绩效档案(纪佳宏)打印

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教师编号:14058 教师教学工作绩效考核档案  教师姓名纪佳宏专业方向动漫设计技术职称教学系部传媒艺术考核学期2010/2011学年第1期填表日期2011年1月8日     重庆电子工程职业学院制  填表说明1.为规范教师工作程序，客观、公平、公正反映教师的工作业绩，保存并保护教师的劳动成果，特建立教师绩效考核档案；2.教师教学绩效考核档案是教师工作过程与工作成绩的全程、完整的记录，本部分由教师自己记录书写；3.教师教学工作考核以学期为周期，每期填报本档案；4.为便于核实、考核教师业绩，教师绩效考核方案中推行“无记录，则无行为”的规则；5.不按表中要求填写或内容模糊、无从考证的记录一律视为无效记录；6.教师本着对自己负责的态度，要如实、仔细按要求详细填写表中内容，对弄虚作假者，考核小组一经查实将严肃处理，并通报全校；7.本档案交所在系（部）存档。   档案目录第一部分教学任务第二部分教学大纲与学期授课计划第三部分课程教案第四部分学生考勤记录表第五部分学生成绩记录册第六部分命题与考试第七部分教学效果分析第八部分学期教学工作总结  第一部分教学任务记录 教学任务基本情况授课班级课程名称课程性质周学时数总学时数学分使用教材名称著者动漫081  动画综合实训（1）实训  20 806    动漫081动画综合实训（2） 实训  20 80 6   动漫082 动画综合实训（1）实训  20 806   动漫082 动画综合实训（2） 实训  20 80 6          附件1：教师学期教学任务通知书附件2：任课班级学生名单第二部分教学大纲与学期授课计划 一、教学大纲（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）附件3：本期担任全部课程的教学大纲（注明制定人和制定时间）重庆电子工程职业学院《动画综合创作实训（1）》教学大纲课程代码：　　　　　　　　　　　　　课程学分：4实训周数：4周总学时：制订人：纪佳宏制订日期：2010-9-2修订人：修订日期：审定人：审定日期：一、适用范围：动漫081动漫082二、教学目标 本课程是为了进一步提高学生对动画的综合实际创作技能和制作能力，定岗定向有目的训练，强化专业知识，提高专业素质，为将来打下坚实的基础。三、基本要求深入学习三维动画知识、后期特效知识，学会使用3DSMAX和其它后期软件进行动画片的创作。四、实训项目内容与学时分配序号课题教学内容主要教学要求学时1动画制作基础1.三维动画制作基础知识2、角色动画蒙皮制作基础3、角色骨骼动画基础4、角色表情动画衣服布料等1、3DMAX动画制作基础。2、角色骨骼动画学习3、角色表情动画布料模拟毛发动画学习4．脚本动画学习202动画制作中级1、各种表示式约束器的使用2、动力学模拟动画3、角色动画制作深入4、角色渲染基础合成基础5、场景灯光渲染1、表达式反应堆管理器参数关联2、各种动力学模拟3、复杂角色动画制作4、角色场景渲染合成403动画制作后期1、粒子系统烟火系统特效2、后期校色3、后期特效4、后期合成输出1、PF粒子系统2、AE校色3、AE特效20周数主要技能训练要求学分学时1角色肢体动画表情动画衣服布料模拟动画、1202各种表示式约束器的使用动力学模拟动画角色动画制作深入角色渲染基础合成基础场景灯光渲染2401后期校色后期特效后期合成输出120五、实践教学设备、器具及场地要求在多媒体机房完成实训，计算机硬件配置：奔腾4　3.0处理器、1G内存。 软件要求：安装有Photoshop、3DSMAX、Aftereffects、PREMIER等应用软件。六、考核方式及评分方法根据学生所创作的作品评分。