人力资源管理师考前模拟试题及答案

《人力资源管理师考前模拟试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1、经济学通常把为了创造物质财富而投入生产过程中的一切要素，称为()A、能源B、资源C、资财D、财富2、决定我国人力资源整体素质是()A、高等教育B、职业教育C、技术教育D、基础教育3、岗位横向分类的依据是()A、工作轻重程序B、工作的量C、工作性质D、工作责任轻重4、岗位研究首先产生于()A、美国B、中国C、德国D、英国5、甄选活动处在下列哪一环节上()A、用B、进C、管D、出6、猎头公司普遍存在的不足和问题包括()A、推荐人才较多B、开展完整搜寻工作的能力有限C、收费昂贵D、工作人员能力有限7、将心理测验划分为挑选性、

2、描述性、预测性等形式的依据是()A、测验目的B、测验对象C、材料特点D、质量要求8、用直算法计算劳动生产率时，商业企业的劳动生产率等于销售额除以()A、、产品单价B、销售数量C、销售人数D、销售时间9、企业活劳动消耗而创造的价值是()A、企业净产值B、物质消耗C、劳动消耗D、劳动成果10、让新参加工作的技术人员到车间实践的做法属于()A、临时轮岗B、换岗C、转岗D、调岗参考答案BDCABAACAA11、现代培训方法在很大程度上吸取了下列哪一种思想()A、案例教学法B、参与式教学C、启发式教学D、模拟教学法12、MG法的中文全称是()A、管理网络法B、沟通分析法C、潜能开发法D、

3、经营演习法13、根据网络理论，管理者的行为模式可分为如下两种：()A、“关心利益”和“关心员工”B、“关心管理”和“关心利益”C、“关心员工”和“关心业绩”D、“关心行为”和“关心心理”14、绩效考核中最常见的考核方式是()A、定性考核B、定期考核C、自我考核D、上级考核15、考核的纵向程序的一般顺序是()A、基层→中层→上层B、上层→中层→基层C、中层→基层→上层D、中层→上层→基层16、在组织行为科学研究基础上发展起来的一种测量与评价领导者行为与工作绩效的新方法是()A、量表考核法B、行为锚定评分法C、因素评定法D、领导行为效能测定法17、关于动机与需要的关系的描述不正确的

4、有()A、人的动机产生于人的需要B、动机是由需要引发的内在动力C、需要来源于动机D、动机是对需要满足程度18、工作生活质量的理论基础来源于()A、美国B、德国C、中国D、英国19、物质方面的报酬最重要的部分是()A、工资B、超时与超额奖金C、质量奖D、发明奖20、能力工资制度确定的依据是()A、能力高低B、学历高低C、工龄长短D、智力高低参考答案BACDADCDAA21、对不同等级职工实际支付的工资数额是()A、标准工资B、工资级差C、工资标准D、实际工资22、奖金和津贴是工资形式中的()A、补充形式B、计时工资C、计件工资D、结构工资23、下列属于与劳动过程有关的职业危害因素

5、是()A、厂房低矮本B、空气不清洁C、噪声污染严重D、劳动强度过大24、下列不属于个人福利的是()A、养老金B、交通费C、贷款担保D、海外津贴25、库克曲线的研究对象是组织中的()A、管理人员B、大学生C、研究生D、一般科研人员26、下列理论不属于论证人员流动必要性的理论是()A、勒温的场论B、卡兹曲线C、雷诺曲线D、库克曲线27、下列引起员工辞职的原因中，属于外部环境的有()A、工作上的原因B、新的工作的吸引C、待遇上的原因D、组织政策的原因28、美国企业“功绩晋升制”强调的晋升标准是()A、学历B、资历C、素质D、绩效29、人员流动中的惩罚措施有()A、辞职B、辞退C、资遣

6、D、调出30、《中华人民共和国劳动法》实施始于()A、1991年3月5日B、1994年5月1日C、1995年1月1日D、1997年10月1日参考答案CADCCCBDBC二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31、影响人力资源需求的因素主要有()A、技术、设备条件的变化B、职工个人利益需求的变化C、企业规模的变化D、企业经营方向的变化E、外部因素32、劳动生产率的产品数量计算的指标体系有()A、实物指标B、变换指标C、劳动消耗指标D、价值指标E、工时消耗指标33、岗位技能工资制的组成部分有()A、岗位工资B、职务工资C、级别工资D、基础工资E、技能工资34、影响组

7、织中员工福利的因素很多，除政府的政策法规及医疗费的增加外，还有()A、高层管理者的经营理念B、工资的控制C、竞争性D、人员保护的必要E、工会的压力35、解决劳动争议的途径主要有()A、协商B、调解C、仲裁D、诉讼E、静坐罢工三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)36、有偿假期37、人员培训38、报酬39、劳动力市场四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)40、简述人力资源供过于求时应采取的政策措施。41、简述劳动定员的意义。42、简述竞赛与评比的心理学意义43、简述制