高三生物一轮复习学案(一)

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1、高三生物一轮复习学案（一）走进细胞设计：程旭阳【复习要点】1．了解生命系统的基本特征。2．举例说明生命活动建立在细胞的基础上。3．举例说明生命系统的结构层次。4．学会使用高倍显微镜观察细胞的方法，进一步认识细胞的多样性和统一性。5．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。6．分析细胞学说建立的过程。【知识梳理】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1．生物的基本特征：①具有共同的物质基础和结构基础；②具有新陈代谢作用；③具有应激性；④具有生长、发育和生殖现象⑤具有遗传和变异现象；⑥能适应环境，也能影响环境。2．生命活动离不开细胞：①无细胞结构的病毒:只

2、有在内才能表现生命特征②单细胞生物：单个细胞就能完成各种生命活动③多细胞生物：依赖于来共同完成一系列复杂的生命活动。3．生命系统的结构层次：细胞→→→→→→→→4．高倍显微镜的使用的一般步骤：对光：低倍物镜对准通光孔，调整反光镜使视野明亮。低倍镜观察：找到物像并移至视野中央（偏哪移哪）。高倍镜观察：转动转换器换上高倍镜，调光圈和细准焦螺旋使物像明亮清晰。5．原核细胞和真核细胞：统一性：①细胞的多样性和统一性多样性：②原核细胞与真核细胞的比较：差异性统一性原核细胞无（无核膜——拟核）无（只有环状的DNA）只有一种细胞器——1.都有、和核物质2.都含有

3、DNA3.都有核糖体真核细胞有成形的细胞核（有核膜）有染色体（DNA上有蛋白质）有多种6．细胞学说建立的过程（填写科学家姓名）：启发器官组织细胞提出细胞学说---------修正①细胞学说的内容:a.一切动植物均由细胞构成b.细胞是一个相对独立的生命单位c.细胞通过分裂产生新细胞②细胞学说提出的意义:论证了生物界的。【重要考点】1．生命系统的结构层次。其中重要的是区别种群、群落、生态系统：种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物，完整的包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。2．高倍显微镜的

4、使用。显微镜的使用方法，重要是高倍镜使用的方法。常考点有：换高倍镜的步骤（物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋）、换上高倍镜后物像的变化（物像大了，看到的视野小了，视野比原来暗了）、玻片移动问题等。3．原核生物与真核生物种类的区别：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。其中常常不好区分的是真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻类（衣藻等）。4．蓝藻：是原核生物，自养，因为能进行光合作用（但没有叶绿体），没有线粒体等，只有一种细胞器核糖体，外有细胞壁（很多种原核生物都有，但成分与植物细胞壁不同）5．原核生物与真核细胞结构的区别。6．病毒。无

5、细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。营养方式为寄生，并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。7．细胞学说。从细胞学说内容理解细胞的统一性8.细胞是最基本的生命系统。【典例分析】1．在显微镜下观察一滴水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据：--------------------------------------------------------------------（）A．有细胞结构B．有应激性C．体小且呈绿色D．能生长繁殖2．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是---------

6、------------------------------------（）A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构3．判断下列说法正确的是：----------------------------------------------------------------（）A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位。C．细胞是最基本的生命系统。D．我们复杂的生命活动是由

7、器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统。4．下列关于对生命系统的叙述，错误的是：---------------------------------------------（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈。B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分。C．生命系统的各个层次是密切联系的。D．生物的生活环境也是生命系统的一部分。5．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是---------（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上

8、的所有生物A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④6．生物与非生物的最根本的区别在于生物体----------------