模具设计与制造技术专业实施性教学计划

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1、模具设计与制造技术专业实施性教学计划(08级三年高职)一、招生对象与学制招生对象:应、往届普高(职高)、普通(职业)中专毕业生、技校毕业生学制:三年二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应社会主义现代化建设需要和适应现代制造技术发展需要,掌握模具设计、制造必需的专业理论知识和技能,且具备数控设备的编程、操作、维修、制造CAD/CAM等方面的理论知识及实践能力;具有创新精神,能适应生产、管理与服务一线工作需要,适应国际竞争需要,适应终身学习需要,从事冲压模具与塑料成型模具设计、制造、成型的工艺制订等工作;能从事数控编程

2、、数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养及相关专业的质量检测等工作;也能从事机电设备、自动化设备管理及维修工作等领域的高等技术应用型专业人才和高技术型人才。三、培养规格1素质结构毕业生应具有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的基础知识,能初步运用邓小平建设有中国特色社会主义理论的立场、观点、方法分析、认识问题;拥护党和国家的路线、方针、政策,热爱社会主义祖国;树立振兴中华的理想;树立社会主义法制观念,遵纪守法;具有理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风;踏实肯干、任劳任怨的工作态度;不断追求知识、独立思考、勇于创新的

3、科学精神。毕业生应掌握本专业较宽的基本理论知识和扎实的基本技能。具有大学专科层次所必备的文化知识,完成全部公共课的修业任务;掌握本专业的专业知识和专业技能,具有分析解决本专业方面技术问题的能力。毕业生应具健康的体魄和良好的心理;具有接受新技术的能力、开发新技术的能力、现场组织与技术管理的能力;具有合作能力、交流能力、创业能力、信息处理与加工能力;具有自学能力、发展能力、自我推销能力等。毕业生应具有一定的美学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的美学鉴赏能力,注意培养高尚的情操和美的心灵。2知识结构urbantrafficstru

4、ctureintheurbanpublictransportsystem,railtrafficwithafast,largecapacity,lowpollutionandhighefficiency,becomeanindispensablepartofurbantrafficstructure,isthecontradictionbetweensupplyanddemandofthegrowingmetropolis,cities,effectivemeanstomeettheneedsofurbantraffic.The

5、followingtableisarailtransportandothermodesofurbanpassengertransportcapacity,transportationspeedandresourceconsumption,andsoon.Comparisonofurbanpassengertrafficcharacteristicstable5.1-2trafficvolume(human/h)transportspeed(km/people)Roadareaoccupied(M2/people)scopebik

6、e2,00010-153,000shortcar20-5010-20widebus6,000-9,0001-240-600.25-0.5fromtheMetrolightrailof10,000-30,000inlong-distanceline3Morethan0,00040-60donotoccupyanareabothintermsoftransportoverlongdistances,transportefficiency,orfromthelevelofresourceconsumptionandenvironmen

7、talpollution,railtransportisundoubtedlyaneffectivemeanstosolvetheproblemoftrafficcongestionincities.Especiallyinurbanpopulationstrengthenormoustrafficdemandontheroutetoeasetrafficpressure,railtransportationhasincomparableadvantages.Washington,DC,areaof177km2,andapopu

8、lationof600,000,isaUnitedStatespoliticalcenter.FortheWashingtonMetrosystemUnitedStatessecond-busiestsubway,secondonlytotheNewYorksu

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