建筑施工组织与管理教学大纲

《建筑施工组织与管理教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学大纲54学时，3学分)课程性质、目的与任务施工组织与管理是工程管理专业的一门主干专业课题。通过教学，学生应具备工程施工组织的基本理论和基础知识，掌握编制各类施工组织设计和管理文件的基本原理，并能结合实际，综合运用现代技术、经济、管理的方法，运用计算机辅助手段，比较熟练地编制施工组织文件，提高从事工程施工组织和管理的工作能力。课程基本要求1、熟悉工程建设程序，熟悉施工项目及生产特点，了解工程施工的各项准备工作，掌握施工生产要素的配置和施工管理组织的原理。2、掌握不同类型施工组织设计的作用、编制内容

2、和设计流程，掌握施工组织的基本原则及评价指标。3、掌握工程流水施工和网络计划技术的基本概念、编制方法和计算方法，掌握网络计划优化的基本原理和步骤，并能熟练运用。4、掌握工程施工方案、施工进度计划、资源配置计划和施工平面图的设计的编制依据、方法和步骤，并结合实例，加深理解。5、悉熟计算机辅助施工组织设计的现状，了解其基本原理、主要功能和主要应用方法。6、掌握工程施工技术管理、质量管理、进度管理、资源管理、现场管理和信息管理的基本方法和主要内容，具备一定的施工组织管理能力。课程教学基本内容(一)绪言1、

3、课程研究对象及任务2、课程教学内容及特点3、课程教学方法与要求(二)施工组织概述1、工程基本建设程序2、施工准备工作：施工准备工作的意义、分类及重点内容3、施工生产要素：施工阶段人力、物力、财力、信息、环境等资源的配置4、施工组织与管理的任务：基本原则、组织方式与主要任务(三)施工组织设计文件1、施工组织设计制度：内容、历史沿革、作用2、施工组织设计的类型：按实施阶段和编制对象不同进行分类3、施工组织设计的内容：突出不同类型施工组织设计文件的共性部分，区别各自特点4、施工组织设计流程：主要依据、基本

4、内容和设计步骤(四)施工生产组织方式1、施工任务分解：结合实例介绍WBS方法2、流水施工基本原理：流水施工的表达方式、流水基本原理、流水施工的参数(工艺参数、时间参数和组织参数)；流水施工的经济效果3、工程施工流向分析；工艺关系、组织关系及施工顺序的优选4、流水施工形式：等节拍专业流水、异节拍专业流水、无节奏专业流水的基本特点、组织方式和工期计算5、施工搭接形式：搭接施工形式、特点6、流水施工应用举例(五)网络计划技术1、网络计划技术概述：网络计划技术的产生和发展历史；特点、作用以及类型2、双代号网

5、络计划：双代号网络图的表达方式、绘图规则、时间参数计算（节点法、工作法）；确定关键工作及关键线路，双代号在时标网络图3、单代号网络计划：绘图特点、绘图规则、时间参数计算4、单代号搭接网络计划：基本概念、搭接关系及其表达方式、时间参数计算、逻辑关系分析5、计划协调技术（PERT）：时间参数及图形特点、绘图、完成时间及概率的计算6、网络计划应用举例7、网络计划技术的现状及发展趋势(六)工程施工方案1、施工方案概述：施工方案内容、施工条件、技术方案、组织方案2、地下结构施工方案：确定施工程序、划分施工过程

6、、计算工程量、确定施工过程的顺序、选择施工方法和施工机械3、主体结构工程施工方案：确定施工程序、划分施工过程、计算工程量、确定施工过程的顺序、选择施工方法和施工机械4、装修工程施工方案：确定施工程序、划分施工过程、计算工程量、确定施工过程的顺序、选择施工方法和施工机械5、安装工程施工方案：确定施工程序、划分施工过程、计算工程量、确定施工过程的顺序、选择施工方法和施工机械6、施工方案的技术经济评价：主要指标含义、计算、评价标准(七)施工进度计划1、概述：编制原则、系统构成、影响因素和编制程序2、施工进

7、度目标策划：总进度目标确定、目标分解方法、总目标与子目标的关系3、施工进度计划：控制性施工进度计划、实施性施工进度计划4、施工进度的优化：时间调整、费用优化、流程优化(八)施工资源配置计划1、概述：施工资源的重要性、配置原则、评价指标2、施工资源计划；计划的内容、形式和主要方法3、施工资源调整与优化：资源均衡、资源限制4、施工资源供应方式(九)施工平面图1、概述：施工平面图的布置原则、内容、动态规划、图例等2、施工总平面图设计：主要内容、设计依据、设计步骤等3、单位工程施工平面图设计：基础阶段、主体

8、结构阶段、设备安装阶段、装修阶段的各种类型4、施工平面图布置的技术经济指数：主要指数含义、计算、评价标准(十)计算机辅助施工组织设计1、施工方案2、进度计划3、施工平面图(十一)工程施工管理实务1、工程施工技术管理2、工程施工质量管理3、工程施工进度管理4、工程施工资源管理5、工程施工现场管理6、工程施工信息管理(十二)工程施工组织设计实例经济、合同、信息管理及计算机等各方面的理论专业知识，实践性很强。实验或课程设计的内容课程设计：选择一个典型工程项目，根据施工图纸、