三民主义的形成和发展学案1

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1、第16课三民主义的形成和发展学习目标》使用说明＆学法指导：1依据预习案通读教材，认识三民主义提出的背景、主要内容及评价2、完成预习自测题目。3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的“我的疑问”处。4、限时20分钟完成。预习案Ⅰ教材助读（一）、三民主义的提出1、背景：（1）社会状况：鸦片战争以后，________不断加深，改良方案失败；（2）阶级基础：资产阶级革命派登上历史舞台；（3）个人因素：孙中山由改良走上革命道路。2、准备：1895年，广州起义失败后，孙中山流亡海外，丰富了民主革命思想。3、提出：（1）1905年，孙中山在日本组建中国同盟会，提出了“________，恢复

2、中华，创立民国，平均地权”的纲领；（2）在《民报·发刊词》上，孙中山把同盟会纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义，作为革命的指导思想。4、内容：（1）民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是_____________________________（2）民权主义即“____________”，就是_______________________________________（3）民生主义即“平均地权”，主张____________________________________________5、评价：（1）性质：是孙中山受美国“民有、民治、民享”思想启迪，提出的___________

3、__纲领；（2）进步性：A.表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求；B.反映了中国人民实现民族独立和____________的愿望，是__________的重要理论指导。（3）局限性：明显的时代局限和阶级局限。（二）、三民主义的实践1、辛亥革命：________年，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。这是资产阶级民主革命思想的一次实践。2、《中华民国临时约法》（1）颁布：1912年，孙中山根据__________思想原则而颁布；（2）内容：确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等；（3）意义：对建立资产阶级共和制度，反对__________制度具有进步意义。3、

4、捍卫成果：（1）背景：袁世凯窃取了中华民国临时大总统职位后，企图复辟______；（2）行动：孙中山领导了__________、护国运动和两次护法运动。（三）、旧三民主义发展为新三民主义1、原因：（1）_________和中共的帮助；（2）孙中山是一个真正的爱国者，其探索抗争陷入苦闷彷徨。2、提出：1924年，国民党“一大”通过宣言，实际上确立了“_____________________”三大政策，并且重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为____________。3、内容：（1）民族主义：中国民族自求解放；中国境内各民族一律平等。（2）民权主义：民权为一般平民所共有；真正反帝的个人

5、及团体均享有一切自由权利。（3）民生主义：平均地权，节制资本，实行“_________________”的政策。4、意义：（1）它和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即；（2）它成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜；（3）它推动了__________在全国展开。5、范畴：仍属于______________________________范畴。学始于疑--------我思考，我收获！学习请用五分钟时间认真思考这些问题，建议Ⅰ质疑探究----------质疑藉以、合作探究。 探究一：阅读下列三幅图片：请回答：（1）图一人物提出的重要理论成果是什么？是在什么背景下提出的？

6、（2）图三的主要进步意义是什么？探究点二：阅读下列材料，回答问题材料1：1905年，孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中，将“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容具体解释为：以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实行民族的独立自主……——人民版《高中历史必修三》材料2：第二条　中华民国之主权属于国民全体。第四条　中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第五条　中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第十二条　人民有选举及被选举之权。第十六条　中华民国之立法权以参议院行之。——《中华民国临时约法》材料3：一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人

7、在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1)材料1中，孙中山的解释蕴涵了什么思想？依据这种思想，孙中山在领导辛亥革命时，取得的最突出成果是什么？(2)材料2中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义？据材料2指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度？(3)据材料1和材料3，指出孙中山对列强态度的变化。孙中山在1924年为推动民主革命发