脚本占10％；人设占3％；场设占3％；模型占20％；材质20％；灯光20％；动画20％；后期4％。七、实验实习指导书和其他教学参考书指导书（教材名称、主编、出版社、出版年月）：《3dsmax8三维动画制作》李铁、刘配团、李文杰编著电子工业出版社参考书（教材名称、主编、出版社、出版年月）：《3DSMAX7大风暴》王琦董慧赵伟著北京火星时代科技有限公司八、编制说明按照现行电视动画片的制作要求来制定的。重庆电子工程职业学院《动画综合创作实训（2）》教学大纲课程代码：　　　　　　　　　　　　　课程学分：4实训周数：4周总学时：制订人：纪佳宏制订日期：2010-9-2修订人：修订日期：审定人：审定日期：一、适用范围：动漫081动漫082 二、教学目标本课程是为了进一步提高学生三维动画的实际创作技能和制作能力，定岗定向有目的训练，强化专业知识，提高专业素质，为将俩打下坚实的基础。三、基本要求掌握3DSMAX、基本使用方法，学会使用3DSMAX和其它后期软件进行动画片的创作。四、实训项目内容与学时分配序号课题教学内容主要教学要求学时1动画前期制作1、动画剧本创作2、角色、场景道具的设定3、画面分镜的绘制1、规范剧本的类型2、标准的设定，了解3D的角色设定的忌讳。3、标准的分镜绘制，能够正确执行分镜。202动画中期制作1、针对动画制作环节分工2、模型建立环节3、材质绘制环节4、动画制作模拟环节5、灯光环境设定环节6、特效合成渲染环节1、能够制作合格的模型2、能够制作合格材质3、能够制作合格动画4、能够制作合格灯光403动画后期制作1、对片子进行校色2、合成特效元素3、规范输出1、校色特效输入成片20周数主要技能训练要求学分学时1镜头表述能力、语言描述能力、表演能力、美术综合能力、1202正确执行设计创意、正确执行分镜表述、正确制作商用动画、正确制作模型、正确制作材质和灯光、正确制作后期所需的文件2401正确理解执行短片的商用要求、正确制作商用动画120五、实践教学设备、器具及场地要求在多媒体机房完成实训，计算机硬件配置：奔腾4　3.0处理器、1G内存。 软件要求：安装有Photoshop、3DSMAX、Aftereffects、PREMIER等应用软件。六、考核方式及评分方法根据学生所创作的作品评分。脚本占10％；人设占3％；场设占3％；模型占20％；材质20％；灯光20％；动画20％；后期4％。七、实验实习指导书和其他教学参考书指导书（教材名称、主编、出版社、出版年月）：《3dsmax8三维动画制作》李铁、刘配团、李文杰编著电子工业出版社参考书（教材名称、主编、出版社、出版年月）：《3DSMAX7大风暴》王琦董慧赵伟著北京火星时代科技有限公司八、编制说明按照现行电视动画片的制作要求来制定的。 二、学期授课计划（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）附件4：本期担任全部课程的授课计划（注明制定人和制定时间） 重庆电子工程职业学院学期授课计划表一、基本信息与审批执行时间2010~2011学年度第一学期课程信息课名动画综合创作实训（1）学分4代码开课系院传媒艺术系大纲制订或修订人纪佳宏最新制订或修订时间2010．8．25课程性质□考试■考查课程类别□公共必修课□专业选修课■专业必修课□全院选修课 适用授课班级动漫081动漫082任课教师纪佳宏使用教材题名出版社编著者出版时间教学大纲规定总学时80，其中理论教学0学时，实践教学80学时课程教学周数4（起止周：第1-----4周）周课时数20配理论教学0编制说明：实践教学课内实验、上机等实践0习题课0课程设计、大型作业等80节假日等停课合计80编制教师纪佳宏制订时间2010．8．