或者拼读不细心写出错字，或者书写不规范、字迹马虎。第二大题，“按要求填写合适的字词”考查的是成语、量词、ABB类型词语的掌握情况，学生完成较好。错得较多的是1、“业精于（）”的“勤”字，很多学生写错，这一题出现在课文百花园中，但是“勤”字笔画多，很多学生写错，少写一横画。2、一（）窗户，很多同学受方

5、言影响，写成一（个）窗户，一（面）窗户，量词运用不准确。第三大题，“选择题”此题是涉及到拼音、生字、词语、句子的理解、积累、运用，学习方法的运用等等。此题的得分率较低。第1小题、下列哪个字的韵母与其他三个字的韵母不同？（）A拼B评C乒D瓶第2小题、下列词语中加点字不读轻声的是哪一组？（）A甜头桌子B烟头女子C里头孩子D木头面子7这两道题目，本题主要考查学生的拼读能力。四个答案接近，难度较大，部分学生由于方音的影响，出现读错音现象，前后鼻韵母、轻声不能正确选择，错误率较高，失分明显。教师在日常教学中应注意让学生把普通话讲标准。第3小题“‘祚’的意思最有可能与下面哪个字的

6、意思相同（）”这道题得分情况一般，很多同学选择“昨、作”，说明大部分同学对汉字的造字规律认识少，只停留在简单的以形辨义，无法运用形声字的方法进行识字。还有一方面同学不能根据“示补儿”推敲答案，做题技巧不灵活。也有部分学生反映“乍”字的长撇干扰了他们，使得把“示补儿”看作了”衣字旁”，因此选择“初”。第4小题“下面各组词语中没有错别字的一组是（）”，这一题的正确率比较高。第5小题，：下列哪一个词语与其他三个不同类（）A宝石蓝B黄金C草绿D瓦灰。此题检测学生理解、运用词语的能力，曾在二年级的百花园里出现过，题目出得巧妙灵活，但是很多学生审题时粗心大意，误把“黄金”看做“金

7、黄”，做出错误选择。今后要培养学生认真审题的习惯，答题要耐心、细心。第6小题，检测学生辨析、运用词语搭配的情况。学生完成这道题的正确率较高，说明平常教学中对词语搭配的理解运用训练比较扎实。一小部分学生对“幽谷”一词没有正确理解，故而没有发现“高高的幽谷”的错误搭配。第７小题，“给下面句子中的“异”字选择正确的解释”。本题主要考查学生根据具体语言环境理解字义的能力。此道题得分偏低，说明一部分学生对一字多义的知识点掌握不牢，尤其是在具体语言环境中对字义的理解不够透彻。第8小题，“下列句子与其他三句意思不相同的是哪一句”；这一题的完成情况较好，看得出老师们