技术与设计1复习提纲(第二章步入设计殿堂)

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1、第二章步入设计殿堂一、设计特点：1、设计课题的源泉是。2、设计的本质是。3、设计的领域很广泛。4、设计需要考虑多方面的问题。5、设计要发挥团队精神。例题1、设计有其自身的特点。下列哪些是设计的特点（ ）（1）设计课题的源泉是人类的需求。（2）设计的本质是创新。（3）设计的领域很广泛。（4）设计需要考虑多方面的问题。（5）设计要发挥团队精神。A、（1）（2）（3）（4）（5）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（5）D、以上都不是2、设计的本质是（）A、生产出产品B、制定出生产工艺流程C、制定出技术规范D、创新二、

2、影响设计的外观因素主要表现在：1、2、（影响人的情绪）3、4、。例题1、产品的外观设计受到什么样因素的影响?（ ）A、造形、色彩、美感、人机工程学B、造形、色彩、曲线、人机工程学C、色彩、美感、功能美、人机工程学D、色彩、动感、美感、方向感三、设计中的人机关系（选择）1、人机关系的含义：人和周围物品的关系就称为。这种相互的关系就称为人机关系。比如坐车时，身体和座位之间的关系；写字时，手和笔之间的关系等。例题1、某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是:（  ）A、成本高      

3、    B、效率太高C、使用不方便    D、钓鱼活动的主体是人2、小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的（）进行的评价。A、形态新颖　　　B、人机关系　　　C、环境因素　　D、牢固可靠2、人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。B①：在设计中,应该把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,促进二者的协调,提高人的工作效率。人机所在的环境因素，如温度、湿度、噪声、照明、振动、污染

4、和失重等也影响人的效率和行为。②：指在长期操作或使用产品的过程中，产品不会对人的健康造成不良的影响。例：高跟靴、座椅的设计。③：指在长期操作或使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。如我们穿的衣服应适当宽松些。④：指在长期操作或使用产品的过程中，产品不对人构成生理上的伤害。产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽。例如阳台上的护拦设计、汽车安全带、运动员佩带的护膝、护碗等。例题1、如图所

5、示，是某一型号手机的键盘，从人机关系的角度来看，这个设计旨在实现的目标是（）A、保证使用者的安全B、让使用者感觉有趣C、维护使用者的健康D、提高信息的输入效率2、在著名的“铁锹作业试验”中改变了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系中的哪个目标（）A、健康    B、高效    C、舒适     D、位置    E、安全3、从今年3月1日起，北京开始执行国Ⅳ机动车排放标准，达不到标准的机动车不准在京销售。这体现了人机关系中要实现的哪个目标？　（）A、安全B、高效C、健康D、舒适4、在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍

6、走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（   ）A、高效    B、健康  C、舒适     D、安全5、汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这描述了人机关系中的（）目标考虑的。A、高效B、健康C、舒适D、安全6、给书包换上一条宽一点的被带，主要体现了人机关系中（ ）特点A、安全B高效C、健康D、舒适3、如何实现合理的人机关系DBCDDD①考虑到。大多数产品是为普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的

7、。但是特殊人群也是社会的重要组成部分，他们往往有着独特的需要。所以，设计时还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。如：要考虑到残疾人、老年人、未成年人的需求、考虑不同人种的身体差异、地铁出入口的设计，在车站、洗漱间等设置残疾人通道，公共汽车上设置孕妇专用座椅等。②考虑。人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。如在设计床时不能只考虑人的静态尺寸，还应考虑到人翻身时的活动范围。③满足。设计中的人机关系，不仅要满足人的物理需求，而且要满足人的心理需求。产

8、品的色彩，材质等都会对人的心理产生影响，视觉听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。例：茶座、咖啡屋的设计应以暖色调为主，将空间处理得小一些，以营造温馨、宁静的效果；而办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。这样的设计都是为了满足人的心理需求。影响人的心理需求的因素：产品色彩、声音、材质等，信息来源的途径：视觉、听觉、触觉