25教研室审批系主任审批 表二、课程学期授课计划表周次周内课次本次学时授课方式授课章节及内容课外作业备注第1周12实训分析创意，确定题材收集资料4实训创作脚本4实训创作脚本24实训角色、场景、道具设定2实训角色、场景、道具设定4实训分镜制作第2周14实训模型制作2实训模型制作4实训模型制作24实训模型制作2实训模型制作4实训模型制作第3周14实训摆放合成2实训蒙皮制作4实训蒙皮制作24实训蒙皮制作2实训材质制作4实训材质制作第414实训材质制作 周2实训动画制作4实训动画制作22实训动画制作4实训动画制作4实训动画制作第5周14实训动画制作2实训灯光制作4实训灯光制作24实训灯光制作4实训灯光制作2实训动画渲染第6周14实训动画渲染2实训动画渲染4实训动画渲染24实训后期制作4实训后期制作2实训合成合计120注：1．编制教师必须根据授课班级的具体课时数及放假、实习实训的安排编写授课计划，落实到每次课；2．授课方式：讲授、辅导、讨论、实验、实习、实训、复习、考核等；3．本表在教务处网站下载。     重庆电子工程职业学院学期授课计划表一、基本信息与审批执行时间2010~2011学年度第一学期课程信息课名动画综合创作实训（2）学分4代码开课系院传媒艺术系大纲制订或修订人纪佳宏最新制订或修订时间2010．8．25课程性质□考试■考查课程类别□公共必修课□专业选修课■专业必修课□全院选修课适用授课班级动漫081动漫082任课教师纪佳宏使用教材题名出版社编著者出版时间教学大纲规定总学时80，其中理论教学0学时，实践教学80学时课程教学周数4（起止周：第1-----4周）周课时数20配理论教学0编制说明：实践教学课内实验、上机等实践0习题课0课程设计、大型作业等80节假日等停课合计80编制教师纪佳宏制订时间2010．8．25教研室审批 系主任审批表二、课程学期授课计划表周次周内课次本次学时授课方式授课章节及内容课外作业备注第1周12实训分析创意，确定题材收集资料4实训创作脚本4实训创作脚本24实训角色、场景、道具设定2实训角色、场景、道具设定4实训分镜制作第2周14实训模型制作2实训模型制作4实训模型制作24实训模型制作2实训模型制作4实训模型制作第3周14实训摆放合成2实训蒙皮制作4实训蒙皮制作24实训蒙皮制作2实训材质制作4实训材质制作 第4周14实训材质制作2实训动画制作4实训动画制作22实训动画制作4实训动画制作4实训动画制作第5周14实训动画制作2实训灯光制作4实训灯光制作24实训灯光制作4实训灯光制作2实训动画渲染第6周14实训动画渲染2实训动画渲染4实训动画渲染24实训后期制作4实训后期制作2实训合成合计120注：1．编制教师必须根据授课班级的具体课时数及放假、实习实训的安排编写授课计划，落实到每次课；2．授课方式：讲授、辅导、讨论、实验、实习、实训、复习、考核等；3．本表在教务处网站下载。   第三部分课程教案（多媒体课件等）重庆电子工程职业学院授课方案01课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间：8.25 课题：动画创意分析题材设定教学目的及要求：确定动画制作的剧本和脚本教学重点：1.经典动画的创意分析2.动画剧本的制作教学难点：动画剧本的创作教学步骤及内容：旁批栏：一、经典三维动画短片欣赏（100分钟）二、三维动画制作流程简介（20分钟）（重点）三．动画创意分析（120分钟）1．根据经典动画片衍生创意2．根据日常生活构思创意3．动画题材类型介绍4．动画表现样式的介绍四．动画剧本赏析（120分钟）1．《大闹天宫》动画剧本节选赏析2．《哪吒闹海》动画剧本节选赏析3．《三个和尚》动画剧本节选赏析4．《忍者神龟》动画剧本节选赏析5．电视动画剧本与影院动画剧本创作6．动画剧本创作要素与特点五．动画短片剧本创作（240分钟）1．动画短片创意2．各类动画短片表现形式3．三人一组完成动画短片剧本构思4．