河南工程学院本科教学工作合格评估考试试题教师

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1、河南工程学院本科教学工作合格评估考试试题（教师）单位（部门）：姓名：一、填空题1.我校前身是原郑州经济管理干部学院和原河南纺织高等专科学校，办学历史可追溯到1910年设立的河南省官立中等工业学堂，2007年3月升格为省属普通本科院校。2.我校由龙湖校区、桐柏路校区和南阳路校区等三个校区构成，占地面积2629.65亩，建筑面积86.29万平方米，其中教学行政用房41.59万平方米，学生宿舍18.8万平方米，各类运动场馆16.99万平方米。3.我校教学科研仪器设备总值2.12亿元，校内实验室、实习基地98个，校外实习基地184个。图书馆建筑面积3.5万平方米

2、，馆藏纸质图书205.82万册，电子图书58.5万种，中外文数据库20个。学校建有教务管理系统、办公自动化系统、财务管理系统等12个主要应用系统。4.我校现有教职工1544人，其中专任教师1073人，正高级职称113人，副高级职称400人；博士学位218人，硕士学位736人。专职实验技术人员有61人。另有外聘教师262人。5.我校2名享受国务院政府特殊津贴人员是刘文锴和卢奎，3名省管优秀专家是卢奎、许瑞超和段文平，国家级及省级优秀教师有15人、河南省学术技术带头人有5人、省级教学名师是卢奎，河南省科技创新杰出人才是卢奎，杰出青年是方建印和卢奎，河南省高校

3、科技创新人才有9人，河南省青年骨干教师有27人，河南省教育厅学术技术带头人有39人，并聘有中国工程院院士、博士生导师在内的客座教授和特聘教授78人。6.我校现有全日制在校生24887人，其中本科生15415人。生师比是20.69：1（在管理和教辅队伍中有教师资格的专业技术人员148人不计算在内，若计算在内，生师比约为18.4：1）。7.我校设有教学院（部）20个，其中学生规模最大的学院是机械工程学院；校属管理服务机构共32个。8.我校现有本科专业39个（专科专业41个），其中：国家级特色专业是安全工程，国家级综合改革试点专业土木工程；6个省级特色专业分别

4、是纺织工程、高分子材料与工程、轻化工程、艺术设计、电气工程及自动化、环境工程。9.我校现有国家级、省级本科教学质量工程项目、科研平台等3个，其中：省级重点学科是纺织工程；7个省级综合改革试点专业分别是市场营销、采矿工程、工业工程、人力资源管理、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、土木工程；3个省级实验教学示范中心是服装设计与工程实验中心、电子与电气工程实验中心、纺织材料实验中心，2门省级精品资源共享课是机械制图、织物组织与结构，4门省级精品课程是（煤炭）市场营销、针织学、机械制图、织物组织与结构；2个省级教学团队是市场营销、纺织化学；2个省级重点实验室

5、是纺织新产品开发河南省工程实验室、煤化工资源综合利用与污染治理河南省实验室，1个省级工程技术研究中心是河南省服装纺织品工程技术研究中心，2个省高校重点实验室培育基地是煤矿灾害预防治控制实验室和轻化工程实验室，1个国家级实践教育基地是河南工程学院——河南神火煤电股份有限公司工程实践教育中心；省级教学名师是卢奎。10.所属单位教职工69人，教授4人，博士9人；本科生939人（专科生741人），教学科研仪器设备总值500万元；校内实验室、实习基地2个，校外实习基地7个；校级以上重点学科（专业或课程）是企业管理学。专业负责人（课程建设负责人）与骨干教师是常英、魏

6、耀武。11.我校校风是严谨、勤勉、求实、创新，校训是自强不息，博学精艺，教风是敬业爱生，治学育人，学风是尊师、好学、励志、有为。12.我校通过领导重视教学、政策倾斜教学、管理服务教学、经费保障教学、科研促进教学等5个方面的措施来保障教学工作中心地位。13.本科教学工作合格评估指标体系由7个一级指标、20个二级指标、39个观测点构成。14.我校办学思路是：遵循高等教育规律，坚持规模、质量、结构和效益协调发展；坚持育人为本、德育为先、能力为重、应用为主的办学理念，全面推进素质教育，培养具有较强学习能力、实践能力和就业创业能力的高层次应用人才；以学科建设为依托

7、，以专业建设为基础，以科学研究为支撑，以师资队伍建设为重点，稳定规模，优化结构，凝练特色，改革创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；努力把学校建设成开放性、有特色的高水平应用型本科院校，为煤炭、纺织行业和地方经济社会发展做出更大的贡献。15.我校两大办学特色是具有鲜明的煤炭、纺织行业特色和积极探索和培育“133”应用型人才培养模式和特色。二、选择题16.本科教学工作合格评估的目的是（ABCD）（A）促进学校全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力（B）促进政府对学校实施宏观管理

8、和分类指导（C）引导学校合理定位、办出水平、办出特色（D）促进社会参与学校人才培