音乐课教学设计

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1、歌曲《烈士墓前》教学设计授课年级：四年级主讲教师：赵福忠教学目标：1能够通过聆听感受音乐的情绪，培养学生对音乐的感受力、想象力。2通过对歌曲《烈士墓前》的教学，使学生受到思想教育，更加珍惜现在的学习时光。3认识附点四分音符，附点八分音符。教学内容：小学四年级音乐第八册第三单元“唱歌”教学过程：1创设情境，谈话导入教师：同学们，又到了上音乐课的时间了，你们喜不喜欢音乐课，大家准备好了吗？提问：请同学们想一想每年的四月五日左右有我国的一个重要的节日，谁知道是什么节日，人们都要做哪些事情？（清明节扫墓，表达对故去的亲人的怀念）教师：革命烈士为人民的利益而献出了宝贵的生命，他们更

2、应该受到人们的崇敬怀念。一队少先队员在老师的带领下来到烈士墓前，他们凝望着烈士墓，聆听老师讲解烈士的英勇事迹。他们心潮起伏，立下了豪迈的誓言，下面我们就学习一首新歌《烈士墓前》2板书课题《烈士墓前》3提出要求，初步感知。a在认真听老师演奏歌曲后，说出自己的感受b老师演奏c在老师的引导下让学生发言，老师总结：板书：（节奏）慢，（心情）崇敬、怀念地4出示歌曲、曲谱a鼓励学生找出曲谱中熟悉的音乐符号（复习）4/42/4拍，反复记号认识不熟悉的附点四分音符和附点八分音符。5教师领唱简谱，个别地方重点强调学生随老师逐句学唱简谱，学生随琴试唱简谱6学生学唱歌词老师提问：这支歌共有几段

3、歌词？请学生们读一遍老师逐句领唱第一段歌词学生随琴试唱第一段歌词7学唱第二段歌词（以学生自学为主）。老师弹琴学生逐句试唱学生随琴试唱第二段老师把整首歌弹奏一遍，学生可随琴哼唱。8齐唱一遍整首歌曲。(要求怀着崇敬怀念的心情去唱)9检查效果学生男女分唱、小组唱、请学生到前面独唱10总结师生共同总结这节课我们复习了简谱中的拍号、反复记号，认识了四分附点音符和八分附点音符。会用崇敬怀念的心情唱好这首歌，学习了这首歌我们是不是应该更加刻苦的学习，用优异的成绩来告慰为革命事业而牺牲的烈士们。好，老师提议，大家起立，有感情地再唱一遍《烈士墓前》来结束这节愉快的音乐课。同学们齐唱《烈士墓

4、前》同学们，下课，再见。歌曲《烈士墓前》教学设计固安县礼让店屈家营小学赵福忠