完成动画短片剧本写作5．完成动画短片剧本写作六．三维动画制作详细流程（80分钟）1．剧本设定旁批栏： 2.脚本设定角色道具场景设定3.完成模型制作底中高精模型制作4.材质贴图绘制5.动画制作肢体动画表情动画布料动画模拟等6.灯光特效制作7.后期合成五．学生上机练习（100分钟）1．完成动画剧本写作2．赏析经典动画六．总结复习重难点（20分钟）1．经典动画的创意分析2．.动画剧本的制作重庆电子工程职业学院授课方案02课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间：8.25 课题：动画分镜制作角色道具场景设定教学目的及要求：确定动画制作的剧本和脚本教学重点：1.画面分镜2.角色道具场景设定教学难点：画面分镜的创作教学步骤及内容：旁批栏：一、经典三维动画短片欣赏（100分钟）二、动画分镜的作用和特点（20分钟）（重点）三．镜头与景别（120分钟）1．各种动画镜头的应用2．不用场景不同氛围的镜头表现3．景别在动画中的使用4．动画表现样式的介绍四．动画分镜脚本赏析（120分钟）1．《大闹天宫》动画剧本节选赏析2．《哪吒闹海》动画剧本节选赏析3．《三个和尚》动画剧本节选赏析4．《忍者神龟》动画剧本节选赏析5．电视动画分镜脚本与影院动画分镜脚本区别6．动画剧本创作要素与特点五．画面分镜创作（240分钟）1．根据剧本绘制分镜2．画面分镜表的使用方法3．画面分镜的绘制方法4．景别在分镜表上的表现方法5．运动镜头在分镜表上的表现方法六．文字分镜创作（80分钟）1．文字分镜与画面分镜区别旁批栏： 2.文字分镜创作方法3.镜头表现方法4.景别表现方法5.经典动画文字分镜分析6.创作文字分镜7.创作文字分镜五．学生上机练习（100分钟）1．完成画面分镜创作2．完成文字分镜创作六．总结复习重难点（20分钟）1．画面分镜创作2.文字分镜创作的制作重庆电子工程职业学院授课方案03课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间：8.25 课题：高精角色建模技术教学目的及要求：通过授课，使学生掌握高精模型UVW展开和贴图绘制的方法教学重点：1.UV展开的制作方法教学难点：学院的学生对角色的形体把握不准，空间想象力不足。教学步骤及内容：旁批栏：一、UVW贴图（20分钟）UVW贴图修改器的七种贴图方式UVW展开。（20分钟）编辑贴图展平贴图法线贴图展开贴图渲染UVW贴图二．高精角色的道具UVW贴图与展开（240分钟）（重点）1．小女还头部利用柱形贴图方式进行包裹，再进行展开，注意接缝的位置。2．身体其余部分的展开方式同上。3．各部分展开的贴图站像素框的比例。三．高精角色道具绘制贴图基本方法。（240分钟）（难点）1．渲染贴图2．在PS中对贴图进行反相，正片叠低等操作。3．在新图层上进行绘制，注意色彩不要脏花灰。4．渲染贴图5．在PS中对贴图进行反相，正片叠低等操作。6．在新图层上进行绘制，注意色彩不要脏花灰。四．DX硬件显示和贴图是指定（100分钟）1．衣服的制作2．手的制作3．脊柱，胸腔的形体4．裤子的制作旁批栏： 5．鞋子的制作五．学生上机练习（200分钟）六．总结复习重难点（20分钟）1．高精角色UVW贴图与展开2．绘制贴图基本方法重庆电子工程职业学院授课方案04课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间： 8.25课题： 3Dmax骨骼系统基础知识教学目的及要求：了解三维动画的基础知识，熟悉3Dmax骨骼系统界面，人形骨骼的调整，人类行走的运动规律剖析。教学重点：1.人形骨骼形体的调整。2．人类行走的运动规律剖析。