小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词

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1、小学“读书伴我成长”首届读书节活动主持词　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，有读书的日子中，我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的时刻。以下是小编整理的关于小学读书伴我成长首届读书节活动主持词，欢迎大家阅读。　　小学读书伴我成长首届读书节活动主持词(一)　　甲：尊敬的领导、老师　　乙：亲爱的同学们　　合：大家好!　　甲：腹有诗书气自华　　乙：最是书香能致远　　甲：阅读一本好书，　　乙：点亮一盏心灯。　　合：xx小学读书伴我成长第一届读书节启动仪式现在开始!　　甲：虽

2、然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从2013年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。　　乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。　　甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。　　乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。　　甲：手捧书籍，就是手捧希望。　　乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书

3、中的收获。大家欢迎!　　甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;　　乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。　　甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。　　乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。　　下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言　　甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维　　乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵　　甲：读书是在和最崇高的人对话　　乙：读书是一种心灵的旅行　　甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家

4、欢迎!　　甲：古人云;百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在弟子规的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规入则孝》　　乙：弟子规不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级弟子规余力学文的诵读中重温古人教给我们的读书方法。　　甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。　　乙：领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中

5、不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》　　甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。　　多少先辈志士，青史留功绩，　　乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。　　甲：接下来让我们一起诵读毛泽东的《沁园春雪》　　甲：少而读书，如日出之阳　　乙：壮而读书，如日出之光　　甲：老而读书，如炳烛之明　　乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行　　甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。　　乙：下面，请刘xx同学宣读xx小学

6、第一届读书节倡议书。　　大家欢迎!　　甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。　　甲：与经典同行，打好人生底色　　乙：与博览同行，开拓广阔视野　　男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。　　女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。　　合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁!　　xx小学读书伴我成长第一届读书节启动仪式到此结束!　　小学读书伴我成长首届读书节活动主持词(二)　　甲尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长。　　乙亲爱

7、的老师、同学们。　　合大家下午好。　　甲轻盈的雪花摇曳着阵阵冬的寒意。　　乙芬芳的书香散发着缕缕春的温暖。　　甲在这美好的时光里。　　乙在这文墨飘香的氛围中。　　合我们无比喜悦地迎来了实验小学首届读书节的成功召开。　　甲本次活动，我们旨在进一步点燃师生的读书情趣，引导师生养成好　　读书，读好书的习惯，推动书香校园、书香班级的建设，提升学校的文化品位。　　乙自仪式启动以来，我们先后开展了图书漂流、朗诵比赛、演讲比赛、　　课本剧表演、书香班级建设阶段成果交流等活动。今天我们在这里集会，将进行我们此次活动最隆重的一项读书节汇报

8、专场演出。甲下面，由我介绍一下出席今天盛会的局里领导。他们是　　乙让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的问候。甲书籍是人类进步的阶梯。　　乙书籍是全世界的营养品。　　甲中华民族悠悠五千年，从古至今历来是一个崇尚读书的国度。　　乙联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日，提出让世界每一个角落的每一个