建筑工程施工组织管理课程教学大纲

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1、《建筑工程施工组织管理》课程教学大纲课程名称：建筑工程施工组织管理适用专业：建筑施工管理学分：4总学时：64理论学时：50实践学时：14主撰人：邵伟审定人：安丽杰一、编写说明（一）本课程的性质、地位和任务建筑工程施工组织管理这本书是教育部高职高专规划教材，是根据教育部对高职高专人才培养目标要求编写的。这门课程在高职高专学生的教育培养中，对我们建筑工程管理专业的学生来说是一门骨干专业技能课程，它是整个专业课中的核心，是学生必须掌握的业务技能课程。能否学会这门课程将成为学生能否成为一名合格优秀的建筑工程管理人员的重要标志。通过这门课程的学习，学生应该熟练掌握建筑工程施工组织的基本知识，并且在次

2、基础上，指导学生将所学知识应用到实际工程中，这是本门课程的最终目的和任务，施工组织管理本身并不是一门重在讲授理论的课程，而是一门重在培养学生的思维能力和应用能的以门课程，因此，这门课程的任务将与以往的传统课程又所不同，要从以往的让学生死记硬背转变为对学生能力的培养，使学生掌握一定的专业技能，为以后的实际工作奠定良好的基础，使学生在以后的工作岗位上能成为一名优秀的工程管理人员，在工作中得心应手。（二）课程教学的基本要求本课程的讲授过程中，将分为重点内容，难点内容，了解内容，同学讨论内容，实际应用内容等等几个方面，对于不同的内容将采用不同的教学方式，并且对学生的基本要求也不尽相同，比如说，对于

3、重点内容要求学生在熟练掌握的基础上具有一定的应用能力，对于难点内容在课堂上会做重点详细的讲授，对于了解内容布置给学生自行学习，对于讨论内容尽量让所有的同学都参与进来，以锻炼学生的思维能力和表达能力，实际应用内容目的在于培养学生的理论联系实际的能力。总之，本课程的基本要求不只是让学生学会教材上的基本知识，更重要的要求学生的实际应用能力。（三）本课程与其它课程的关系本学期建筑工程管理专业共开设以下专业课程：1、建筑工程施工组织管理2、建筑设备3、建筑结构4、土力学5、测量学6、工程监理这些课程都是建筑工程管理专业的专业技能课程，但是建筑设备，建筑结构，土力学等等这些课程主要在于培养学生得基本业

4、务技能，而建筑工程施工组织管理则是在这些课程得基础上，重在培养学生得业务应用技能，因此，这些课程是相辅相成得，缺一不可的，学生只有在掌握所有课程的基础上才能够具有一个施工管理人员良好的业务素质，因此，在学生的学习中，要合理的分配时间和精力，将各门专业课学好。除此之外，还应该尽量多阅读一些相关的课外书，例如，结构力学，项目管理，理论力学，土木工程施工等等，这些书籍都会对我们的专业课程起到很大的帮助作用。5（四）教学时数分配表章节课题理论学时实践学时1绪论602流水施工原理与应用623建筑施工网络计划方法及其应用1644施工准备工作的组织405施工现场管理826施工组织总设计427单位工程施工

5、组织设计64合计5014二、大纲内容《建筑工程施工组织管理》是教育部高职高专规划教材，是根据目前高职高专院校房屋建筑工程专业教学基本要求以及教育部对高职高专人才培养目标要求编写的。本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校以及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校土建类专业的教材，也可供有关的工程技术人员参考。（一）教学目的教学目标是使学生能够熟练掌握建筑工程施工组织管理的基本知识，并且能够将所学知识应用于实际工程中，为以后的工作打下坚实的理论基础。（二）教学重点本课程的重点是建筑工程施工组织管理的概念，建筑工程组织设计的种类与作用，建筑产品与施工的特点，流水施工的概念与方式及其应用

6、，施工准备工作的组织方式，原始资料的调查研究和技术准备、物质准备以及项目管理班子的建立，施工组织总设计的概念，施工总进度计划的编制，施工总平面图的设计及其应用，单位工程施工组织设计的概念，单位工程施工进度计划的制定，单位工程施工平面图的设计。（三）教学难点本课程的难点是建筑施工网络计划的概念，双代号网络计划的概念及其绘制方法、时间参数的计算方法，单代号网络计划的概念及其绘制方法、时间参数的计算方法，流水网络计划的概念和应用。（四）教学建议鉴于这门课程的自身特点，特做如下建议以供参考：注重与学生的交流给学生留出一部分讨论时间注重培养学生的思维能力培养学生的语言表达能力带领学生理论联系实际最终

7、考评应将平时成绩记入尽量活跃课堂气氛注重教与学的互动59、培养学生阅读参考书的兴趣（五）教学内容本书主要内容分为四大部分：建筑流水施工基本原理与应用实例；施工网络计划方法与应用实例；施工准备和施工现场管理以及主要内业资料的收集与核查；施工组织总设计和单位工程施工组织设计的编制方法以及工程应用实例。建筑工程施工组织是研究和制定组织建筑安装工程全过程即合理又经济的方法和途径，它是针对不同工程施工的复杂程度来研究工程建设的统筹