教学难点：学生对运动规律理解不够，导致动画的动作生硬教学步骤及内容：旁批栏：一、通过演示三维动画作品让学生对三维动画产生兴趣（20分钟）二、3Dmax骨骼系统界面讲解（120分钟）1、CS骨骼系统菜单祥解（10分钟）BodyType[躯干类型]组Structure[结构]TwistLinks[扭曲连接]两足动物用户界面，打开运动命令面板体形模式足迹模式运动流模式混合器模式2．CS运动流（10分钟）类似非线编辑系统，可以自由的对两足动物动画进行编辑，在模式下可以剪辑，拼接，组合动画片断，形成新的动画片断。3、CS运动混合器（30分钟）该模式用来混合两足动物动画的运动文件。BIP文件4、CS步迹动画（30分钟）点击[创建多个足迹]对话框，常规组里重点掌握[从左脚开始][从右脚开始][足迹数]命令行走步态跑动步态跳跃步态重点掌握[动力学和调整]栏三、学生上机操作（240分钟）1、熟悉CS骨骼系统的菜单命令（10分钟）2、熟练操作CS运动流（10分钟）3、熟练操作CS运动混合器（10分钟）4、熟练操作CS步迹动画（10分钟） 四、人形角色骨骼的创建（重点）（240分钟）旁批栏：1、体形模式下调整骨骼形体（20分钟）点击[体型模式]按钮，在[结构]组里进行骨骼形态的初始调整通过[缩放]等命令对骨骼进行形体上的调整2、骨骼与角色模型的匹配（20分钟）第一步要将骨骼的重心和角色模型的重心对齐，在根据模型对骨骼进行形体上的调整，让骨骼和模型的形体一致3、蒙皮修改器（20分钟）Physique修改器界面讲解[封套]子对象[连接]子对象[凸出]子对象[腱]子对象[顶点]子对象五、人类行走的运动规律剖析（难点）（30分钟）行走是一个平衡到另一个平衡的转变，转变的过程是极纯熟并且巧妙地移动身体重心并使身体向前运动，继而双腿交替向前以防止身体跌倒的一系列动作1、行走的分解姿态分析（10分钟）2、行走的运动规律分析（10分钟）前脚着地，两臂摆动最大，身体重心处于两脚之间紧接着身体前倾，重心转移到前脚接下来，弯曲的腿伸直了，身体的重心移动到了最高点后退经过交叉的位置，继续前迈，身体的重心也随之前移然后悬空的脚跟着地，六、总结复习重难点（30分钟）CS步迹动画体形模式下调整骨骼形体蒙皮修改器 重庆电子工程职业学院授课方案05 课题： 人物角色不同姿态的行走跑动跳跃的骨骼动画教学目的及要求：掌握不同姿态的行走跑动跳跃的骨骼动画。需要掌握人类行走跑动跳跃的运动规律剖析。教学重点：1.人类行走跑动跳跃的运动规律剖析。2．行走循环动画。教学难点：学生对运动规律理解不够，导致动画的动作生硬教学步骤及内容：旁批栏：一、人类跑动跳跃的运动规律剖析。（40分钟）1、人类跑动的分解姿态分析（20分钟）2、人类跳跃的分解姿态分析（20分钟）奔跑相对于行走来说最大的不同点不是速度，而是运动过程中没有双足同时着地的姿势，存在的是双足同时腾空的姿势步骤：前足触地后，重心下降，整个脚掌完全接触地面，而前腿的膝部顺势弯曲来缓冲因身体运动造成的冲击触地腿缓冲结束后开始发力，后退经过交叉位置后继续前迈发力过程结束，身体腾空跃起，双足形成跨步姿势紧接着重心下降，前足触地二、常规行走循环动画（60分钟）1、骨骼动画的关键帧K帧方法（10分钟）2、对行走的分解姿态K关键帧（10分钟）3、常规行走的循环动画制作（20分钟）4、昂首阔步行走动画循环（20分钟）三、学生上机操作（70分钟）1、对行走的分解姿态K关键帧（10分钟）2、骨骼动画的关键帧K帧方法（5分钟）3、常规行走的循环动画制作（20分钟）4、昂首阔步行走动画循环（20分钟）5、随意的行走姿态K帧（15分钟）课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间 8.25 四、行走的分解姿态（重点）（30分钟）旁批栏：1、调整骨骼的形体与行走的分解姿态一致（10分钟）2、常规行走的循环动画制作（10分钟）将第0帧的全部骨骼选中并复制，分别使用相应的粘贴方式粘贴给12帧和24帧。