附1惠东燕岭学校申报市一级学校督导评估意见

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1、附1：惠东燕岭学校申报市一级学校督导评估意见受惠州市人民政府教育督导室委派，惠州市一级学校督导评估组一行五人于5月13日至15日对惠东燕岭学校申报惠州市一级学校进行督导评估。三天来，分别听取了惠东县教育局林锦齐副局长所作的推荐意见、陈登祥常务副校长所作的自评报告，实地查看了校容校貌、功能场、室及其使用情况，查阅了相关档案资料，深入课堂听取了14位教师的课堂教学，观看了课外活动情况，分别专访了学校董事会董事长（校长），分别召开了教师代表、学生代表和家长代表座谈会，并对部分教师和学生进行了问卷调查。通过以上各项工作，收集了相当量的

2、信息。经评估组成员充分交流、讨论、分析和综合，依据《广东省民办小学督导评估方案》中的各项指标作了评分，并形成如下评估意见：一、总体评价惠东燕岭学校创办于2001年秋，同年5月被惠州市教育局批准为十二年（目前为一至九年级）一贯制民办学校。2010年被评为惠东县一级学校，2012年10月被评为“广东省义务教育规范化学校”。学校现有教学班12个，在校生403人，专任教师26人。16办学十二年来，学校的办学思路清晰，目标明确，办学投入不断增加，办学条件逐步改善，办学特色初步显现，学校面貌变化较大。学校先后获得“惠东县民办学校办学水平综

3、合评估优秀学校”、“惠州市最具竞争力十大民办学校”、惠州市“安全文明校园”、“惠州市中小学心理健康教育示范学校”等多项荣誉称号。目前，惠东燕岭学校是一所校风正、学风浓、教风实、群众认可度较高的学校。二、主要做法和成效（一）规范办学，发展目标明确学校创办以来，始终坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、全面发展、强化特色”的指导思想和“治校从严、教学求精、追求品位、力创品牌”的先进办学理念，形成了“团结、勤奋、严谨、创新”的校训、“励志、向学、和谐、上进”的校风、“乐学、善思、踏实、钻研”的学风和“爱岗敬业、严谨生动”的教风。学校制

4、定了《燕岭学校发展规划》，绘就了学校的发展蓝图。（二）加大投入，办学条件良好近两年来，学校董事会投入940万元，不断完善学校办学条件。在原有教育教学设施设备的基础上，新砌院墙，新修校门；新铺排水管道、校园主道；重新修建篮球场、排球场、羽毛球场和200米田径运动场；重新建校园广场、国旗旗台旗杆；新装备电脑室、图书室、美术室16；新购置了35台学生电脑，12个科室均配备了多媒体教学平台。目前，学校已拥有教学楼、行政楼、综合楼、教师宿舍楼和学生宿舍楼各一栋，师生饭堂、实验室、语音室、音乐室、美术室、阅览室、心理咨询室等各类功能室31

5、个，教辅室与学校班级数量比例达到2.6:1，满足教育教学需要。校园布局合理，功能区分明，育人环境优美。大量的资金投入，办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新。（三）构建机制，专业成长较快燕岭学校坚持以人为本、育德培能、激励发展等师资队伍建设工作原则，通过构建“五大机制”，努力打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、安教乐教的教师队伍。一是构建制度建设机制。学校制定并完善了《燕岭学校制度汇编》，规范教职工的教育教学行为。二是构建师德建设机制。开展形式多样的师德教育活动，使“爱岗敬业，爱生育人，无私奉献”化为教师的实际行动，教师的精

6、神面貌好。三是构建教学业绩考核机制。学校实行教师年度考核办法，通过自评、他评和综合评价方式，对教师进行全面、准确评价，奖优罚劣，激励发展。四是构建校本培训机制。通过选派教师到本市、县参加各种培训活动，更新理念，提高素质；组织校内各种公开课、交流课、示范课、教学开放日等教学观摩和研讨活动，交流教学经验，探讨教法优化，提高教师教学能力；实行集体备课，教师结对互助，共同进步，促进了教师专业的快速成长。五是构建16教学竞赛机制。学校每年举办一届教师教学技能竞赛，同时，还积极鼓励教师参加校级以上的各类教学竞赛，总结教学经验，展示能力水平

7、。三年来，学校教师在各类比赛评比中共有75人次获县级以上奖励。（四）创新模式，德育实效增强学校始终把德育作为实施素质教育的核心，坚持“育人为本、德育为先”的原则，创新实施“全员育德、特色育德、激励育德、环境育德、活动育德”的多元化德育模式，增强德育实效，提高学生综合素质。一是全员育德。校长、主任、年级长、班主任、科组长、科任教师和生活老师都是德育工作者。二是特色德育。学校结合学生实际，深入开展感恩教育、养成教育和安全教育，打造德育特色，学生懂得感恩父母、师长等，良好的文明礼貌习惯基本形成，学生的安全意识不断增强。三是激励育德。

8、开展“文明班级”、“优秀学生”和“进步学生”的评比活动，通过表扬激励，正面引导，促进学生的德育内化。四是环境育德。校园张挂名人名画、箴言绝句等，精心打造校园文化；净化、绿化、美化校园环境，潜移默化，以景育人。五是活动育德。利用传统节日、纪念日和庆祝日，组织形式多样的文艺、体育