民航黑龙江空管分局管制员培训开发体系完善对策研究

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1、民航黑龙江空管分局管制员培训开发体系完善对策研究(工程硕士)民航黑龙江空管分局管制员培训开发体系完善对策研究THETRAININGANDDEVELOPINGSYSTEMRESEARCHOFAIRTRAFFICCONTROLLEROFHEILONGJIANGATM.SUB-BUREAU王冰2010年6月国内图书分类号:F485学校代码:10213国际图书分类号:696密级:公开工程硕士学位论文民航黑龙江空管分局管制员培训开发体系完善对策研究硕士研究生:王冰导师:田也壮教授申请学位:工程硕士学科、专业:工业工程所在单位:民

2、航黑龙江空管分局答辩日期:2010年6月授予学位单位:哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:F485U.D.C:696DissertationfortheMasterDegreeinEngineeringTHETRAININGANDDEVELOPINGSYSTEMRESEARCHOFAIRTRAFFICCONTROLLEROFHEILONGJIANGATMSUB-BUREAUCandidate:WangBingSupervisor:TianYezhuangAcademicDegreeAppliedfor:Mas

3、terofEngineeringSpecialty:IndustryEngineeringAffiliation:AirTrafficControllerofHeilongjiangAtm.Sub-BureauDateofDefense:June2010Degree-Offering-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学工程硕士学位论文摘要空中交通管制员的培训是空管行业培训最重要的组成部分,也是每个空管单位都面临的一个重要课题。但长期以来,我国在这方面仍没有建立起

4、科学的系统的培训体系。本文采用理论结合实际的实证研究方法对管制员培训进行了研究。论文以民航黑龙江空管分局管制员为研究对象,首先介绍空管行业特点以及管制员人员配置现状,分析民航黑龙江空管分局现行管制员培训体系中普遍存在的问题。然后,通过理论研究和实证分析,提出了一套系统的管制员培训模式。最后,为培训建立了效果评估体系,以便于验证优化后的培训模式的有效性。本文采用了培训理论与职业生涯理论相结合的方法,解决了目前自上而下、由事及人培训方式的弊端,对空管单位具有一定的借鉴意义。关键词:空中交通;管制员培训;职业生涯;培训开发;

5、对策研究-I-哈尔滨工业大学工程硕士学位论文AbstractThetrainingofairtrafficcontrolleristhemostimportantpartamongthewholetrainingprogramsinthefieldofairtraffic;itisalsoafocalpointofeveryairtrafficunit.However,thereisnosystematicandscientifictrainingsysteminchinaImakearesearchintothetr

6、ainingofairtrafficcontrollerbytheintegrationoftheorywithpractice.Imakeanintroductionofthecharacteristicsofairtrafficandthecurrentsituationofairtrafficcontrollers;Ialsoanalyzetheexistingproblemsamongthetrainingofairtrafficcontroller,Iputforwardasystematictraining

7、modelonthebasisoftheintegrationoftheorywithpractice.Finally,anassessmentsystemhasbeenestablishedtochecktheefficiencyofthetrainingmodelTosomeextent,thetrainingdisadvantagescanbesolvedbyadoptingthetheoryoftrainingandoccupation.Ihopethatitwillbemeaningfultoairtraff

8、iccontrolunitKeywords:airtraffic,thetrainingofairtrafficcontrol,occupation,countermeasureresearch,analysisofcountermeasure-II-哈尔滨工业大学工程硕士学位论文目录摘要IAbstractII第1章绪论11.1课

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