并且将脚部的滑动关键帧改为自由关键帧，移动重心来带动全部的骨骼使双脚与相应的定位方块对齐完成第6帧的设定。第6帧是第0和12帧的中间帧复制第6帧的全部骨骼，使用镜向方式粘贴给18帧用同样的方法完成第3帧3、昂首阔步行走动画循环（10分钟）内容和常规行走相同五、不同姿态的人类行走的运动规律剖析（难点）（20分钟）1、行走的分解姿态分析（20分钟）2、行走的运动规律分析（20分钟）前脚着地，两臂摆动最大，身体重心处于两脚之间紧接着身体前倾，重心转移到前脚接下来，弯曲的腿伸直了，身体的重心移动到了最高点后退经过交叉的位置，继续前迈，身体的重心也随之前移然后悬空的脚跟着地，六、总结复习重难点（20分钟）1．常规行走的循环动画制作2．昂首阔步行走动画循环重庆电子工程职业学院授课方案06 课题：动力学基础知识教学目的及要求：掌握刚体集合的属性及应用教学重点：1.刚体集合的应用教学难点：学生对物质的物理属性理解不够教学步骤及内容：旁批栏：一、实例---刚体碰撞（50分钟）1、创建刚体集合（10分钟）2、添加摄影机和灯光（10分钟）3、调节刚体属性（10分种）4、预览场景（10分钟）5、渲染输出动画（10分钟）二、刚体属性（60分钟）（难点）[非活动]：在模拟中设置为非活动的对象，发生作用前保持静止状态。通过鼠标右健拖动，才会被激活（10分种）[禁用所有碰撞]：这个刚体不计算与其他对象的碰撞反应（10分种）[不接受作用]：刚体可以与其他对象发生碰撞并影响其他对象10分[幻影]刚体不会与其他对象的碰撞反应（10分种）[ODE解算器]：计算刚体运动方式采用的ODE解算器，提供了两种方式：[欧拉][龙格-库塔]。前者是最简单的计算方式，后者是最精确的计算方式（20分种）三、预览场景（60分钟）在3DMAX中的作用主要有如下3个1．运行模拟，查看动态的表现效果，例如看看对象的碰撞是否像一个塑料球而不是一个铁球2．与动力学模拟中的对象进行交互，调整场景布局，对象形态等3．输出静帧状态。P：开始模拟R：恢复场景到初始状态4．在预览窗口中查看场景：课名：动画综合实训（一）教师：纪佳宏班级动漫081082编写时间8.25 在reactor工具栏上单击“PreviewAnimation”。若要开始模拟，在窗口中的“Simulation”菜单上选择“Play/Pause浏览完模拟之后，关闭预览窗口并返回3dsmax六、创建基于物理的关键帧（20分钟）（重点）1．在“左”视口中，选择长方体并将其顺时针旋转30度，注意不要将长方体旋转到球体上。2．在reactor工具栏上，单击“CreateAnimation”。将显示“reactor”对话框，询问您是否确认选择。单击“OK”继续。3．单击“播放”观看视口中的动画。您应该看到球体下落到长方体上并向下滚动越过长方体的边缘。4．在球体处于选定状态情况下，使用区域选择选取轨迹栏中的所有关键点，并按Delete六、学生上机操作（20分钟）1．实例---刚体碰撞2．创建基于物理的关键帧六、总结复习重难点（20分钟）创建刚体集合添加摄影机和灯光调节刚体属性创建基于物理的关键帧 第四部分学生考勤记录表第五部分学生成绩记录册 第六部分命题与考试重庆电子工程职业学院20/20学年度第学期期末考试命题说明及试题审批表一、考试基本情况课程名称 使用教材题名 出版社 编著者 考试班级 命题教师 命题时间年月日考试方式□闭卷□笔试□上机□开卷□口试□其他注：在集中组织的期末考试一般采用闭卷、笔试为主，其余考试、考查可进行各种考试方法的改革。考试限时60分钟90分钟120分钟注：集中组织的期末考试规定考试时间为90分钟。教师用时应≤1/2学生限时。