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1、我国语料库研究发展历程分析2011年6月第30卷第6期黑龙江教育学院JournalofHeilongjiangCollegeofEducationJun.2011V01.3ONo.6doi:10.3969/j.issn.1001—7836.2011.06.056我国语料库研究发展历程分析郑玉荣,栾岚,王丽丽(哈尔滨工程大学外语系,哈尔滨150001)摘要:从20世纪80年代到最近,我国学者在语料库之路上的探索和所取得的成绩帮助我们进一步理清了发展的思路.根据学者们所发表研究成果的数量及特点来看,我国语料库研究可以划分为起步,发展和成熟三个阶段.在起步阶段的研究主要是介绍引进
2、国外语料库和理论,发展阶段主要以学习者语料库实证研究为主,而对建库和相关技术的热衷则标志着我国语料库研究走向成熟.关键词:语料库;发展历程;成熟中图分类号:G250.74文献标志码:A文章编号:1001—7836(2011)06—0133—03和鬲我国的语料库语言学研究始于20世纪80年代中期,杨惠中主持建成的国内第一个语料库《上海交大科技英语语料库》为大学英语教学大纲的制定和词表统计提供了数据依据,为我国外语教学作出了积极的贡献….90年代后,我国语料库研究走上了以建立和研究学习者语料库为主的道路,如桂诗春编制的国际英语学习者语料库中国子语料库,中国学习者英语语料库等.为
3、了全面地了解国内基于语料库的研究成就及发展动态,本文从中国知网,维普和万方等数据库检索了从20世纪9O年代到目前所有公开发表的关于语料库的文章,一共确定了307篇文章,作为本文综述性研究的基础.一,国内基于语料库研究的发表时间分布下图中的统计数据表明国内基于语料库的研究,基本呈稳步上升趋势,其中2009年呈现出一个高峰期,文章数量达到60篇.递增的发展趋势说明基于语料库的研究逐渐引起学者,教师的兴趣.本文依据成果的数量,研究领域的变化及研究的深度将国内基于语料库的研究分为三个阶段:起步阶段(2O世纪90年代_2002年);发展阶段(2003--2004年);成熟阶段(200
4、5--2010年).二,国内语料库研究起步阶段根据本文检索到的文献,国内最早发表的关于语料库语言学的是1997年介绍国际英语学习者语料库的文章《国际/Y▲./\,3..3/一一—,,_.......国内基于语料库研究发表时间分布示意图英语学习者语料库与英语教学》J,在2000年之前发表的13篇文章中,大部分为介绍或概述性质的文章,如王建新的3篇文章分别介绍了语料库语言学发展史上的几个重要阶段和我国在语料库语言学研究方面的部分进展,英国国家语料库(BritishNationalCorpus)的设计与内容.冯跃进,汪腊萍介绍了英特网上可免费使用的科比德在线演示版及相关应用软件
5、系统,呼吁"广大英语教育者和研究人员应及早熟悉如何开发网上语料库资源并予以充分使用".这一阶段也有几例实证性研究,如何安平采用OCP(OxfordConcordanceProgram)电脑软件系统对大型英语口语语料库LLC中的成功和非成功的插话进行语音,语法,词汇,语篇和语用等多层面的分析,探讨英语会话中形成插话的语境特征以及实施插话的语言机制和策略,这是国内最早的基于语料库的实证研究,为后来的实证研究提供了研究范式.2000年以后,国内基于语料库的研究逐年增加,到2002年各类期刊共发表论文28篇.从研究的角度来看,一个明收稿日期:2011—04—10作者简介:郑玉荣(1
6、965一),女,黑龙江哈尔滨人,教授,从事应用语言学研究;栾岚(1982一),女,黑龙江哈尔滨人,讲师,从事应用语言学研究;王丽丽(1980一),女,黑龙江巴彦人,讲师,从事应用语言学研究.一l33—显的特点是探讨语料库语言学对教学的作用的文章比较多.朱乐红从比较宏观的角度探讨了语料库对外语教学的理念,方法和内容的影响和改变,杜金榜¨..研究学生英语写作错误分析和索引在教学中的应用.另一个显着特点是实证性的研究增多,大致分两类.一类是跨库语言研究,如孙建东使用来自SEC(Lancaster/IBMSpokenEnglishCor.pus),LOB(Lancaster—Osl
7、e—Bergen),APC(AssociatedPressCorpus)三个语料库的实例,探讨了名词定语的句法与语义特征,分析复杂名词定语的词序和复杂名词定语与中心词之间的修饰关系,阐释了使用复数名词定语的诸种原因.另一类是对中国英语学习者中介语状况的研究.李景泉,蔡金亭对学生英语写作中的冠词误用现象研究,陈万霞¨关于被动语态,张淑静"关于英语专业学生make的使用特点调查报告,这三项研究在CNKI上显示的引用率分别高达102次,57次和61次.三,国内语料库研究发展阶段把2003年作为发展阶段的开始点的原因是随着
