浅谈口语表达在语文教学中的地位及方法

《浅谈口语表达在语文教学中的地位及方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈口语表达在语文教学中的地位及方法　　摘要：口语表达在语文教学中具有不可替代的重要作用。是语文能力体系中不可缺少的一环;是学生日常交往的工具。因此我们在语文教学中必须高度重视，多渠道培养学生的口语表达能力提高学生的语文知识的运用能力。　　关键词：口语表达地位方法　　良好的口语表达能力对学生成长有举足轻重的作用，加强学生的口语表达的教学是适应时代发展的必然要求。因此，我们在语文教学中必须重视和加强对学生口语表达的教学。　　一、口语表达在语文教学中地位　　1、口语表达在新课标中的地位　　《新课程标准》指出：“语文课程应培育学生热

2、爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。在这里，新课标把口语交际能力提升到与识字、写字、阅读和写作同等重要的地位，显示出对口语交际能力的重视。然而在现实生活中，口语训练却没有得到应有的重视，这在农村中学尤为明显。因此社会需要我们重视和加强对学生口语表达的培养。　　2、口语表达能力在语文能力结构体系中的作用　　叶圣陶先生说过听、说、读、写的训练，都很重要。听也是读，用耳朵读;说也是写，用嘴写;读也是听，用眼睛听

3、;写也是说，是用笔来说。在叶圣陶先生的眼中听、说、读、写已全然相通，它们互相作用，互相影响。这四个要素的组合，即是理解、运用口头语言和书面语言的能力。“听”是为了理解口头语言，“读”是为了理解书面语言，而“说”则是为了运用口头语言，“写”则是运用书面语言。可见，运用口头语言、培养说话能力，是提高语文能力的一个不可缺少的部分。　　3、口语表达在日常生活中的作用　　口语表达是人们日常生活中不可缺少的，它是一种面对面的交流方式，是一种最直接、最快捷的信息传递形式，在人际交往中具有重要的作用。放眼当今社会，哪一个用人单位不要求面试？哪

4、一种职位不需要应聘？外事工作、商业谈判、企业公关等哪项不用口才？当教师、律师、记者、主持人、导游，搞推销，做售货员，谁又能离得开口才？现代社会的迅猛发展，人与人之间的交流、合作的频率不断地加快，一个人的口语表达能力的高低在某种程度上对他的未来产生重要的影响。口语表达作为语文能力体系中不可或缺的一环，承担着不可替代的作用。从当今的社会需求也可看出，对于口语表达的要求也不断增长，由此决定了我们在语文教学中对它忽视不得、轻视不得。　　二、如何培养学生的口语表达能力　　1、提高教师自身的口语表达能力　　语文教师的教学语言对学生的口语交

5、际能力有极大的影响。俗话说：“要给学生一碗水，教师必须有一桶水。”一名优秀的语文教师，其课堂语言既不能是教材内容的简单重复，也不能是枯燥无味的说教，更不能是漫无边际的神侃，而是善于把教学内容转化为生动形象的信息呈现给学生，让他们感知和领悟。有人说：“教师对知识的迷恋会令孩子们折服。”要学生讲好普通话，教师必须讲好普通话;要学生说话注意语言美，教师必须有优美的语言。所以，每一位语文教师都要有驾驭语言的能力。　　2、营造民主、平等、和谐课堂气氛　　大部分学生胆小不愿意说话，是处于一种胆怯心理，尤其在课堂上，不敢回答老师的提问，羞于

6、发表自己的见解，生怕说错被老师批评，同学嘲笑。课堂是训练学生口语表达能力的主阵地。因此，教师在课堂上对学生进行口语表达的训练是非常必要的。口语表达的教学过程是一个互动的过程，是活泼的、生动的、有趣的言语交际过程。这就需要教师做好引导工作，创造民主、平等、和谐的交际氛围，充分尊重学生的个体差异，给学生尽可能多的自由度和自主权，使作为主体的学生愿意说，敢于说，乐于说。　　3、开创形式多种口语表达训练　　（1）复述练习　　复述练习，能使人的言语视觉、言语听觉，言语动觉都调动起来，从而得到锻炼。复述经过理解、加工和储存的过程，把视觉或

7、听觉感知的语言信息集中起来，然后根据一定的要求，将记忆的信息内容转换为通俗生动的口头语言表达出来。在讲课时，经常挑一些学生复述文章内容，另一部分学生补充遗漏掉的情节，这样既可以达到学生熟悉课文的目的，又能锻炼学生的口头表达能力。　　（2）课前三分钟演讲　　三分种演讲在教学实践中发现有明显的两大好处。其一是锻炼学生在公共场所讲话的胆量;其二是能活跃语文课堂气氛和增加对语文的兴趣。所以演讲可以大大提高学生口语表达的扩展性、条理性和生动性，锻炼他们讲话的耐力，讲话的气息、节奏，讲话的音色、音调等。　　（3）定期开辩论会　　每周一次针

8、对课文组织辩论会，形式活泼自由，非常受学生们的欢迎，可以提高学生的口头表达能力。开辨论会有助于培养学生清晰、明确的语言，有条理地论证自己观点的能力和一边听对方的论断，一边形成个人的见解，并能迅速组织简洁、有针对性的语言进行快速反驳的能力。也有助于培养学生勇于发表自己意见的胆量