教师试做用时分钟本试题卷别□Ａ卷□Ｂ卷　□C卷二、试题审批教研室主任意见及签名 系主任审批 教务处审批  三、试题双向分析表（非命题考查课程可不填此表）题题号分题内型章节容第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题章节题分分配       １章         ２章         ３章         ４章         ５章         ６章         ７章         ８章         ９章         10章         11章         12章         13章                                                 各题型分数分配       100注：1、每套考题均要求填写分析表，在保证试题覆盖大纲规定的教学内容（知识点）的同时，体现出课程标准对学生能力的综合要求。2、题型包括“单选”、“多选”、“填空”、“计算”、“简答”、“论述”、“作图”、“判断”、“改错”、“分析”等，也可以有其他创新题型。  A卷B卷重庆电子工程职业学院20~20学年第学期《》课程期末考试试题适用班级：题号一二三四五六总分总分人得分        注：试题题卷按上面的卷头格式用A4幅面纸张打印，夹附在本处。 重庆电子工程职业学院20~20学年第学期《》课程期末考试（A、B卷）适用班级：参考答案和评分标准  第七部分教学效果分析记录 一、基本情况课程名称 任课教师 试卷来源□1.试题库□2.试卷库□3.校内统一命题□4.校外教师命题□5.任课教师命题阅卷方式□1.微机阅卷□2.集体流水阅卷□3.任课教师个人阅卷阅卷教师 考试方式□1.闭卷□2.开卷□3.上机□4.论文□5.综述□6.其他考试对象专业：班级：应考人数：实考人数：考试时间：年月日 二、总评成绩分析统计成绩分布60分以下60-6970-7980-8990-100人数     百分比      成绩情况：最高分；最低分；平均分 三、综合分析难度评价容易□较容易□适中□偏难□难□考题覆盖度全面□适中□偏少□试题份量偏多();适中();偏少()三基型(基本知识.基本理论.基本技能)(%)；综合运用型(%)；提高扩展型(%)；实际考试所用时间：多数学生在规定时间内完成□；多数学生完不成□；多数学生只用了(1/4□)(1/3□)(2/3□)时间卷面质量版面安排合理：是□,否□;规范用字：是□,否□;笔迹工整：是□,否□;图表准确清晰：是□,否□答题出错较多的主要原因1.试题较难□；2.学生对基本知识、基本理论掌握不扎实□；3.学生分析应用能力较差□；4.教学过程中有疏漏□；5.其它：。 四、课程小结课程总结 教学、考核与命题等方面改进意见 教师签字：年月日教研室主任：年月日  注：本表于考试结束后一周内填写，一式二份，经教研室主任审核后交所在系部存档。第八部分学期教学工作总结（建议教师以教学心得、体会为主，鼓励以小论文的形式撰写课堂教学、学生成绩评价方法等方面的改革、创新与探索。） 附件10：学期教学工作总结紧紧张张，忙忙碌碌一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党中央保持高度一致，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人，及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。2010-2011第1学期，我担任动漫081动漫082 的综合实训教学工作 。通过教学，在实训教学课上，通过向学生们布置实训项目，来培育出学生的动手能力。让学生可以独立的完成一个动画的制作。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。